2022-2023学年四川省眉山市仁寿县富加镇第二小学校部编版六年级上册期中测试语文试卷 【带答案】

2022年秋六年级上册语文期中测试卷2022．10选择题。1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A.颓然（tū）蕴藏（yùn）抡起（lūn）叱咤风云（chà）B.岷山（mín）围歼（jiān）跺脚（duǒ）威风凛凛（lín）C.外宾（bīn）抵御（yù）筹划（cóu）沧海一粟（lì）D.偏僻（pì）疙瘩（ɡē）流淌（tǎnɡ）政府（zhènɡ）【答案】D【解析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力。完成此类题目要正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。A．颓然（tū）——颓然（tuírán）：败兴、扫兴的样子。叱咤风云（chà）——叱咤风云（chìzhàfēngyún）：形容轰动一时的人物。今多指将帅或左右时局者的威风气势。

B．跺脚（duǒ）——跺脚（duòjiǎo）：指提起脚连连用力踏地，为愤怒、著急等情绪激动的表现。威风凛凛（lín）——威风凛凛（wēifēnglǐnlǐn）：威严可畏、有气势的样子。C．筹划（cóu）——筹划（chóuhuà）：定计划；想计策。沧海一粟（lì）——沧海一粟（cānghǎiyīsù）：意为大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。故选D。2.下列词语，没有错别字的一项是（）A.晃然大悟震天动地意味深长热血沸滕B.庞然大物粉身碎骨技高一筹心驰神往C.式不可当惊天动地千钧一发忘忽所已D.窃窃斯语暴露无疑悬崖峭壁念念有词【答案】B【解析】【详解】本题主要考查对错别字的掌握。A．晃然大悟——恍然大悟；热血沸滕——热血沸腾。B．正确。C．式不可当——势不可当；忘忽所已——忘乎所以。D．窃窃斯语——窃窃私语；暴露无疑——暴露无遗。3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A.刚到洛杉矶就和最要好的老同学萍水相逢，真是太高兴了。B.对《义务教育法》要加大宣传力度，一定要做到家喻户晓。C.写作文时，一定要确定好作文的立意，尽量做到与众不同，别出心裁。D.和无限的宇宙相比，我们只是沧海一粟。【答案】A【解析】【详解】本题考查成语运用。A．萍水相逢：比喻从不认识的人偶然相遇。刚到洛杉矶就和最要好的老同学相遇，真是太高兴了。根据词义和句意，成语“萍水相逢”运用错误，应改为“久别重逢”。B．家喻户晓：家家户户都知道；形容尽人皆知。对《义务教育法》要加大宣传力度，一定要做到人人皆知。根据词义和句意，成语“家喻户晓”运用正确。C．别出心裁：表示与众不同的新观念或办法；用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。写作文时，一定要确定好作文立意，尽量做到与众不同，观点独具一格。根据词义和句意，成语“别出心裁”运用正确。D．沧海一粟：大海里的一颗谷粒；形容非常渺小。和无限的宇宙相比，我们是十分渺小的。根据词义和句意，成语“沧海一粟”运用正确。选项A的加点成语使用有误。故选A。4.下列对诗句理解有误的一句是（）A.野旷天低树：旷野无边无际，远处的天空仿佛比近处的树还低。B.卷地风来忽吹散：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云。C.七八个星天外：天空中轻云飘浮，闪烁的星星没有出现。D.万水千山只等闲：无数的高山大河都如平常一般。【答案】C【解析】【详解】本题主要考查对诗句的理解。A．正确。“野旷天低树”出自孟浩然《宿建德江》意思：旷野无边无际，远处的天空仿佛比近处的树还低。B．正确。“卷地风来忽吹散”出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》意思：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云。C．不正确。“七八个星天外”出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》意思：天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现D．正确。“万水千山只等闲”出自毛泽东《七律·长征》意思：把千山万水都看得极为平常。5.下列说法错误的是（）A.同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。B.“鞠躬尽瘁，死而后已。”这句名言出自诸葛亮的《后出师表》。C.小说、诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。D.《穷人》的作者是美国作家是列夫·托尔斯泰，这篇课文真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。【答案】D【解析】【详解】本题主要考查对阅读方法的掌握以及课文的理解。A．正确。阅读时我们可以根据阅读的目的调整阅读速度和阅读内容。同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。B．正确。“鞠躬尽瘁，死而后已。”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。C．正确。小说、诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。D．不正确。《穷人》的作者是俄国的列夫•托尔斯泰。6.下列修辞手法判断错误的一项是（）A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。夸张B.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？反问C.羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。比喻D.天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。夸张、比喻【答案】B【解析】【详解】本题考查修辞手法的掌握情况。首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析修辞手法错误的一项。A．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”自近现代毛泽东的《七律·长征》，意思是：五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。