教科版四年级下册科学期末测试卷附参考答案【达标题】

教科版四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面各组材料中不能组成一个简单电路的是(

)。A.一个小灯泡，一节电池，一根导线B.一个小电动机，一节电池，两根导线C.两根导线，一节电池2.把四粒蚕豆种子朝不同方向摆放，如下图所示。过几天后，可以观察到（

）。A.①③的根向上生长，②④的根向下生长B.①③的根向上生长，②的根向左生长，④的根向右生长C.①②③④的根都向下生长3.果实特点和种子的传播方式关系密切，以下果实和种子特点不适合动物传播的是（

）。A.果实味道鲜美，动物喜欢吃B.种子轻并有刺或绒毛C.果实外表带刺或钩D.种子具有香甜的味道4.种下的凤仙花种子有些没有发芽，爷爷说“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，柳树可以用（

）繁殖后代。A.叶B.根C.茎5.下列做法中符合安全用电原则的是(

)。A.用湿手拔插头B.一旦发生触电事故应先切断电源C.雷雨天气躲在大树底下避雨6.下列图中的A、B、C三个手电筒中，能正常工作的是(

)。A.B.C.二.填空题(共6题，共30分)1.容易让电流流过的物体，我们称为(

)；不容易让电流流过的物体，我们称为(

)。人体和大地都是(

)，开关外壳一般都是(

)。2.(

)是电路中控制电流通断的元件，它的制作材料一般都有(

)和(

)。3.种植凤仙花的过程中小强坚持记录，发现完整的凤仙花包含六个部分：①根、②茎、③叶、④花、⑤果实、⑥种子，他发现（

）为其生存提供营养物质，（

）帮助其繁衍后代。

4.如果得到（

）的矿物和岩石，可以先记录下它们的（

）等相关信息，并给它们（

）。

5.岩石和矿物是组成地球的重要资源，它们是（

）（可再生；不可再生）资源，因此，我们（

）（需要；不需要）珍惜和保护它们。

6.“万物生长靠太阳”说明（

）对植物生长有重要作用。三.判断题(共6题，共12分)1.植物的果实就是种子。（

）

2.在同一个电源插座上可以接很多电器。(

)3.所有植物都能开花、结果、产生种子。（

）

4.岩石可以转化成土壤，所以土壤取之不尽，用之不竭，不需保护。（

）

5.在检测电路故障时，把电路检测器的两个检测头接触物体的两端，看看能不能让小灯泡亮起。不能用电路检测器检测家用电器的电路。(

)6.凤仙花传播种子的方式是动物传播。(

)四.连线题(共1题，共9分)1.看图连线：橡皮 胶布 铁钉

导体铝片 回形针 塑料尺 人体 水

绝缘体开关底座 五.简答题(共2题，共8分)1.凤仙花的种子长成了幼苗，它的茎也越长越高，你是怎样测量凤仙花茎的高度的？请你写出测量的方法。2.什么是导体？什么是绝缘体？请举例说明。六.综合题(共4题，共18分)1.实践题。（1）请用两节电池、两个灯泡、一个开关和若干根导线组装成一个简易电路；（2）标记出电流流动方向。2.小明同学种植并观察了凤仙花的生长情况，请据下表回答有关问题：

（1）由上表可知，凤仙花出土后四周内，茎的生长情况是（

）（填字母）。A.开始生长得较慢，逐渐变快；B.开始生长得较快，逐渐变慢（2）取四周后生长状况良好的凤仙花的茎，插入装有红色水的烧杯中。一段时间后发现茎变红了，这说明植物的茎具有（

）作用。（3）凤仙花的一生经历了（

）、幼苗生长发育、植物开花结果、死亡等过程。3.用毛皮轻轻摩擦气球时，接着带电的气球接触荧光灯管任意一端的触点时，灯管即刻被点亮（如图所示），只是发光不到一秒钟，且灯光暗淡。（1）在用毛皮摩擦气球时，负电荷从毛皮转移到了气球上，使气球带（

）。（填“正电”或“负电”）（2）灯管被点亮，说明灯管内的灯丝（

）电流通过。（填“有”或“无”）（3）灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是（

）。4.爸爸妈妈经常叮嘱我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿手容易触电呢？是因为水导电吗？让我们通过一个小实验来揭开谜底。实验材料：电路检测器、木块、一杯水。实验步骤：（1）将电路检测器的两个检测头接到干木块的两端，观察小灯泡是否发光。（2）将电路检测器的两个检测头接到湿木块的两端，观察小灯泡是否发光。实验记录单：实验结论：干木块是（

），湿木块是（

）。（选“导体”“绝缘体”）参考答案一.选择题1.C

2.C

3.B4.C5.B6.B二.填空题1.导体；绝缘体；导体；绝缘体2.开关；导体；绝缘体3.①②③；④⑤⑥

4.不知名；采集地、采集时间；编号

5.不可再生；需要

6.阳光三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.用软尺测量，每天同一时间进行测量。2.容易导电的物体称