2024年高等教育工学类自考-06090人员素质测评理论与方法笔试考试历年高频考点试题摘选含答案

2024年高等教育工学类自考-06090人员素质测评理论与方法笔试考试历年高频考点试题摘选含答案第1卷一.参考题库(共75题)1.数据综合常用的方法包括累加法、平均综合法、（）、连乘综合法和指数连乘法。A、差异综合法B、加权综合法C、系统综合法D、整体综合法2.什么样的人力资源主管是好的人力资源主管？属于无领导小组讨论的题目形式（）A、“两难”问题B、开放式问题C、多项选择问题D、操作性问题3.按照面试题目的考察内容，面试题目可划分为以下几种（）A、背景性和知识性问题B、智能性问题C、意愿性问题D、情境性问题E、行为性问题4.两组变量之间存在正比或反比关系，则它们的相关系数为（）。5.试述投影测验法的优缺点。6.从复杂程度看，在评价中心技术中复杂程度最高的是（）A、角色扮演B、无领导小组讨论C、公文筐测试D、管理游戏7.以测验跨时间和形式的一致性为考察的侧重点的是（）A、再测信度B、复本信度C、等值-稳定性信度D、内在一致性信度8.论述人员素质测评的五种类型及特点。9.论述角色扮演的主要测评要素。10.简述明尼芬达多相人格测验（MMPI）计分解释11.罗夏墨迹测验属于的投射测验法是（）A、联想法B、构造法C、完成法D、选择或排列法12.职业发展理论是由美国职业指导专家（）于20世纪40年代提出。13.对半信度常常要比原评定量表或原测验的信度低。14.1905年，法国心理学家阿弗莱德·比奈和医生西奥多·西蒙编制第一个智力测评量表----“（）”量表，提出了比率智商的概念。15.能力倾向是相对稳定的，需要较长时间才能发生变化。16.简述人员素质测评的特点。17.20世纪80—90年代，“（）”人格模型，把人格进一步统计归纳为五种人格特质：外向型、宜人型、责任感、情绪稳定性、开放性。18.韦克斯勒智力测评智力量表包括11个分量，其中属于语言类量表的有（）A、图法排列B、常识C、背数D、算术E、相似19.据具体工作职位的客观要求考评任职者应具备的素质及能力的方法是（）A、工作职务分析法B、个案研究法C、问卷调查法D、专家调查法20.在实际工作中如何运用面试法进行人员测评？21.下列问题类型，不属于结构化面试时考官提问的题型的是（）。A、智能性问题B、行为型问题C、情景型问题D、泛泛型问题22.试述MMPI的操作方法及其优缺点和用途。23.评价中心用得最多的一种测评形式是（）A、小组讨论B、公文处理C、管理游戏D、角色扮演24.下列加州人格量表维度中属于心理生活倾向量表的是（）A、灵活性B、自制力C、从众性D、幸福感25.心理测评的优点： （1）信度和效度高； （2）标准化程度高； （3）（）26.无领导小组讨论的材料准备的内容包括：（），讨论主题，讨论步骤，评分表。27.简述非主观误导面试结果的因素。28.1883年，英国优生学家（）在《人类才能及其发展的研究》一书中首先提出了“测验”这个术语，并创设了“人类学测量实验室”。A、卡特尔B、高尔顿C、斯特朗D、比奈29.角色扮演法的情境设计通常遵循的主要原则（）A、高仿真性原则B、针对性原则C、自然真切原则D、典型性原则E、具体而适中原则30.下列加州人格量表维度中属于成熟度及价值观念量表的是（）A、支配性B、责任心C、精干性D、女性化31.如何打破僵局，使一个不熟悉的群体增强了解和信任，以尽快的速度彼此熟悉，增强团队意识，实现更好的沟通和合作的管理游戏是（）A、创造力游戏B、破冰游戏C、团队建设游戏D、激励游戏32.素质测评主要是对人与条件的测评，一般以任职资格要求为标准；而（）主要是对事与结果的考察，一般以职责任务为标准。A、工作研究B、绩效考评C、智力测验D、岗位评价33.