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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.在测量物体的长度时，我们一般要测量（
）次。A.1
B.2
C.32.给下列测量步骤排序（
）。（1）数一数一共几拃（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）（3）在相连处画线做记号（4）从桌角开始A.（4）（2）（3）（1）
B.（2）（3）（4）（1）
C.（1）（2）（3）（4）3.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺
B.软尺
C.卡尺
D.折叠尺4.可以利用（
）来测量身高。A.
B.
C.
D.5.测量误差是指（
）。A.测量值与真实值之间的差异
B.测量时发生误差
C.测量工具损坏引起偏差
D.由测量方法错误引起偏差6.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（
）A.是世界通用的
B.有等距离的刻度
C.不可以弯曲
D.以上都不是二.填空题(共6题，共30分)1.“拃”是指张开的（
）到（
）间最长的距离。2.使用纸带和尺子测量，（
）测量的结果更精确。3.一拃是指（
）和（
）之间的距离。4.测量桌子高度时，我们可以借助（
）来测量。5.观察物体时常用（
）、（
）（
）（
）（
）器官。用眼睛可以（
），用耳朵可以（
）音乐，用鼻子（
）饭菜。6.用尺子测量物体时，要把尺子的（
）刻度线与物体的一端对齐。三.判断题(共6题，共12分)1.测量纸带是世界通用的测量工具。（
）2.比较就是比较几种同类事物的异同。（
）3.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（
）4.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（
）5.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（
）6.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（
）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。
6个
差一点2根
3块半五.简答题(共2题，共9分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）六.综合题(共3题，共19分)1.排序题。回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。①数一数一共有几拃。②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。③在相连处画线做记号。④从桌角开始。正确的测量过程按顺序排列应是（
）。2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。（1）他们测出的结果（
），因为他们的长度单位（
）。（填“相同”或“不同”）（2）要测量一本书的长度，应用图（
）中的方法。（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（
）中的方法。3.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。纸蛙跳了（
）格。每次跳跃后至少要测量（
）次。参考答案一.选择题1.C2.A3.B；D；A；C4.D5.A6.B二.填空题1.大拇指；中指
2.尺子
3.拇指；中指
4.纸带
5.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻
6.零三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.
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