诗句中把“五岭”和“乌蒙”说成细浪与泥丸，这是缩小的夸张，洋溢着一种革命豪情。故本项修辞手法判断正确。B．“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”出自近现代毛泽东《菩萨蛮·大柏地》，意思是：天上挂着七色的彩虹，而又是谁手持着彩虹在空中翩翩起舞？句中将“彩虹”比作“彩练”，是运用了比喻的修辞手法。故本项修辞手法判断错误。C．句中把“草地”比喻成“无边的绿毯”，把“羊群”比喻成“白色的大花”，是运用了比喻的修辞手法。故本项修辞手法判断正确。D．句中将天安门广场上的“人”比作“海洋”，翻动的红旗比作“波浪”，是运用了比喻的修辞方法；把天安门广场上的人写成“人的海洋”，是夸张的手法，写出了人之多。故本项修辞手法判断正确。故选：B。7.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A.老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”B.古人诗云：“芭蕉不展丁香结”，“同向春风各自愁”。C.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。D.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？【答案】B【解析】【详解】本题考查标点符号的运用。B．“芭蕉不展丁香结”和“同向春风各自愁”都出自唐代李商隐的《代赠二首》（其一），原文：楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。“芭蕉不展丁香结”和“同向春风各自愁”在同一句诗，且独立成句，不需要用两个双引号，句号应放在双引号里。原句应改为：古人诗云：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”选项B的句子标点符号使用错误。故选B。8.下面这句话中的省略号表示（）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”A.列举的省略 B.语意未尽 C.说话断断续续 D.对话中的沉默不语【答案】C【解析】【详解】本题考查了学生对于省略号用法的掌握与应用。认真分析题目中句子的内容，结合具体语境确定。省略号常用来表示节略原文或语句未完、意思未尽或语句断断续续。这句中“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”出自《穷人》，是桑娜对渔夫所说的话，此处桑娜将邻居西蒙的两个孩子抱了回来，担心渔夫会责骂她，所以说话断断续续不连贯，因此选C。9.下列句子没有语病的一项是（）A.他改善了自己的缺点和错误。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们学校最近又加强了交通安全教育。C.林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。D.冬天，寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生病句辨析的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A．这句中用词不当，将“改善”改为“改正”，语义重复，将“和错误”删去。B．这句中“为了防止”和“不再”前后矛盾，应删去其中一个。C．这句中“正在”和“刚刚”语义重复，可去掉“正在”。D．正确。10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。水是自然界的产物，，。，。①然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性②此全球范围内的水危机正在不断逼近③千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源④是自然环境中最活跃的因素A.④①②③ B.④③①② C.③④①② D.③①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照句子间的逻辑关系排列，先写“水是自然环境中最活跃的因素”；接着写“水千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源”“然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性”；最后写“因此全球范围内的水危机正在不断逼近”。故选：B。积累与运用。11.看拼音，写词语。dānbóɡānzàoshēnyínjǔsànɡzhǎndīnɡjiétiě（）（）（）（）（）【答案】①.单薄②.干燥③.呻吟④.沮丧⑤.斩钉截铁【解析】【详解】本题考查学生看拼音写词语的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“薄、燥、呻、丧、斩、截”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。12.把下列诗句补充完整。（1）___________，日暮客愁新。（2）祖宗疆土，当以死守，___________（3）曹植说：“___________，视死忽如归。”陆游说：“___________”。【答案】①.移舟泊烟渚②.不可以尺寸与人③.捐躯赴国难④.位卑未敢忘忧国【解析】【详解】考查了对诗词名句的识记能力。解答时根据课内外积累完成作答。注意不加字不漏字，不写错别字。（1）“移舟泊烟渚，日暮客愁新”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，原文是：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（2）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”摘自《宋史·列传·卷一百一十七》，意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。（3）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自两汉曹植的《白马篇》，原文是：白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》，原文是：病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。13.按要求完成练习。