第九课 纠纷的多元解决方式 学案 高中政治统编版选择性必修二法律与生活+_第1页
第九课 纠纷的多元解决方式 学案 高中政治统编版选择性必修二法律与生活+_第2页
第九课 纠纷的多元解决方式 学案 高中政治统编版选择性必修二法律与生活+_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品试卷·第第九课《纠纷的多元解决方式》学案【课标要求】识别调节和仲裁的不同方式，明确调解制度的特点和程序；列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式，明确仲裁制度的特点和程序。【学习目标】（1）结合生活事例，识别人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解等不同调解方式，了解它们在主持机构、适用范围等方面的差异；（2）结合具体案例，了解调解、仲裁与诉讼的内涵、特征、类型，理解它们在多元化纠纷解决机制中的地位和作用。（3）结合和解、调解、仲裁、诉讼的含义和特点，学会采用适当方式化解纠纷矛盾，提高以法治思维和法治方式化解矛盾纠纷、维护自身权利、参与公共事务的能力。【重点】不同纠纷解决方式的主要差异；不同调解类型的主要差异；商事仲裁的基本制度【难点】不同纠纷解决方式；不同调解类型；理解诉讼的显著特点与不同诉讼类型的主要差异【学习过程】一、课前自主学习，夯基础（一）认识调解与仲裁1.比较不同调解类型调解类型主持机构法律效力人民调解行政调解仲裁调解诉讼调解仲裁与诉讼的区别商事仲裁诉讼约束力不同组成方式

审理不同制度不同

（二）解析三大诉讼地位：2.特点：3.三大诉讼的区别民事诉讼行政诉讼刑事诉讼案件性质诉讼目的诉讼主体举证原则适用法律联系二、课中互动解疑，提能力案例一：思考：结合上述场景，谈谈解决纠纷的方式有哪些？应该优先选择哪一种？为什么？案例二：2021年4月19日，上海车展上一位身穿印有“刹车失灵”T恤衫的车主站上特斯拉车顶维权。19日下午，特斯拉中国副总裁陶琳回应车展维权事件：特斯拉没有办法妥协。20日早间，上海市公安局青浦分局官方微博发布通报称：“特斯拉车展遭遇车主维权”事件涉事女子张某因扰乱公共秩序被处以行政拘留五日，李某因扰乱公共秩序被处以行政警告；25日上午，张某行政拘留期满，被解除拘留。思考：你是否支持车主的做法，为什么？案例三：2021年4月22日，特斯拉向中国市场监管报记者提供了车辆发生事故前一分钟的数据，并作出一份文字说明。4月26日，特斯拉再道歉，称会全力解决好现存问题。5月6日，张女士向安阳市北关区人民法院递交民事起诉状，要求依法追究相关人员的法律责任。在起诉书中，张女士要求特斯拉方面立即停止侵害其名誉权的行为并消除影响，同时，要求特斯拉书面赔礼道歉，并在全国性媒体刊发向其道歉的公告，同时在其官方微博发表相关的书面道歉信（连续三十日微博置顶），此外，张女士还要求三名被告，共同承担赔偿金5万元人民币，“他们必须要为他们的行为，付出代价。”目前，法院受理了相关的诉讼材料。思考：1.其维权的法律依据是什么？2.上述诉讼属于什么诉讼？并说明理由。案例四：思考：案例中提起的诉

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论