部编版六年级下册道德与法治期末测试卷含答案【研优卷】

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列图片中的文字体现宽容的是（

）。A.

B.

C.

2.世界上最大的平原（

），位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势地平。A.亚马孙平原B.俄罗斯平原C.东北平原3.世界上使用最广泛的字母体系是（

）。A.阿拉伯字母B.拉丁字母C.汉语拼音字母4.雷电交加时，在家应怎么办？（

）。A.停用电视和其他家用电器B.打电话告诉亲友注意安全C.打开门窗，注意通风D.在大树底下躲雨5.当地震发生时，下列哪种自救方式是错误的（

）。A.在楼上，应尽快使用电梯离开大楼B.在野外，应远离斜坡，躲避到空旷地方C.在家里，应暂时躲在小房间的墙角护住头部D.在课室，不要急于跑下楼梯，以免互相挤踏6.望远镜是意大利科学家（

）发明的。A.布鲁诺B.达·芬奇画C.伽利略二.填空题(共6题，共18分)1.200多年前，蒸汽机的发明和改造，提供了新动力，人类社会进入（

）时代；100多年前，（

）取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以（

）为标志的第二次工业革命时代。2.近百年来，随着（

）的增长和人类（

）的增加，地球越来越不堪重负。3.2015年10月，（

）成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。4.战争是一面镜子，能够让人们认识到（

）的珍贵。5.中国主张（

）解决国际争端。6.（

）提出了“日心说”。三.判断题(共6题，共12分)1.金砖国家是亚太地区级别最高领域最广最具影响力的经济合作机制有21个成员。（

）2.欧洲、美国在迎送宾客时流行拥抱礼。（

）

3.地球为人类生活提供了所需要的空间环境和资源等。（

）4.上海合作组织是亚太地区级别最高、最具影响力的经济合作机制。（

）5.科技为我们人类的生活提供了很多方便。（

）6.在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.请把下面相关联的两项连接起来哥白尼

率船队七次下西洋郑和

提出“日心说”达尔文

提出了“进化论”爱迪生

成功研制出耐用的白炽灯泡，五.简答题(共4题，共36分)1.保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？2.地震来临时，有哪些躲避的生存空间？3.我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害？4.各写出两条关于宽容和尊重的名言？六.材料题(共1题，共12分)1.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？七.综合题(共1题，共12分)1.根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。（1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分……。”你想拒绝，可以说：（

）（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说（

）（3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这样说（

）参考答案一.选择题1.A

2.A3.B4.A5.A6.C二.填空题1.蒸汽；电力；电力2.人口；需求3.屠呦呦4.和平5.和平6.哥白尼三.判断题1.√2.√

3.√4.×5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.宣传垃圾分类的好处，在家与父母一起做好垃圾分类；步行或乘坐公共交通工具上下学；从小事做起，节约每一张纸和每一滴水。2.在家里，可以躲在坚固的家具下面、卫生间的小开间处等；在学校里，可以躲在课桌下、墙角处等；在室外，可以在空旷地、在路中央，不要躲在高楼、烟囱下。3.提高防灾避险的意识，掌握自救自护知识，提高自救自护能力。4.关于尊重：①自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立③人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄关于宽容：①君子和而不同②金无足赤，人无完人六.材料题1.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有