①故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（改成反问句）______________________②毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）______________________【答案】①.故宫难道不是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群吗？②.毛主席宣读公告。【解析】【详解】此题考查句型转换。①陈述句改为反问句。陈述句改为的方法：首先，将陈述的肯定词改为否定词。（“是”改为“不是”）；接着将陈述句中加入反问语气词。（加“难道”）；在句末加上疑问助词。（加“吗”）；最后把句号改为问号。句子改为：故宫难道不是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群吗？②缩写句子。缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。缩写句子：（1）要认真读懂原句，明白句意。（2）找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。“毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。”缩写为“谁怎么样”的句式：毛主席宣读公告。14.读下面材料，并提取其中的关键词作答。微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。微博的主要特点是：__________、__________、__________、__________。【答案】①.网络技术②.篇幅短小③.言论真实④.使用方便【解析】【详解】本题考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。从“微博是一种网络技术应用。”“它篇幅短小”“人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。”“人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。”可知，本段话从四个方面写了微博的特点：①微博是网络技术英勇。②微博篇幅短小。③微博言论真实。④微博使用方便。阅读。课内阅读。我们访问的是陈巴尔虎旗，汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原，草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。15.本文选自课文《___________》，作者是___________，我知道他的作品有《___________》。16.“一百五十里”在选段中出现了三次，这样写的目的是___________17.草原上行车十分洒脱，从哪个句子可以看出？_________________________________18.选段中画横线的句子使用了什么修辞，这样写的作用是什么？_________________________________19.选段中画波浪线的句子中“像被一阵风吹来似的”说明了什么？读了这句话你体会到了什么？_________________________________【答案】15.①.草原②.老舍③.骆驼祥子16.突出草原的辽阔。17.只要方向不错，怎么走都可以。18.比喻，把“河”比作“带子”，生动形象地写出了河的清澈和弯曲回旋的样子。19.说明牧民来得很快。体会到了草原人民热情好客的性格。【解析】【15题详解】本题考查学生对课文内容和作者的掌握能力。根据语段内容可知，本文出自课文《草原》，作者用清新的笔触记叙了自己到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族同胞热情欢迎远道而来的汉族同胞的动人情景。作者老舍，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。【16题详解】本题考查学生对文章关键内容作用的理解能力。“一百五十里”指的是具体的距离，在选段中出现了三次，从而强调了草原很辽阔的特点。据此即可作答本题。【17题详解】本题考查学生对文章关键句的筛选能力。解答本题，需要根据选段内容，对应题干要求，结合“草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以”这一关键句即可确定本题答案。【18题详解】本题考查学生对修辞手法的掌握能力。划横线的句子中将“河”比作“带子”，本体为“河”，喻体为“带子”，运用了比喻的修辞手法，从而体现出河的清澈和蜿蜒回旋的样子，语言生动、形象。【19题详解】本题考查学生对重点句子的理解能力。画波浪线句子中“像被一阵风吹来似的”运用夸张的修辞手法，点出草原人民迎接远来的客人，草原人民来得很快，此处从侧面表现出草原人民热情好客的性格特征，据此即可作答本题。阅读《宇宙生命之谜》，回答问题。哪些天体上可能有生命存在呢这个天体又必须具备什么样的条件呢人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件一是适合生物生存的温度一般应在零下50至零上150摄氏度之间二是必要的水分生命物质诸如蛋白质核酸和酶的活力都和水紧密相关没有水也就没有生命三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源20.在空白处填上标点。21.这部分节选用先___后___的方法，让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件，请用小标题的形式写出来。①________②___________③________④___________22.文中“至少”这个词可以去掉吗？为什么？___________________________________________________________23.读完节选后，你有什么想法？_________________________________________________________【答案】20.？？：,；,、,,；,；。21.①.总②.分③.温度④.物质⑤.大气⑥.能源22.不能。这两个字代表必须具备的条件，已经是最低的限度了。如果去掉，应有这些，是说有这样几个就可以了。23.宇宙生命是否存在这是一个谜，这就需要我们现在努力学习，长大后去探索宇宙的奥秘，亲自去揭开这个谜，给人类提供更广阔的生命空间。【解析】【20题详解】本题考查标点的运用。问句的句末用问号，前面是总写后面是分类说明，中间的停顿用冒号，句中的一般停顿且语意未表达完整应当用逗号，一小类介绍完毕后用分号，句中并列词语间的停顿用顿号，所有分类都介绍完毕，则在句尾用句号。