教科版二年级下册科学期末测试卷完整版_第1页
教科版二年级下册科学期末测试卷完整版_第2页
教科版二年级下册科学期末测试卷完整版_第3页
教科版二年级下册科学期末测试卷完整版_第4页
教科版二年级下册科学期末测试卷完整版_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.用手摸一摸胳膊、小腿等部位,我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和(

)。A.肌肉

B.血液

C.空气2.通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是(

)。A.血管

B.骨骼

C.肌肉3.科学课上我们观察身体内部结构时,不会用到的方法是(

)。A.

B.

C.4.以下不能证明我们的身体在生长的证据是()。A.从前的衣服穿不上了

B.头发变长了

C.会刷碗了5.下列选项中的(

)能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A.用触觉和嗅觉

B.用视觉和味觉

C.用嗅觉和味觉6.在玩“抓尺子”的游戏中,用到了哪些感觉器官?(

)A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵二.填空题(共6题,共34分)1.我们身体的主要结构有:(

)、(

)、(

)、(

)。2.男生和女生生长发育的速度是不同的,在(

)岁以前男、女生的增长速度相似,从(

)岁到(

)岁,女生的平均身高、体重都超过男生。3.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量(

)的仪器。4.(

)、(

)、(

)、(

)、(

)是我们的感觉器官,具有学习的功能。5.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化,女生在(

)岁到(

)岁之间每年的变化速度加快。从(

)岁以后,男生的平均身高、体重超过女生。6.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话,并且我们的身体在不断(

)。三.判断题(共6题,共12分)1.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。(

)2.在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。(

)3.能听到肚子咕噜、咕噜的声音,可能是肠鸣。(

)4.只有手有触觉。(

)5.翻拍手游戏中,我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官。(

)6.时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器,如塑料等。(

)四.连线题(共1题,共4分)1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。五.简答题(共2题,共11分)1.请写出4种不同形状的磁铁的名称。2.在制作水浮式指南针时,为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共4题,共27分)1.进行下面画线部分的行为时,分别用到了哪种感觉?①味觉

②触觉

③听觉

④视觉

⑤嗅觉放学回家后,一进门,我就闻到了饭菜的香味。(

)我朝厨房里看了一眼,原来是妈妈正在厨房里做饭。(

)回屋后,我开始写作业。不一会儿,就听到妈妈喊我:“吃饭啦!”(

)妈妈做的菜味道非常好。(

)等吃完饭,我自告奋勇,帮妈妈洗碗,水有点凉,(

)不禁觉得妈妈平时真的很辛苦,我应该多帮助妈妈干家务活!2.下面是小亮的身体发育记录表。(1)从表中可以看出小亮的体重这几年一直在(

),身高一直在(

),头围一直在(

)。(2)小亮是2010年11月21日出生的,请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下,到2020年,他的体重是(

)千克,身高是(

)厘米,头围是(

)厘米。(3)除了这三个方面,还有哪些方面可以证明小亮在不断生长?(

)。3.(1)同学们,你们能把被纸板遮挡的半边身体描画完整吗?(2)把下面身体各部分的名称序号填写到上图中合适的位置。①躯干;②颈;③头部;④四肢4.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象?参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.C5.C6.A二.填空题1.头;颈;躯干;四肢

2.10;10;123.长度

4.眼;耳;舌;鼻;皮肤5.10;12;146.生长三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下:五.简答题1.常见的不同形状的磁铁:条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁、圆形磁铁等。

2.为了让本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论