教科版二年级下册科学期末测试卷学生专用_第1页
教科版二年级下册科学期末测试卷学生专用_第2页
教科版二年级下册科学期末测试卷学生专用_第3页
教科版二年级下册科学期末测试卷学生专用_第4页
教科版二年级下册科学期末测试卷学生专用_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.人体外形是(

)的。A.上下对称

B.左右对称

C.前后对称2.上课时,我们主要用到(

)。A.眼睛、鼻子

B.耳朵、皮肤

C.眼睛、耳朵3.小月和小林要来玩一个游戏:比比谁最快。规则:电话铃响后,听到裁判喊“开始”,以最快的速度拿起电话,先拿到电话的人胜利。在这个游戏中,小朋友们用到了()种感觉器官。A.一

B.二

C.三4.观察身体时,我们没有用到的观察方法是(

)。A.

B.

C.5.一名小学二年级的学生,身高大约是(

)。A.120厘米

B.170厘米

C.60厘米6.下列物品中,用到磁铁的是(

)。A.陶瓷碗

B水壶

C.冰箱二.填空题(共6题,共28分)1.人体外形是(

)对称的。2.神经分布于人体的(

)。从脑发出的脑神经,主要分布在人体的(

)和(

);从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的(

)和(

)。3.男生和女生生长发育的速度是不同的,在(

)岁以前男、女生的增长速度相似,从(

)岁到(

)岁,女生的平均身高、体重都超过男生。4.感觉器官的(

)(综合运用/单独使用),能使我们更加全面地认识事物和做出反应。5.填一填。庞大;瘦小;眼睛;鼻子;嘴巴

手掌

颈;躯干;脚;耳朵小明来到动物园里,看到了老虎与猴子,他发现老虎的身体比较(

),猴子的身体比较(

),是因为小明运用了感觉器官(

),它能帮助我们识别猴子与老虎。6.人与其他(

)一样,也会经历由出生到死亡的过程。三.判断题(共6题,共12分)1.皮肤是人体器官之一。(

)2.我们能听到体内的肺在“工作”。(

)3.我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。(

)4.小猫、蚕、青蛙等小动物在生长发育过程中,身体形态都会发生巨大变化。(

)5.使用多种感官观察事物,会使我们得到的信息比较复杂,不准确。(

)6.我们的身体是左右对称的。

)四.连线题(共1题,共5分)1.小阳和小天在玩翻拍手游戏,请把他们用到的感觉器官连线到图片。五.简答题(共2题,共10分)1.游戏中不能学到知识,游戏中也不需要各种感觉器官的配合。2.制作指南针时,除了可以将小磁针放在水面上,你还知道哪些磁针的放置方法?六.综合题(共4题,共22分)1.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔,有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。2.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用?把相应的序号填在右图中。①让磁针浮在水面,自由转动②确定方向,进而确定磁针的南北极③指示南北3.比较下列两幅图片,圈出5处不同点。4.眼睛是视觉器官。下图是亦涵不同时期的照片和身体情况,请回答相关问题。刚出生时:体重3千克,身长50厘米

二年级时:体重25千克,身高130厘米1.从刚出生到二年级,亦涵的体重增长了多少千克?身高增长了多少厘米?2.除了身高和体重,我们的生长还表现在其他方面,(

)不能作为我们生长的证据。A.以前的鞋子不能穿了

B.发型发生了改变

C.牙齿发生了变化3.养成良好的生活习惯有助于我们健康成长,下面不利于我们成长的是(

)。A.勤换衣物

B.保持卫生

C.晚睡早起参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.A6.C二.填空题1.左右2.全身;头部;内脏;躯干;四肢3.10;10;124.综合运用5.庞大;瘦小;眼睛6.生物三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下:五.简答题1.错,示例:在“蝴蝶飞”游戏中,我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论