人员素质测评的核心思想是人—岗匹配或人—组织匹配，主要包括人力资本，能级对应和（）三大基本理论。34.简述瑞文标准推理测评（简称：SPM）的矩阵图组成。35.BEI是由美国哈佛大学麦克里兰开发出来的一种重要的胜任力结构模型的构建方法，这种方法叫做（）。A、焦点访谈法B、问卷调查法C、文献查阅法D、行为事件访谈法36.“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评（）。A、测评标准刚性最强B、整个测评特别强调区分功能C、测评指标具有选择性D、整个测评过程特别强调客观性37.吉尔福德三维智力结构模型：认为智力结构应从操作，内容，（）三个维度去考虑。38.（）是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。39.管理游戏的主要测评要素（）A、团队合作能力B、组织管理能力C、创造思维能力D、应变能力E、抗压能力40.模拟了解员工的心理，考虑用良好的绩效手段满足员工的需求，以提高员工的创造力和工作激情，使得员工更好地服务于团队，实现组织成长和员工自我成长的双赢的管理游戏是（）A、创造力游戏B、销售游戏C、压力缓解游戏D、激励游戏41.对效度的期望会以不同的测评目的为转移。42.提出离差智商概念的心理学家是（）。43.管理游戏评分标准一般要在主要测评人员进行规范的培训和讨论后进行，分值形式有，百分制，十分制和（）。44.侧重于求职者现有素质的价值与功用是（）测评的特点。45.简述主题统觉测验原理的基本假设以及分析。46.胜任力模型主要包括三个要素：胜任力的名称、胜任力的定义和（）。47.一个成熟的组织一般包括四种角色：领导者、思考者、（）和协调者。48.依据结构化程度，面试可以分为（）A、结构化面试B、标准化面试C、半结构化面试D、非结构化面试E、无指向性面试49.明尼苏达书面形式拼版测试属于（）A、机械能力测试B、文书能力测试C、创造力倾向测试D、一般能力测试50.确定人员素质测评指标的权重十分重要，具体的加权的类型有纵向加权、横向加权与（）。A、整体加权B、局部加权C、综合加权D、分步加权51.（）简称TAT，是投射测验中与罗夏墨迹测验齐名的另一类人格测验。这套测验由30张内容颇为暧昧的黑白图片组成。52.管理游戏的主要运用范围（）A、决策层领导B、高级管理人员C、基层领导D、中层领导E、一般员工53.试述笔迹测验的应用。54.以测验跨题目或两个分半测验之间的一致性为考察的侧重点的是（）A、再测信度B、复本信度C、等值-稳定性信度D、内在一致性信度55.据面试内容，面试可以分为（）A、情景化面试B、职位追溯面试C、行为面试D、资格面试E、心理面试56.在古代中国的测评思想与方法中，诸葛亮提出的“问之以是非而观其志，穷之以辞辩而观其变”属于（）A、实践鉴别法B、自然观察法C、反馈试探法D、民意考核法57.简述韦克斯勒智力测评注意事项58.能力性向测验测评的是个体的（）。A、才能B、潜能C、知识D、智商59.试述人员素质测评的基本程序。60.简述管理游戏的题目设计。61.编制面试题目分为开放性题目和（）。62.当素质测评的评定功能与预测功能结合发挥时，表现出的作用就是（）。63.按被测人数的不同来源，角色扮演法可分为单独测评和（）。64.人员测评标准中的强度和频率要素是测评标准的内容。65.半结构化面试允许主试人在具体操作中，根据实际条件作一些适度的调整和改变。66.角色扮演法评价标准的设计中，具有能够意识到大家是一个整体，但缺乏合作的意识特征的属于的等级水平和分值区间。（）A、最高（10分）B、高（8—10分）C、中（4—7分）D、低（0—3分）67.简述记分的基本逻辑以及应考虑的因素。