2022-2023学年安徽省合肥市庐江县柿树小学部编版六年级下册期中考试语文试卷 【带答案】

安徽省合肥市庐江县柿树小学2022-2023学年度第二学期六年级语文期中试卷一基础乐园。1.圈出每组中错误的加点字读音，并改正在横线上。（1）报摊（tān）细腻（nì）栖息（xī）（2）无聊（liáo）挪移（luó）焚烧（fén）（3）依偎（wèi）幼稚（zhì）葬礼（zàng）【答案】（1）xī→qī（2）luó→nuó（3）wèi→wēi【解析】【详解】本题考查对字词读音的掌握。（1）栖息（xī）——qī：意思是歇息。（2）挪移（luó）——nuó：挪借；挪动；移动。（3）依偎（wèi）——wēi：紧密地依靠着。2.看拼音，写词语。luòtuoáozhōukūqìjìmòpáihuái（）（）（）（）（）róucuozhànfàngyánjùnkǔnbǎngchèdǐ（）（）（）（）（）【答案】①.骆驼②.熬粥③.哭泣④.寂寞⑤.徘徊⑥.揉搓⑦.绽放⑧.严峻⑨.捆绑⑩.彻底【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“寂寞、徘徊、揉搓”容易写错，注意书写。3.选字填空。[皎绞饺郊]（）刑（）洁（）外水（）[拌绊伴胖]肥（）搅（）陪（）（）脚石【答案】①.绞②.皎③.郊④.饺⑤.胖⑥.拌⑦.伴⑧.绊【解析】【详解】本题考查选字填空。皎：意思是洁白；明亮：皎洁。绞：将细线相交扭结而成的绳索。饺：饺子，半圆形的有馅的面食。郊：城市周围的地区。根据字义可知搭配为：绞刑、皎洁、郊外、水饺。拌：搅和。绊：行走时被东西挡住或缠住。伴：伴侣；同在一起生活、工作或进行某种活动的人。胖：人体脂肪多；肉多。根据字义可知搭配为：肥胖、搅拌、陪伴、绊脚石。4.将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。万不（）（）（）（）天日（）箱（）柜（）（）冲冲死得（）（）一（）不（）（1）仿照画线的词语再写一个“一×不×”式的词语：________。（2）“除夕这一天，在外边做事的人，除非实在没有办法，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。”句中画线的部分可以用上面的“_________”一词替换。【答案】①.得②.已③.重④.见⑤.翻⑥.倒⑦.怒⑧.气⑨.其⑩.所⑪.声⑫.吭⑬.一成不变⑭.万不得已

【解析】【详解】本题考查补充词语、仿写词语和选词填空。万不得已：意思是表示无可奈何，不得不如此。重见天日：指重新看到了天和太阳。翻箱倒柜：形容彻底翻检。怒气冲冲：形容愤怒得气呼呼的样子。死得其所：意思指死得有价值，有意义。一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。（1）按照“一×不×”仿写词语，如：一毛不拔、一蹶不振、一窍不通、一丝不苟、一尘不染、一动不动。（2）根据语境和“实在没有办法”可知词语是：万不得已。选择题。5.下面加点字词的意思正确的一项是（）。A.轻烟散入五侯家（五个王侯） B.终日不成章（文章）C.何当金络脑（什么时候） D.烈火焚烧若等闲（轻易）【答案】C【解析】【详解】本题考查古诗字词的解释。A．轻烟散入五侯家：袅袅轻烟飘散到天子宠臣的家中。五侯：这里泛指权贵豪门。B．终日不成章：一天也没织成一段带花纹的布。章：花纹。D．烈火焚烧若等闲：它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。等闲：平常。故选C。6.下面的句子中，与其他三项运用的修辞手法不同的一项是（）。A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。B.他大吼了一声，大山都抖了三抖。C.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。D.就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。【答案】A【解析】【详解】本题考查修辞手法。A．把“太阳”拟人化了，是拟人句。B．他的一声吼大山抖三抖使用的夸张的手法。C．“眨眼就到了”夸大了时间的短暂，运用了夸张的修辞。D．根据“惊天动地的喊杀声”可知使用的夸张的手法。故选A。7.下列对句子的描写手法判断错误的一项是（）。A.在这万分紧急关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。（动作描写）B.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。