教科版五年级上册科学期末测试卷附完整答案（典优）

教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列属于不良习惯的是（

）。A.不吃自己不喜欢的食物B.早睡早起C.经常进行体育锻炼2.管理压力的方法不包括(

)。A.积极的体育锻炼B.进行心理咨询C.封闭自己3.让摆自由摆动30秒，前10秒的摆动次数和后10秒的摆动次数相比，(

)。A.前10秒摆动的次数多B.后10秒摆动的次数多C.摆动次数一样多4.通过控制变量的又一系列对比实验，张玮终于得出了关于摆的快慢的正确结论：(

)。A.摆的快慢与摆绳的长短有关，与摆锤的轻重，摆幅的大小无关。B.摆的快慢与摆绳的长短、摆锤的轻重、摆幅的大小都有关。C.摆的快慢与摆锤的轻重、摆幅的大小有关，与摆锤的长短无关。5.下列方法中，不能使水钟的水流速度变慢的是(

)。A.降低泄水容器中的水位B.使泄水孔小一点C.增加泄水容器中的水位6.组成地壳的岩石种类不包括（

）。A.岩浆岩B.沉积岩C.变质岩D.混凝土二.填空题(共6题，共30分)1.根据手电筒发出的光我们可以推测：光是沿(

)传播的。2.人类的计时工具经过了漫长的演变，从最初的(

)、(

)，到后来的(

)、(

)，再到后来的(

)，到现在我们使用的(

)、(

)等计时工具。3.用燃香来计时，应将其放在(

)（填“无风”或“有风”）的环境中。4.为了促进骨骼和肌肉的发育，我们应该（

）。5.学习了“河流对土地的侵蚀”，我知道了，河流的（

）最容易被流水侵蚀，河流的（

）最容易发生沉积现象，鹅卵石通常会出现在河流的（

），细沙通常会堆积在河流的（

）。（填“上游”“中游”或“下游”）

6.（

）时期是生长发育最旺盛的时期，对我们的一生有着重要影响。三.判断题(共6题，共12分)1.脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和神经等部分组成。(

)2.白色的物体表面与黑色物体表面比较，黑色物体表面反射光的本领强。(

)3.血液通过心脏和血管把人体需要的营养和氧气输送到人体各个部分。（

）4.有无植物覆盖与土地被侵蚀程度无关。（

）

5.心脏能推动血液将进入人体的营养、氧气带到全身各处被利用。（

）6.斜插入水杯中的铅笔显示折断状态是因为光线不是直线传播的原因。(

)四.连线题(共1题，共5分)1.请将下列计时工具的图片与其名称用直线连接起来。五.简答题(共2题，共14分)1.21世纪人类健康标准是？（写出四条即可）2.（1）请你说一说土壤是如何被雨水侵蚀的。（2）可能影响土壤被侵蚀的因素有哪些？六.综合题(共4题，共48分)1.探索：光照射玻璃、纸和书玻璃光（

）穿过玻璃，（

）看清玻璃前方物体的细节。（均填“能”或“不能”）纸光（

）穿过这张纸，（

）看清这张纸前方物体的细节。（均填“能”或“不能”）书光（

）穿过这本书，（

）看到这本书前方的物体。（均填“能”或“不能”）2.科学小组为了探索土地侵蚀受哪些因素的影响，完成实验并记录如下表。请仔细阅读表格中的信息，完成下列问题。序号降雨量土地坡度植被覆盖径流中粘土和细沙情况（程度：很少＜较少＜很多）1小雨30度无较少2小雨30度有很少3小雨45度有较少4大雨20度无很多5大雨20度有较少6大雨30度无很多1．选择了1号和2号进行对比，可以研究哪个影响因素？（

）。A．降雨量 B．坡度 C．植被覆盖2．要研究植被覆盖对土地侵蚀的影响，可以选择以下哪组进行对比？（

）。A．1号和2号 B．1号和3号 C．2号和6号D．2号和6号

E。4号和5号3．如果研究降雨量对土地的侵蚀可以选择____________号和___________号进行对比，并可以得出降雨量越大对土地的侵蚀_________。4．某同学对比分析4号和6号实验后，得出坡度的大小对土地的侵蚀没有影响。根据上表实验数据，你认为这个同学的结论合理吗？你的理由是？3.不同的摆在一定时间内摆动的次数各不相同。关于摆的快慢与什么因素有关，小明用如图装置做了以下探究：1.小明同学做出的假设是摆的快慢与______________________有关。2.小明测了两个摆在一分钟内的摆动次数，记录如下。有时测得的数据会有差异，正确的记录方法是（

）。甲乙第一次3519第二次3419第三次3418A.选择老师的实验数据 B.根据实验如实记录 C.随意填写一个数据3.如果要使乙摆1分钟摆动60次，可以通过（

）实现。A.增加摆绳长度 B.缩短摆绳长度 C.调换更细的摆绳4.如果只增加摆锤的质量，其他的条件不变，则摆锤的摆动次数__________（填“不变”或“变化”）；5.根据单摆的____________________性，人们制成了摆钟，摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。

4.探索植物对侵蚀的影响操作与观察：动手做两个小山丘（地形）模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖，用水壶分别对两个小山丘从顶部喷水，观察“雨水”对小山丘的影响。对比两个小山丘“降雨后”的变化。1．分析与比较：这是一个(

)实验，要保证只有一个条件改变，其他条件要相同。2．在这个实验中，相同条件是(

)，需要改变的条件是(

)。A．小山丘

B．“降雨”高度

C．“降雨”量

D．小山丘是否被植物覆盖3．实验中我观察到：没有植物覆盖的小山丘降雨后，土地被侵蚀(

)，小山丘上的土容易被“雨水”冲走，流下来的“雨水”变得(

)，容易造成水土流失。有植物覆盖的小山丘，“雨水”不容易冲走小山丘上的土，土地侵蚀得不严重，流下来“雨水”变化不大，不是很浑浊。4．解释与运用：①根据该实验，我知道为了保护土地不被侵蚀或者减少侵蚀，我们应该：②根据这个实验我能初步解释黄河水为什么是“黄色”的了。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.A5.C6.D二.填空题1.直线2.日晷；水钟；燃香；蜡烛；机械钟；电子表；原子钟3.无风4.经常进行体育锻炼5.上游；下游；中游；下游

6.青少年三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.身体素质较好，抵抗力较强，心理健康，具有良好的社会适应能力。2.（1）雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了。（2）有无植被覆盖、坡度大小、降雨量大小等。六.综合题1.

能；能；能；不能；不能；不能2.1．C2．AD3．1

6

越大4．这个同学的结论不合理，因为对比实验只能改变一个条件