68.结构效度的分析可以从三个方面着手：首先，是测评的内部相关性；其次，跟其他测评的相关；最后，（）。69.文件筐实验的实施阶段包括（）、实验实施过程和评价阶段。70.用意义不明确的各种图形、墨迹、词语，让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为（）。A、机械倾向测验B、投射技术测验C、生理学测验D、镶嵌图形测验71.试述胜任力模型的发展趋势72.测评内容是测评所指向的具体对象与范围，测评目标是对测评内容的明确规定，（）是对测评目标的具体分解。A、测评指标B、测评标准C、测评标记D、测评标度73.基于胜任力模型的面试过程设计包括开发面试题库、（）和面试考官。A、选择演练工具B、明确评分标准，设计面试评分表C、安排面试时间D、测评的实施与监控74.比较常见的主题统觉测验有（）A、密执安图片测验B、密西西比主题统觉测验C、斯内德曼图画故事测验D、罗桑兹威格逆境对话测验E、罗夏墨迹测验75.素质的第一特征是它的（）。它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。它说明了素质开发的必要性。A、可塑性B、可靠性C、差异性D、基础作用性第2卷一.参考题库(共75题)1.文件筐题目设计原则（）A、高仿真性原则B、针对性原则C、典型性原则D、难度适度原则E、差异性原则2.在中国最早提出人才测评的观察原则的是（）。3.简述文件筐编制的主要步骤。4.角色情境冲突型设置主要有两类：角色内冲突（）。5.与麦尔斯—布瑞格斯类型指标（MBTI）NF维度组合的理想主义者匹配的职业是（）A、创业者B、表演者C、策划家D、奋斗者6.影响效度的因素包括（）。A、测评题目的质量B、样本组的性质C、效标的选择D、施测时的干扰因素E、测评的信度7.素质测评的（）原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。A、公正性B、差异性C、准确性D、可比性8.仁者见仁，智者见智指的是文件筐实验的优点（）A、测评情境具有高仿真性B、测试效度良好而明显C、测评方式灵活和简单D、开放性明显9.结合员工胜任特征的科学内涵，在进行员工胜任素质测评时，要把握的五项内容包括知识与技能、能力、社会角色与自我认知、（）、职业倾向。A、特征B、志趣C、人格D、爱好10.两个平行测验上实测分数的相关称为（）。11.卡特尔l6种个性因素测验适用于（）岁以上人群。12.“请通过一个你亲身的经历，来说明你是如何处理不诚实的下属的。”你认为考官的这个问题应该是属于（）问题？A、情景型B、智能型C、行为型D、知识型13.管理人员胜任力模型的特征群有（）A、目标和行动管理B、领导C、人力资源管理管理D、指导下属、关注他人E、知识14.在评价中心技术中，实际运用频率最高的是（）A、角色扮演B、无领导小组讨论C、公文筐测试D、管理游戏15.在陆氏厂长经理指标模式中的直觉思维能力属于（）A、素质结构B、智力结构C、能力结构D、绩效结构16.面试是一种经过精心设计，在特定场合下以面对面的（）为特点，由表及里测评应试者有关素质的一种人员考选技术。A、考察与测评B、测验与测量C、了解与调查D、交谈与观察17.简述角色扮演法的情境设计通常遵循的主要原则。18.简述角色扮演法具体的实施过程。19.最常见、最普遍的信度检测方法是（）A、再测信度B、复本信度C、等值—稳定系数D、内部一致性系数20.文件筐实验的结果如何评价？21.根据真分数理论，个体实测分数可以表示成真分数与随机误差分数之和。由效度的理论定义可以知道，效度系数的取值范围是（）。22.