（神态描写）C.（他）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写）D.法官说：“还有一些人和你一样想去山洞看看呢，汤姆。”（语言描写）【答案】B【解析】【详解】本题考查描写手法。B．从“他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸”可知，运用了外貌描写。此项说法错误。故选B。8.下面说法不正确的一项是（）。A.过年的时候吃年糕寓意万事如意年年高。B.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温。C.《匆匆》和《那个星期天》都表达了真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上相同。D.《十六年前的回忆》一文运用了首尾呼应的写法，使文章的结构更加严谨了。【答案】C【解析】【详解】本题考查课文内容理解。C．相同点：两篇文章都在具体细致的叙述中，真实地表达了内心的感受。描写细腻。不同点：《匆匆》运用了排比、设问、拟人、比喻等多种修辞方法直接表现出对时光流逝感到无奈和惋惜的情感。而《那个星期天》则运用了动作描写、语言描写、环境描写等多种描写方法间接地表现人物情感。故选C。9.按要求完成句子练习。（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）_________________（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）_________________（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）______________________【答案】①.我感觉到变化。②.我不曾留着像游丝样的痕迹。③.示例：树上的枝叶都互相鼓掌欢呼，鸟儿也献上它们最美好的赞歌。④.广泛的课外阅读是提高学生语文成绩的关键。【解析】【详解】本题考查完成句子。（1）本题考查缩句。缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。读题可知“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。”压缩时去掉“的”字前面的词语“那光线漫长而急遽的”“现在还”，剩下“我感觉到变化。”（2）本题考查反问句改为陈述句。反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。结合句子，“何”改为“不”，“呢”去掉，问号改为句号，陈述句为：我不曾留着像游丝样的痕迹。（3）本题考查补写句子。观察所给例句，结合人物心情描写周边景物在自己心中的感受，补充句子，结合句子所给语境，“女足时隔16年再夺亚洲冠军”，此时心情应该是高兴的、喜悦的，结合心情描写感受到的周围的事物，如：小鸟为她们献上赞歌，小花也在摇摆跳舞。（4）本题考查修改病句。阅读句子可知句子搭配不当，语文不能提高，广泛的阅读能提高的是学生的语文成绩。因此在语文后方加上成绩，改后的句子为：广泛的课外阅读是提高学生语文成绩的关键。10.知识回顾。（1）“常将有日思无日，_______”，新冠肺炎疫情的来临，让人们都压缩了消费，加紧了存钱的步伐。（2）乐乐起了个大早，赶到学校上早自习。本以为自己是第一个到的，没想到已经有几个同学在教室里学习了。乐乐感叹道：“这真是‘_________，更有早行人’啊！”（3）诗中有景，暮春的长安城处处柳絮飞舞，落红无数，正如《寒食》中“_______，寒食东风御柳斜”这两句诗所写，是多么富有诗情画意啊！（4）中国人自古以来都是注重气节的。不管是明朝大臣于谦的“_________，要留清白在人间”，还是清代“扬州八怪”之一郑燮的“________，任尔东西南北风”，还是李大钊这样具有_____________精神的革命先躯，他们都为了自己所坚守的信念无所畏惧。（5）《匆匆》一文告诉我们_____________的道理。【答案】①.莫把无时当有时②.莫道君行早③.春城无处不飞花④.粉骨碎身浑不怕⑤.千磨万击还坚劲⑥.忠于革命事业、坚贞不屈⑦.不能虚度光阴，要珍惜时间【解析】【详解】（1）本题考查名句名篇理解默写。

