教科版三年级上册科学期末测试卷附答案（综合题）

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.冰融化成水的过程中，需要向周围（

）。A.吸收热量B.释放热量C.既吸收热量又释放热量D.既不吸收热量也不释放热量2.下列（

）物体是可以流动的。A.空气、白云、冰雹

B.番茄汁、汽油、玻璃

C.番茄汁、纯净水、海水3.天气会商的结果由（

）签发。A.气象员

B.预报员

C.首席气象预报员4.糖在水中完全溶解后，说法正确的是（

）。A.底部最甜

B.表面最甜

C.各个地方一样甜5.吃火锅的时候，越往后吃，越感到咸味，这是因为（

）。A.汤的上面淡，下面咸

B.水受热蒸发了，但食盐没有蒸发

C.锅底的食盐没溶解6.下列物质不能流动的是（

）。A.空气

B.水

C.石头二.填空题(共6题，共18分)1.我们打的伞被风吹得向西歪斜，这时的风是（

）。2.空气与其他物质一样，能够占据空间，但空气占据空间的多少是可以（

）的。空气有一定的重量，但是重量很（

）。3.分离食盐和水用到的实验器材有三脚架、石棉网、（

）和（

）。

4.我们周围到处都有（

）。5.在相同条件下，50毫升水中能溶解的食盐和小苏打的量是（

），小苏打在水中溶解的（

）（填“多”或“少”）。

6.能把气球吹很大，是因为我们把（

）吹进了气球。三.判断题(共6题，共12分)1.在给食盐水加热的过程中，当杯子底部出现食盐颗粒时,说明剩下的盐水中已经没有食盐了。（

）2.食用油可以溶解在水里。（

）3.风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。（

）

4.研究一杯水能溶解多少食盐时，为了节省时间，可以一次性往烧杯中多加几匙食盐。（

）5.在生活中，我们需要加快某些物质溶解，可以用搅拌、加热水、切碎等方法。（

）6.植物会制造氧气,所以它的生存其实不需要空气。

（

）四.连线题(共1题，共3分)1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。方法步骤

目的和效果将混合物放入杯中，加水，搅拌

减少浓盐水中的水分用滤纸过滤混合物

使食盐溶解在水中将盐水溶液倒入蒸发皿加热

把沙子分离出来五.简答题(共2题，共10分)1.天气指什么？2.制作风旗，我们需要什么材料？请你简单说一说。六.综合题(共4题，共29分)1.如图所示，取两杯等量的水，并在杯外壁上标出水位线，甲杯杯口敞开，乙杯杯口用塑料薄膜封住，然后将它们同时静置于同一个通风且向阳的地方2天。

甲

乙①我们可以观察到甲杯中的水面会________（填“低于”“等于”或“高于”）水位线，原因是杯中的水变成________跑到________中了。②我们还会观察到乙杯杯口的塑料薄膜内侧有________出现，原因是杯中的水先变成________往上跑，当遇到杯口塑料薄膜时，又变成________附在薄膜上。2.下表是光明小学小气象员在每天中午12点记录的校园天气日历。请你根据天气日历中的记录情况，分析：（1）这十天中，最高气温（

）℃，最低气温（

）℃。（2）12月12日的天气符号是，表示这一天天气是（

）。（3）这十天中，晴天有（

）天，阴天有（

）天。3.大气层是在地球引力作用下，聚集在地球表面的一层混合气体,是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地。大气层的气体随离地面高度的增加而变得愈来愈稀薄，厚度大约在500千米以上，但没有明显的界线。整个大气层随高度不同表示出不同的特点，因此可分为对流层、平流层、臭氧层、中间层、热层和散逸层。1.大气层可分为（

）层。A.4

B.5

C.62.大气层随着地面高度的增加（

）。A.越来越稀薄

B.越来越稠密

C.没什么变化3.飞机飞行的时候主要是在大气层的（

）中。A.对流层

B.平流层

C.臭氧层4.下列是使用温度计的操作方法，正确的操作顺序是：（

）①使温度计的液泡和被测液体接触几分钟②观察并记录温度计的示数③估计被测液体的温度，选取适当的温度计参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.C5.B6.C二.填空题1.东风2.改变；轻3.酒精灯；蒸发皿

4.空气5.16-18克、6-8克；少

6.空气三.判断题1.×2.×3.√

4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.答