韦克斯勒智力测评智力量表包括11个分量，其中属于操作量表的有（）A、图法排列B、数学符号C、图形拼凑D、积木E、相似23.无领导小组讨论的题目设计确定选题原则有（）A、针对性原则B、典型性原则C、适宜性原则D、平等性原则E、可区分度原则24.下列测评方式中，信息沟通渠道最多、信息量最大、信息利用率也最高的是（）。A、笔试B、心理测验C、面试D、投射技术25.选拔性测评操作与运用的基本原则有（）A、公平性B、公正性C、差异性D、准确性E、可比性26.标准化的能力倾向测试具有（）A、诊断功能B、预测功能C、评定功能D、选拨功能E、勘探功能27.及时发现问题属于智力结构。28.（）是指如何把零散的项目（指标）分数综合为一个总分数的方法。A、数据综合B、指标综合C、应用综合D、信息综合29.简述胜任力模型效度检验的方法30.以测验跨时间和形式的一致性为考察的侧重点的是（）。31.简述人员素质测评的认知演变。32.评价中心技术的特点不包括（）。A、行为性B、整体互动性C、完善性D、情景模拟性33.简述反馈测评效果的主要途径有哪些？34.1938年默里与摩根编制了投射测验之一的（），简称TAT。A、智力测验B、16因素测验C、主题统觉测验D、墨迹测验35.卡特尔16种人格因素测验（）共由（）个测验题目组成，包含16种人格特质因素，每一种人格特质因素由10~13个测题予以确定。36.文件筐实验形式有背景模拟、文件类被处理模拟和（）。37.无领导小组讨论的主要测评要素：（）A、模仿能力B、创新思维能力C、情绪稳定能力D、倾听能力E、团队合作意识38.无领导小组讨论就好比一个“赛马场”。在“赛马场”中选马，被称为（）。39.简述影响信度的因素。40.人格测验方法分为两大类：自陈量表法与投射测验。下列属于自陈量表法有（）A、卡特尔16种人格因素测验（16PF）B、大五人格测验（OCEAN）C、加州人格量表（CPI）D、罗夏墨迹测验E、主题统觉测验41.一般能力测试可以测定的能力倾向有（）A、数理能力B、空间判断能力C、形状知觉D、文书能力E、机械能力42.引进人才与接收毕业生存在的最大的区别在于，不是从多个应聘者中选拔胜任者，而是判断某一特定人员是否适合单位的（），是否具备担任带头人或骨干的素质与能力。A、组织文化B、行业特征C、薪酬待遇D、发展阶段43.无领导小组讨论的结果评定的原则：全面性原则，（），客观公正原则。44.艾森克把人分成的类型有（）A、稳定内倾型B、稳定外倾型C、不稳定内倾型D、不确定型E、不稳定外倾型45.下列模型中，（）不属于胜任力的结构模型。A、洋葱模型B、金字塔模型C、矩阵模型D、冰山模型46.假设性提问主要用于考查（）A、应变能力B、思维能力C、解决问题的能力47.简述选择面试题目时，应注意问题。48.要求被测评者去解决和完成一些指定的任务的角色扮演法是（）A、案例分析型B、问题解决型C、技能考察型D、沟通型49.在面试中主试人员提问时，要注意把握的事项不包括（）。A、不应给被试人员弥补缺撼的机会B、提问的形式要多样C、问题必须简明易懂D、创造和谐的气氛50.根据胜任力冰山模型，五种类型的胜任力特征中属于水下部分代表深层的胜任力的有（）A、知识B、技能C、社会角色D、自我形象E、特质和动机51.试述OCEAE的五个主要人格因素。52.1908年，法国的（）开发了一种能力测评，用于测量司机的反应时间、对速度和距离的估计和意外情况处理能力，为巴黎交通学会选拔巴黎市的有轨电车司机。53.艾森克主要分出了人格的两个维度：（），人格的不稳定与稳定。54.认为智力活动是人在头脑里加工（即操作过程）客观对象，产生知识的过程的是（）A、斯登博格B、加德纳C、卡特尔D、吉尔福德55.卡特尔16因素测验实质是一种（）测验。A、才能B、潜能C、品德D、知识56.