教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案【基础+提升】_第1页
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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（

）个格的长度。A.6

B.7

C.82.测量作业本的宽度，最合适的物体是（

）。A.

B.

C.

3.“拃”最早是（

）人发明的。A.美国

B.中国

C.英国4.选择小立方体做标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度5.在测量物体的长度时，我们一般要测量（

）次。A.1

B.2

C.36.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（

）。A.①②③④

B.②④①③

C.③①②④

D.④②③①二.填空题(共6题，共26分)1.长度的国际单位是（

），测量物体长度的基本工具是（

）。2.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

（1）（

）

（2）（

）3.比较几只恐龙的大小可以从（

）、（

）、（

）等方面比较。4.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。5.利用“十进制”进行测量时优点有：（

）、（

）。6.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之间最长的距离。三.判断题(共6题，共12分)1.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（

）2.卷尺可以用来测量三围。（

）3.纸带上的小格可以不相同。（

）4.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（

）5.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（

）6.在比较距离时需要标出起点和终点。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共10分)1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？六.综合题(共3题，共17分)1.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。（1）他们测出的结果（

），因为他们的长度单位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要测量一本书的长度，应用图（

）中的方法。（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（

）中的方法。2.把下面的恐龙按要求排序。①②③④从胖到瘦：（

）。尾巴从长到短：（

）。3.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.D5.C6.B二.填空题1.米；刻度尺

2.（1）起点；（2）终点3.比较高矮；比较长短；比较大小

4.5；6

5.（1）提高速度

（2）方便计数

6.大拇指；中指三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.尺子比纸带更方便携

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