故整理答案为？？：,；,、,,；,；。【21题详解】本题考查选段的写作方法及概括小标题。在这段文字中，开头提出有生命的天体存在需要哪些条件这个问题，接着从四个方面对这个问题分别进行说明，所以这里运用了总分式的写作方法。小标题必须简洁明了，要对每一个条件进行归纳总结，我们可以采用找中心句的方式进行总结，中心句往往在句子的句首。如：适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热。【22题详解】本题考查说明文的语言。说明文的语言特点具有严谨性和科学性。“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件”这句话中的“至少”不能去掉，“至少”是表示最小的限度的意思。在这句话中表明生命起源的过程除了这几个条件，可能还需要其他的条件，体现了说明文语言的严谨性和准确性。【23题详解】本题考查学生的思维拓展能力。选段主要介绍了生命存在必须具备的条件。读完选段后你的任何关于宇宙的想法都可以写一写，答案不唯一。示例1：宇宙是否有生命的存在呢？我们知道了生存条件，但是还是不知道宇宙是否有生命存在，我要好好学习，将来能有机会去探索宇宙的奥秘。示例2：宇宙是否有生命的存在？目前并未有答案，而目前符合生命生存条件的只有地球，那么我们要在保护好地球的基础上探索宇宙。课外阅读。阅读检阅台竹炭包说明书【产品特点】竹炭能有效________空气，防腐除臭，________湿度，同时还有________负离子和远红外线、________电磁波的功能，是家居生活必备之选。【▲】拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间(1平方米以内)用200克竹炭包一包。【▲】①本产品无须洗涤，使用1～2个月后，放在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能。②一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理可以是烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。24.请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。释放调节屏蔽净化25.根据该说明书判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。（）（2）用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭。（）（3）废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。（）26.本说明书从产品特点、_________、__________三个方面介绍了该竹炭包。【答案】24.净化调节释放屏蔽25.①.×②.×③.√26.①.使用方法②.产品使用后的处理方法【解析】24题详解】本题考查选词填空。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。

屏蔽：在无线电技术中，常用金属网或金属盒等导体与地线相连，把电子设备、泄漏源等包围封闭起来，以避免外来电磁波干扰或内部产生的高频信号辐射，这种方法叫屏蔽。净化：清除杂质使物体纯净。释放：把所含的物质或能量放出来。由“防腐除臭”可知，第一处填“净化”。由“湿度”可知，应该是“调节”湿度。由“负离子和远红外线”可知，应填“释放”，“电磁波”则是“屏蔽”。【25题详解】本题考查对说明书内容的理解和分析。①根据“每个独立空间（1平方米以内）用一包200克竹炭包”可知，本题叙述错误。②根据“本产品无须洗涤，使用1~2个月后，放在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能”可知，本题叙述错误。③根据“处理可以是烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性”可知，本句叙述正确。【26题详解】本题考查对说明书内容的理解。第一段讲的是产品的特点。第二段讲的是产品的使用方法。第三段讲的是产品使用后的处理方法。所以本说明书从产品特点、使用方法、产品使用后的处理方法三个方面介绍了该竹炭包。阅读。二十年以后欧˙亨利纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的人已寥寥无几了。在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子，他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。”男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。“这是20年前定下的一个约会。如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”男子继续说，“我和吉米˙维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我俩都是在纽约这个城市里长大的。从小我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候，我俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再次相会。”“你在西部混得不错吧？”警察问道。“当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”又是一阵冷飕飕的风穿街而过，接着，一片沉寂。他俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警察先生。”“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖到耳朵。“你是鲍勃吗？”来人问道。“你是吉米˙维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧，啧，啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”“哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米，你在纽约混得不错吧？”“一般，一般。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。”这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。