“任人唯贤”和“德才兼备”是我国哪个时期人才选拔标准（）。A、1949—1956年B、1957—1965年C、1966—1976年D、1977年—1993年57.1879年，在莱比锡大学设立世界上第一个心理实验室，引起了人员素质测评的起源运动——心理测评运动的德国心理学家是（）。A、威廉·冯特B、雷蒙德·卡特尔C、阿弗莱德·比奈D、斯特朗58.试述人员素质测评的理论演变过程。59.通常而言，人员素质测评的项目分析至少需要关注以下三个指标：项目分辨力、方差、（）。60.智力测评多数以（）为主要内容。61.下列属于特殊能力倾向测试的是（）A、数理能力测试B、音乐能力测试C、书写知觉能力D、空间判断能力62.论述胜任力建模的现存问题和发展方向。63.在卡氏16种人格因素中兴奋因素项目的低分者的特征是（）A、严肃审慎B、轻松兴奋C、现实坦白D、信赖随和64.在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以（）为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。A、量化B、水平C、能力D、差异65.人员素质测评按测评主体可以分为（）。A、领导干部测评B、中层管理人员测评C、一般人员测评D、单一主体测评E、多主体测评66.最早用科学方法测验人格的是英国心理学家（）。67.美国心理学家：雷蒙德·卡特尔首先提出（）一词，并开发了著名的人格测评方法----“卡特尔16种人格因素测验”。68.斯登博格---智力三元论，认为智力的内部构成涉及思想的三种成分，即元成分，（），知识获得成分。69.文件筐实验中，所需要处理的文件类有（）A、背景类B、决策类C、完善类D、批阅类E、评价类70.（）是对许多职业群同时检查各自的不适合者的一种成套测试。71.效标关联效度，又称（）效度。72.按照任务性质和类型的不同，角色扮演法可以分为（）A、案例分析型B、问题解决型C、技能考察型D、沟通型E、角色安排十分清晰73.认知测验可以按其具体的测验对象分为成就测验、智力测验和（）测验。A、知识B、技能C、品德D、能力倾向74.试述面试的主要内容。（有效的面试需获取的信息）75.被面试者一开始给面试官留下的印象对之后面试官对被面试者的行为表现评价造成的影响是（）A、晕轮效应B、首因效应C、偏见与定式D、容妆与异性效应第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：A,B,C,D,E4.参考答案：15.参考答案：1）投射测验法优点： A.由于以简单的形式测量被测评者的人格，因而可消除其心理防卫和作假反应，为研究提供真实的信息。 B.对人格的测量是整体的和动态的，不仅有助于了解人格的状态，而且有助于了解人格的原因。 C.由于投射测验的刺激物多是非文字的，所以适用于不同文化背景和年龄范围广泛的被测评者。 2）投射测验法缺点： A.原理深奥，不容易掌握。 B.被测评者的反应不易结构化，使测验结果不易量化。 C.信度和效度不易确定。 D.对测验的解释依赖于测评者的临床经验，不易标准化。6.参考答案：D7.参考答案：C8.参考答案：人员素质测评按测评目的与用途可以分为选拔性测评，诊断性测评，配置性测评，鉴定性测评和开发性测评。 1）选拔性测评。选拔性测评是一种以选拔优秀人员为目的的测评。主要特点有： 第一、特别强调测评的区分功用。 第二、测评标准的刚性最强。 第三、测评指标具有选择性。 第四、选拔性测评的结果或是分数或是等级。 选拔性测评操作与运用的基本原则包括：公平性、公正性、差异性与可比性。 2）配置性测评。配置性测评是以人力资源合理配置为目的的测评。