出自《名贤集》，书写时注意“莫”“时”的正确写法。（2）本题考查名句名篇理解默写。出自《增广贤文》，书写时注意“莫”“道”的正确写法。（3）本题考查名句名篇理解默写。书写时注意“春”“城”的正确写法。（4）本题考查名句名篇理解默写。书写时注意“碎”“磨”“坚”的正确写法。《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。文章描写了李大钊镇定从容、英勇无畏的品质。（5）本题考查课文内容理解。朱自清的《匆匆》通过描写时间的流逝，以一些生活中的事例来向我们说明要珍惜时间。让我们明白了时间一去不复返的道理。珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，他也会觉得有所收获，过得很充实。浪费时间的人就是给他几十年，也会觉得一无所获，过的很空虚。三、综合实践。11.红旗小学六年级要开展“红色学习周”活动，请你参与并完成练习。（1）六（1）班的同学在组织筹建“红色经典读馆”，下面不能成为推荐书目的是（）。A．《红岩》B．《革命英雄的故事》C．《中华上下五千年》D．《长征》（2）六（2）班举办“红色观影”活动，请你推荐一部你最喜爱的红色电影或电视剧。我推荐的是《________》，我的推荐理由是：____________【答案】①.C②.示例：《觉醒年代》③.这部剧展现了李大钊、陈独秀等革命先辈们探索中国道路的各种尝试以及中国共产党的建立历程，剧中人物的爱国之情令我无比感动，并且剧中人物的性格、语言都很有趣，是一部让人又哭又笑、感动不已的好剧。【解析】【详解】本题考查综合实践（1）本题考查课外阅读与积累。结合所给语境，组织筹建“红色经典读馆”，可知推荐书目要和“红色经典有关”。C．《中华上下五千年》是一本简易叙述中国历史的书籍，从中国传统的史前传说至明清时期前后四千多年的历史，和红色经典内容不符。故选C。（2）本题考查课外阅读与积累。结合自己的生活经验，选择自己喜欢的一部红色电影或电视剧，说明自己的推荐理由。如：我推荐的是《小兵张嘎》，《小兵张嘎》讲的是一位十三岁的小英雄张嘎的故事。这部影片使我懂得了不仅是在战斗中，在学习中也要不怕困难，努力拼搏。在今后的学习、生活中，我会处处以张嘎为榜样，做一名对社会有用的人才。阅读。为人民服务<节选>①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。②（）我们是为人民服务的。（），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。12.在文中的括号内填入恰当的关联词。13.画“”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的________之情，可以换成“_________”等词语;另一个“死”字表达了对法西斯的__________之情，可以换成“________”等。14.读选文第一自然段，并结合下面的链接材料，回答问题。链接材料：张思德是四川仪陇县人，生前为毛主席警卫班战士。1944年9月5日，张思德和战士小白一起奉命到南泥湾挖窑烧炭，暴雨中，窑顶掉下几块黄土，炭窑要塌方了！在这千钧一发之际，张思德一把将小白扑了出去，自己却被塌落的炭窑埋住。被救出时，锹把顶着他的胸腹部，鲜血从嘴里流出，他已经牺牲了。毛主席知道这个消息后非常难过，要求把张思德的遗体运回延安，召开追悼会。为什么说张思德的死比泰山还要重？______________________________15.第二自然段阐明了____________的问题，为此作者举了_____________这个例证。16.第二自然段中画“”的句子，前后顺序能够调换吗？为什么？_________________________【答案】12.依次填入：因为……所以……不管……都……13.①.示例：崇敬②.牺牲③.痛恨④.送命14.因为张思德是为了救战友而死的，且挖窑烧炭对军队和人民有益，所以他的死重于泰山。15.①.怎样正确对待批评②.党外人士李鼎铭先生提出的“精兵简政”的意见16.不能。这几个句子围绕“不怕批评”这一中心，先写我们不怕批评，再将范围扩大到任何人，我们可以接受任何人的正确批评，最后指出什么是正确的批评，内容越来越具体，逐层深入地阐明了应该如何对待批评。【解析】【12题详解】本题考查关联词。本题中“我们有缺点，就不怕别人批评指出”的原因是因为“我们是为人服务的”，分句之间为因果关系，使用“因为……所以……”。“是什么人”与“谁向我们指出都行”之间为条件关系，应使用“不管……都……”。【13题详解】本题考查学生对词语的把握，注意结合文段内容理解。阅读第①段的句子“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”可知,“为人民利益而死，就比泰山还重”表达对为人民利益而死的人的崇敬、尊敬之情，“死”还有许多有着特殊意义的讳称，如：为正义事业而死叫“就义”，为国家和人民而死叫“献身、牺牲、捐躯、殉国、殉职”等。