“你不是吉米˙维尔斯。”他说，“20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。27.下列对小说的分析和概括，不正确的一项是（）A.鲍勃对警察说“这儿没有出什么事”，表现了他在和老友见面前的愉快心情。B.鲍勃说“这些年来，我一直不得不东奔西跑”，反映出他负罪在逃的窘迫之状。C.高个子男子担心鲍勃很快认出他不是吉米，便把衣领向上翻着，盖到耳朵。D.鲍勃读便条时微微颤抖，表现了他当时惊愕、恐慌、尴尬等复杂的内心活动。28.小说两次写到“一陈冷飕飕的风”，有什么作用？_________________________________29.小说主要塑造了哪个人物？他具有什么样的性格？请简要分析_________________________________30.欧·亨利的小说构思巧妙，尤其是结尾，常被人称之为欧·亨利式结尾。请简要分析本篇小说结尾的妙处。_________________________________31.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得；有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点说说你的理由。_________________________________【答案】27.A28.第一次，烘托环境，展开情节，具有暗示作用；第二次，渲染气氛，转换情节，烘托吉米失望的心理。29.小说主要塑造了鲍勃这个人物。他重视友情，信守诺言；乐观开朗，心直口快；心存侥幸，企图逃避法律制裁。30.小说结尾以吉米给鲍勃的纸条揭示谜底，交代鲍勃满怀期待等待的老友居然是警察，且吉米早就发现了他是被通缉的罪犯，奇峰突起，出人意料，这种结尾构思巧妙，使小说的结尾既在情理之中又在意料之外。31.鲍勃值得同情。因为他重情守信，能够不远千里赶赴二十年前一个约会，表现出他信守诺言，重视友情的性格。【解析】【27题详解】考查学生对小说内容的分析和概括能力。解答这类题目，首先要结合题干的选择要求，再逐―联系选文内容进行分析。A．结合内容可知，鲍勃正在等待一位20年未见的朋友，而他又是一个通缉犯，当他看见警察向自己走来时，便说：“这儿没有出什么事”、“我只是在这儿等一位朋友罢了”。从中表现出了他在和老友见面前遭遇警察的紧张心情，不是“愉快”心情。本项分析错误。B．结合内容可知，鲍勃是一个通缉犯，所以这句话“这些年来，我一直不得不东奔西跑”反映出了他负罪在逃的窘迫之状。本项分析正确。C．结合内容可知，这个身材高大的人是真“吉米”找来的同事，是来逮捕鲍勃的。而这个高个子男子担心鲍勃很快认出他不是吉米，便把衣领向上翻着，盖到耳朵。本项分析正确。D．结合内容可知，写便条的主人就是第一个警察，即“吉米”。吉米成为了正义的警察，鲍勃成为了东躲西藏的逃犯，这一巨大的反差让鲍勃看到这张揭示谜底的便条时，一时产生了惊愕、恐慌、尴尬等复杂的心理。本项分析正确。故选：A。【28题详解】考查学生对环境描写的作用。解答时要从题干的要求来看，然后要到文中找到这两处描写，结合具体的情境分析作用。环境常见作用有：为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔，照应，交代人物活动的环境，刻画人物性格等。小说两次写到“一阵冷飕飕风”：第一次出现在开头一段，点明故事发生的环境在一个很冷的晚上，为下文故事情节的展开和人物的出场作铺垫。烘托了环境的幽冷、夜晚的凄清，成为情节展开的标记；第二次出现在鲍勃和吉米―番对话之后，渲染了一种沉寂尴尬的气氛，烘托出人物的心理，也成为情节转换的标志。据此分析作答即可。【29题详解】考查学生分析作品人物的形象能力。解答要结合全文内容，找出主要人物，分析人物形象。通过阅读这篇小说可知，这篇小说共有三个人物，鲍勃是其中最主要的一个。他一直是作者直接描写的对象，而且贯穿全篇。在这篇小说中，鲍勃说的话最多，他主动和“警察”攀谈，可谓心直口快；他认为朋友吉米的“光景”肯定不如他好，可谓乐观开朗；他告诉“值勤的警察”“没有出什么事”，以及说多年来“不得不东奔西跑”，也可以看出他心存侥幸，企图逃避法律的心理。据此分析人物形象即可。【30题详解】考查学生分析小说结尾特点的基本能力。小说结构大致分为四种类型，分别为：出人意料的结局，令人感伤的结局，令人欢喜的大团圆结局，戛然而止、留下空白的结局。出人意料的结局，从结构安排上看，使能平淡的故事陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中。本文中小说结尾就是出人意料的结局，以吉米给鲍勃的纸条揭示谜底，交代鲍勃满怀期望等待的老友居然是警察，且吉米早就发现了他是被通缉的罪犯。谜底一揭开，小说达到了高潮，但高潮即结尾，小说至此戛然而止，既在情理之中又在意料之外，令人回味无穷。据此分析作答即可。【31题详解】本题考查个性化阅读及探究思考的能力。这是一道开放性的试题，涉及的角度较多。答题时不要求面面俱到，只要能就任何一点进行探究即可。首先明确观点，比如认为鲍勃值得同情，就从他性格特征中的特点着眼，如重情守信；认为他罪有应得就从性格的阴暗面出发，如是一个通缉犯，千方百计想逃脱法律的制裁。从吉米的角度谈也是如此。如吉米不徇私情，忠于职守；但抓捕了他的朋友，同时也背叛了友谊。答案不定，有理有据即可。32.写作。从下列题目中任选一题写一篇作文，字数500字以上。（1）题目：让生活更美好。要求：①把题目补充完整，结合自己的生活经验，从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他的话题；②内容具体，语句通顺，感情真挚，把原因写具体。（2）多彩的活动“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟……这些校内外活动你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。要求：题目自拟；写清楚活动过程，运用点面结合，并把活动的体会写下来。【答案】例文一：读书让生活更美好书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由的在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。记得有一次，是在我小时候。我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”，让我领略到了读书的美好。时光流逝，现在都已把《红楼梦》看了好几遍了。回想起来小时候，还有点可笑。现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。而