具有针对性，客观性，严格性，相对性等特点。 3）开发性测评。开发性测评是一种以开发素质潜能与组织人力资源为目的的测评。人的素质具有可塑性与潜在性。开发性测评具有调查性，配合性，促进性。 4）诊断性测评。诊断性测评是以服务于了解组织人力资源现状或诊断组织在人力资源管理方面的问题为目的的测评。主要特点有： 第一、测评内容相对深入。 第二、测评结果不宜公开。 第三、测评具有较强的系统性。 5）考核性测评。考核性测评指以鉴定或验证是否具备素质或者具有程度为目的的人员素质测评。主要特点有： 第一、考核性测评的结果用于了解被评价者的素质结构与水平，是对求职者素质结构与水平的鉴定，而其他类型测评结果并非如此。 第二、考核测量侧重于被评价者现有素质的价值与功用，注重素质的现有差异，而不是素质发展的原有基础或者发展过程差异。 第三、考核性测评范围比较广泛，涉及能力，素质的各个方面，是一种总结性测评，而其他类型的测评则更侧重具体层面。 第四、考核性测评的结果具有较高的信度与效度，要求所作的评定结论有据可查，而且充分全面，更要求所作的评定结论能够验证有关结果。 在操作与运用考核测评时应注意以下几个问题：全面性，充分性，客观性，权威性。9.参考答案：（1）理解能力 （2）模仿能力 （3）创新思维能力 （4）团队合作能力 （5）应变能力 （6）管理和组织能力 （7）语言表达和说服能力10.参考答案：一般在结果计分解释中主要使用4个效度量表，10个临床量表，5个附加量表。 1）4个效度量表：疑问量表，谎言量表，伪装坏量表，修正量表。 2）10个临床量表：疑病，抑郁，癔病，精神病态，男性—女性倾向，妄想，精神衰弱，精神分裂，轻躁狂，社会内向。 3）5个附加量表：外显性焦虑量表（MAS），依赖性量表（Dy）；支配性量表，社会责任感量表，控制力。11.参考答案：A12.参考答案：金兹伯格和萨帕13.参考答案：正确14.参考答案：比奈---西蒙15.参考答案：正确16.参考答案：1）人员素质测评主要针对心理属性。2）人员素质测评属于间接测量3）人员素质测评结果不是绝对的17.参考答案：大五18.参考答案：B,C,D,E19.参考答案：A20.参考答案： （1）做好需求分析，解决谁是测评对象，测评对象有无完整的职位说明书，有无对该职位任职人员资格要求的指标说明。 （2）做好要素分析，确定正式用于面试报告的测评指标项目，这些项目是可以评分的和汇总出具有决策意义的结论的。 （3）设计好题目。要针对测评对象的测评要素来设计面试问题，面试问题要避免题目的社会称许性、表面效度等问题。 （4）做好考官的选择、评估和培训工作。要选择学识广博、专业知识深厚、社会工作经验丰富、个人品格和修养良好、客观评价能力强、有自知之明，能熟练运用面试技巧的人作面试考官。要对主持面试的人员进行面试技巧培训。 （5）确定好面试方式。 （6）选取合适的面试场所。 （7）按照相对完整的流程实施好面试。 （8）做好面试结果的处理工作。面试结果的处理工作要包括综合面试结果、面试结果的反馈以及面试结果的存档。 （9）做好评估总结，完善题库。21.参考答案：D22.参考答案：1）明尼芬达多相人格测验优点： A.根据经验编制，分数解释也以经验为基础，故诊断比较准确可靠。 B.即可用于临床诊断，可以用于正常人的人格评定。 C.它为编制新量表和各种类型的研究工作提供了一个非常丰富的试题库。 2）明尼芬达多相人格测验不足： A.各量表之间缺乏独立性。 B.它们之间有许多相同的项目，即一个项目不只属于一个量表。 C.分量表中的正负数目不相等，这不符合心理计量学的非编制原则。 D.项目过多影响回答后问题的真实性。 E.重测相关和分度相关的信度均不高。 F.在样本方面，标准化样本较小。 3）明尼芬达多相人格测验用途： A.