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文档简介

人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.在下面3个数中,(

)既是20的因数,又是5的倍数。

A.8

B.15

C.202.如图:用4个同样大小正方体搭成的,下面图形(

)是从正面看到的。

A.

B.

C.

3.既是2的倍数,又是3和5的倍数的最大两位数是(

)。

A.90

B.96

C.994.如果a是偶数,b是奇数,那么下面计算结果是偶数的式子是(

)。

A.2a+b

B.a+2b

C.a+b

5.看图回答。上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的,从(

)看这三个物体,看到的形状是完全相同的。A.上面和正面

B.上面和侧面

C.前面和上面6.如果8+k的和是偶数,那么k一定是(

)。

A.单数

B.偶数

C.质数

D.合数二.判断题(共6题,共12分)1.1升水和1000毫升水一样重。(

2.2缩小1000倍就是2÷1000。(

)3.分子和分母是不同的质数,这个分数一定是最简分数。(

4.如果一个数是9的倍数,那么它一定是3的倍数。(

)5.两个不同质数的公因数只有1。(

)6.一个非零自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。(

)三.填空题(共6题,共17分)1.物体所占(

)的大小就是这个物体的体积。相邻两个体积单位间的进率是1000。体积中的(

)和升相等,立方厘米和(

)相等。2.在括号内填上“>"“<"或“="。1000毫升(

)999升

3升(

)3000毫升15升(

)150毫升

1001毫升(

)1升4200毫升(

)42升3.填一填。600分=(

)时

5升=(

)毫升

9000毫升=(

)升4.把一个棱长2分米的正方体,切成两个相等的长方体,表面积增加了(

)平方分米。

5.下边的图形要拼成一个大正方体,至少还需要(

)个。6.在4、9、36这三个数中:(

)是(

)和(

)的倍数,(

)和(

)是(

)的因数;36的因数一共有(

)个,它的倍数有(

)个。四.计算题(共1题,共5分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共1题,共2分)1.用2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是1个正方形,从上下两面看是2个正方形的模型吗?六.解答题(共6题,共27分)1.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说:“两个质数之和一定是质数”.乙说:“两个质数之和一定不是质数”.丙说:“两个质数之和不一定是质数”.他们当中,谁说得对?2.5,7,9,1,0五个数字中,选出其中的四个数组成四位数:(1)最大的偶数是多少?(2)最小的奇数是多少?(3)最小的2、5的倍数的数是多少?3.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?4.教室里有一盏灯亮着,突然停电了,李老师拉了一下电灯的开关,如果这个班有36名同学,每人都拉一下开关,最后灯是亮着还是关着?请说出你的理由.5.用小正方体搭一个立体图形,使得从左面看和上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要几个小正方体?最多有几个小正方体?6.文具店运来75块橡皮擦,如果每2块装一盒,能正好装完吗?如果每3块装一盒,能正好装完吗?如果每5块装一盒,能正好装完吗?请简单说明理由.参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.B

6.B二.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√三.填空题1.空间;立方分米;毫升

2.<;=;>;>;<3.10;5000;9

4.85.76.36

4

9,4

9

36;9,无数。四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.六.解答题1.解:因为两个质数之和可能是质数如2+3=5,也可能是合数如3+5=8,因此甲和乙的说法是错误的,只有丙说得对.2.(1)9750

(2)1057(3)15703.如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数;如果要平均分成4组,至少还需要再来2个同学。

4.解:李老师拉了一下后,此时开关的状态为关闭.

此后第一位同学拉后:开;第二位:关;第三位:开;第四位:关;…,由此可以发现,奇数个同学拉后,开关状态总为开启,偶数个同学拉后,开关状态总为关闭.36为偶数,所以最后灯是关着的.答:最后灯是关着的.5.要搭成这样的立体图形最

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