此处的“死”可以换成“牺牲”“舍己为人”“舍生取义”“为国捐躯”等词。“替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”则饱含憎恶、厌恨、鄙视之情，此处的“死”可以换成“死有余辜”“见阎王下地狱”“死不足惜”“罪不容诛”等词。【14题详解】本题考查对文段内容的理解。结合链接材料中的“在这千钧一发之际，张思德一把将小白扑了出去，自己却被塌落的炭窑埋住。被救出时，锹把顶着他的胸腹部，鲜血从嘴里流出，他已经牺牲了。”可以理解文段中的第①段为什么说“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”。张思德为了军队和人民，下窑挖窑烧炭，后来为了救战友小白，牺牲了自己，张思德同志虽然一生中没有做出什么惊天动地的大事，但都是为人民的利益奋斗的，全心全意为人民贡献了毕生的力量和心血，他是为人民的利益而死的，他的死就是有意义、有价值的，所以说“他的死是比泰山还重”。【15题详解】本题考查对文段的主旨。从第②段的“因为，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”可知第二自然段阐明了怎样正确对待批评的问题。从“‘精兵简政’这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”可知作者举了党外人士李鼎铭先生提出的“精兵简政”的意见这个例子。【16题详解】本题考查对文段结构的理解与分析。阅读划线的四句话，由句子“就不怕别人批评指出”“谁向我们指出都行”“只要你说得对，我们就改正”“你说的办法对人民好处，我们就照你的办”可知，第一句话是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲我们接受任何人的、正确的批评。第四句话是对上一句进行补充，补充“正确的批评”是指对人民有好处的。句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。所以这几句的顺序不能调换。

轻轻掩门的一声清响①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掖好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞含住了锁舌。②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那瞬间的声响。③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我（）地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望能像父亲一样，让锁洞也轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯，以至每每有人离开房间，我都会（）地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。⑤渐渐地，我学会在那响声中读人。⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐形炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那样轻轻一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻扣两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是（），因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了（）的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。17.将下面四个词语恰当地填入文中的括号里。妙不可言不由自主措手不及蹑手蹑脚18.围绕着“掩门”，短文写了哪些内容？根据提示，写一写。①②自然段：______③④自然段：______⑤—⑧自然段：______⑨自然段：“我”为父亲掩门19.第④自然段中说“我”的心里总是“若有所失”，其原因是（）。A.“我”失去了练习关门的机会 B.“我”没有听到关门的声音C.“我”没有学会像父亲那样关门 D.“我”没能听懂关门的人20.