在医疗和心理咨询领域：帮助医生和心理咨询人员分析正常人的个性特征，分析人的个性偏离，还可以对疾病进行鉴别和诊断。 B.在司法领域：可以帮助鉴别涉案人员是否有精神疾病，以保证判案的公正。 C.在人才选拔和职业测评方面：帮助别人选择更加适合自己的发展方向和工作岗位。23.参考答案：B24.参考答案：A25.参考答案：心理测评的客观性强26.参考答案：指导语27.参考答案：1）雇佣压力。 2）对招聘岗位了解不足。 3）面试官的面试技巧问题导致的面试错误：暗示、讲话过多、非语言行为的影响。28.参考答案：B29.参考答案：C,D,E30.参考答案：B31.参考答案：B32.参考答案：D33.参考答案：职业发展34.参考答案：A.组主要测量知觉辨别力、图形比较、图形想象力等； B.组主要测类同比较、图形组合等； C.组主要测比较推理和图形组合； D.组主要测系列关系、图形套合、比拟等； E.组主要测互换、交错等抽象推理能力。35.参考答案：D36.参考答案：B37.参考答案：产物38.参考答案：液态能力39.参考答案：A,B,C,D,E40.参考答案：D41.参考答案：正确42.参考答案：韦克斯勒43.参考答案：五分制44.参考答案：考核性45.参考答案：1）主题统觉测验原理与分析： 主题统觉测验的基本假设是，个人面对图画情境所编造的故事与其生活经验，特别是心理深层的内容，有密切的关系。 2）主题统觉测验分析： 故事的主角身份，主角行为倾向，主角的环境力量，结局，主题，趣味和情操。46.参考答案：行为指标的等级47.参考答案：实干者48.参考答案：A,B,C,D,E49.参考答案：A50.参考答案：C51.参考答案：主题统觉测验52.参考答案：C,D53.参考答案：笔迹测验已经进入人员素质测评领域。应注意的问题。 1）有些非心理学背景的笔迹测验家将笔迹测验当做占星术之类的神秘预测扶术。 2）笔迹测验只能够作为人员素质测评的辅助手段。 3）不能够全盘否定笔迹测验的科学性。 4）把中国特色的笔迹测验纳入人才测评中。54.参考答案：D55.参考答案：A,B,C,D,E56.参考答案：C57.参考答案：1）在操作修订韦氏量表时，一定要按本量表的标准程度进行。 2）测评者必须受过进行个别和团队测评的训练。 3）测评材料应整理有组织。 4）测评时间选择要恰当。 5）测评者应努力取得被评价者的合作。 综合韦克斯勒智力测评是一个个别测评，花费的实际时间较长，而且往往只限用于高级管理人员，它的实施，计分和解释都需要高素质的专业人员。58.参考答案：B59.参考答案：人员素质测评的基本程序包括四个阶段：准备阶段、实施阶段、数据分析和测评结果反馈。1）测评前准备阶段：准备阶段是整个测评工作的起始阶段。准备阶段具体要做到的工作：（1）需求分析；（2）信息收集；（3）测评动员；（4）制订方案。2）测评实施阶段：实施阶段是测评者对被测评者进行测评以获取各种信息的过程。实施阶段的具体工作内容：（1）现在测评时间；（2）现在测评空间；（3）获取数据。3）测评数据分析阶段：获得测评数据后，首先要对所获取的原始数据进行检验和加工处理。数据分析不仅有专门的统计方法和指标，也有专门的统计分析软件。4）测评结果反馈阶段：测评结果通常既需要反馈给被测评者，也需要反馈给测评参与者，以便完善测评工具和测评流程。60.参考答案：1、管理游戏题目设计原则： （1）针对性原则 （2）仿真性原则 （3）趣味性原则 2、确定游戏题目和主题： （1）进行工作分析，选择材料 （2）整理材料，完善工作 （3）对材料进行目的性和实际性的加工 （4）进行试验，检验效果61.参考答案：封闭式题目62.参考答案：选择作用63.参考答案：多人测评64.参考答案：正确65.