“我学会在那响声中读人”，“我”从“不关门”和“大声关门”中读出人物_________，从“小心关门”和“轻声叩门”中读出人物的________。21.短文围绕“掩门”写了很多，最后又写了“我为父亲掩门”。作者这样写的用意是____________。22.常言道“细节之中显真情”。结合阅读感受，你认为本文的题目好不好？请说清你的观点和理由。_______________________【答案】17.依次填入：蹑手蹑脚不由自主妙不可言措手不及18.①.父亲为“我”掩门②.“我”琢磨关门的力度③.“我”在关门声响中识人19.B20.①.不够细心②.细心、体贴21.体现父亲对“我”的言传身教让“我”最终也成为一个细心、体贴的人，轻轻地为父亲掩门，回报父亲对“我”的爱22.好。示例：文中父亲轻轻地为“我”关上门这一细节体现出父亲对“我”的关心与体贴。“我”通过在生活中观察他人的关门声，体会到轻轻掩门是对他人的体贴与关怀。这“轻轻掩门的一声清响”体现了一个人的素质与人品。【解析】【17题详解】本题考查选词填空。妙不可言：意思是形容好得难以用文字、语言表达。不由自主：意思是由不得自己，控制不住自己。措手不及：意思是指事情突然出意外，一时无法对付。蹑手蹑脚：意思是放轻脚步走的样子。根据词义和语境可知父亲在午睡，我放轻脚步去他卧室拿书，选择“蹑手蹑脚”。根据词义和语境可知这渐渐成了一种习惯，以至每每有人离开房间，我都会控制不住自己竖起耳朵，选择“不由自主”。根据词义和语境可知两声提醒的轻叩特别好，因此选择“妙不可言”，根据词义和语境可知“因为那小心的提醒给出了一段时间”，让两个人避免了出现意外的尴尬，因此选择“措手不及”。【18题详解】本题考查文章内容概括。从第①自然段句子“小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掖好被褥，才熄灯关门，安心离去。”和第②自然段句子“记忆中，父亲关门特别轻”可知写了“父亲为我掩门”；从第④自然段句子“此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。”可知写的是我琢磨关门的力度；从第⑤自然段句子“渐渐地，我学会在那响声中读人。”可知我学会在关门响声中读人。【19题详解】本题考查理解句子含义。联系第④自然段句子，从“以至每每有人离开房间，我都会小心翼翼地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。”可知“我”的心里总是“若有所失”，其原因是“我”没有听到关门的声音。故选B。【20题详解】本题考查理解句子含义。从第⑥自然段句子“有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐形炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。”可知“我”从“不关门”和“大声关门”中读出人物不够细心、体贴；从第⑦自然段句子“于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。”可知“我”从“小心关门”和“轻声叩门”中读出人物的细心、体贴。【21题详解】本题考查表现手法。短文围绕“关门”来写，写了很多，从开始父亲为我掩门到我学会在关门声响中读人，读出人的不同性格特点，父亲静悄悄地为我掩门体现了父亲对我的关爱，细心与体贴，长大后，我为父亲掩门，在父亲的亲身示范下，我也成为了像父亲一样的细心、体贴的人，用自己的行为回报父亲的爱。【22题详解】本题考查标题的作用。结合文章题目和内容，分析标题的作用，说出自己的观点和理由，如：好，文章标题和全文主要部分都是围绕“关门”这一内容来写，小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。无声响的关门声体现了对他人的体贴与关爱。23.习作。在体育比赛中夺冠让人喜悦，在考试中失利令人沮丧，心爱之物的丢失叫人难过……不同的事情让人产生不同的感受。在成长过程中，你有过哪些印象深刻的感受？是什么事情让你产生了这样的感受？回忆一下，写一篇习作吧！要求：（1）语句通顺，结构完整，把重点部分写具体；（2）抒发真情实感，写出情感的变化；（3）题目自拟，450字左右。【答案】例文：我成长中印象最深的一件事在我成长的过程中，经历了许许多多的事，这些事就像天上的星星，照亮我前行的道路，又像无数的浪花，为我的生活增添了无限的乐趣。在这些星星浪花中，唯有一件事常常浮现在我的脑海中，令我难以忘怀。在我上小学二年级时，我看许多的哥哥、姐姐们都会骑自行车了，他们还不时地在车上玩些小杂技。我向他们投去