参考答案：正确66.参考答案：C67.参考答案：1）记分的基本逻辑：如果被测评者的反应与多数人相同，即被认为是正常；如果被测评者的反应方式怪异，与一般人差别很大，这个人就可能存在心里障碍。 2）记分时应考虑的因素：定位，决定因素，内容，独创和从众。68.参考答案：发展水平的变化69.参考答案：宣读指导语70.参考答案：B71.参考答案：（1）胜任力模型在未来的发展趋向更多是个人胜任力向组织胜任力过渡. （2）目前胜任力模型只是与工作分析一样，被看做是人员素质测评的一项有效方法或手段进行研究和应用，但是组织胜任力正是所有个体胜任力的整合和表征，通过个体胜任力的发展，建立组织胜任力，帮助组织获得竞争优势，也是管理实践发展的必然趋势。72.参考答案：A73.参考答案：B74.参考答案：A,B,C,D75.参考答案：D第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案：A,B,C,D2.参考答案：孔子3.参考答案：（1）工作分析。通过工作分析来确定测评要素。 （2）明确主客体。 （3）题目素材收集和整理。 （4）素材加工与题目编制 （5）测试与收集答案。 （6）参考标准设计4.参考答案：角色间冲突5.参考答案：D6.参考答案：A,B,C,D,E7.参考答案：A8.参考答案：D9.参考答案：A10.参考答案：信度11.参考答案：1612.参考答案：C13.参考答案：A,B,C,D,E14.参考答案：C15.参考答案：B16.参考答案：D17.参考答案：（1）自然真切。 （2）典型性。 （3）具体而适中。18.参考答案：（1）角色扮演的实施准备：主考官的培训，安排场地及其他必要设施，通知被测评者 （2）角色扮演法的实施过程：宣读指导语，角色扮演实施19.参考答案：A20.参考答案：（1）考官培训。 （2）评分表设计。 （3）评价结果的内容。21.参考答案：[0，1]22.参考答案：A,B,C,D23.参考答案：A,B,C,D,E24.参考答案：C25.参考答案：A,B,C,D,E26.参考答案：A,B27.参考答案：正确28.参考答案：A29.参考答案：（1）内容效度检验（2）结构效度检验（3）交叉效度检验（4）构想效度检验（5）预测效度检验30.参考答案：评分者信度31.参考答案：1）从绝对的人到相对的人。（全面发展的人→对岗位的胜任力） 2）从静态的人到动态的人。（强调对人的开发） 3）从孤立的人到系统的人。（强调责任组织化的人）32.参考答案：C33.参考答案：（1）跟踪被测评者的工作业绩，并对照是否与测评结果相吻合； （2）分析测评结果和业绩表现之间的相关性，计算测评的预测效度； （3）通过专家判断或员工的评判来判断测评结果的有效性； （4）通过员工的满意度来判断测评结果的可接受性。34.参考答案：C35.参考答案：16PF；18736.参考答案：处理过程模拟37.参考答案：C,D,E38.参考答案：赛马效应39.参考答案：通常情况下，随机误差是影响信度的主要因素。它主要表现在，一是测验内容的自身方面；二是施测过程方面；三是被测评者自身方面。除了随机误差外，影响测验信度的还有以下因素： （1）受测团体的范围； （2）测验的长度； （3）测验的难度。40.参考答案：A,B,C41.参考答案：A,B,C42.参考答案：A43.参考答案：过程优先原则44.参考答案：A,B,D,E45.参考答案：C46.参考答案：A,B,C47.参考答案：1）面试题目不能太晦涩或脱离现实。 2）面试题目应该有针对性。 3）面试题目题量应适当。48.参考答案：B49.参考答案：A50.参考答案：C,D,E51.参考答案：大五人格测验（OCEAN）五个主要的人格因素分述如下：