人教版五年级语文上册句子专项突破训练

人教版五年级语文上册句子专项突破训练1.句子加工厂。（按要求写句子）（1）人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（缩句）______（2）课文中描写人物心理的语句：______2.按要求写句子。请用一两句话写一写童年时父亲陪伴自己做了什么。（用上“父亲”和“童年”这两个词）3.句子练习。①照样子，把两句话合并成一句话。例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在纸袋里。我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。他用显微镜观察水。他看见水里有许多小生命挤来挤去。②我们讨论并阅读了《草房子》这本书。（用修改符号修改病句）③牡丹花开了。（改成拟人句）④从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句）⑤小鸡破壳而出。（扩句）⑥淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。这是什么原因呢？（仿写句子）4.按要求改写句子。①小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句）②小艇是工具。（扩句）③听到这个消息，我小声地议论起来（修改病句）④非洲是一个多姿多彩的世界。（改成反问句）5.仿一仿，写一写。

本文开头先总写，然后再从几个方面具体地写，请你照样子写一个习作提纲。

总写：大自然有许多美妙的声音。

分写一：风，是大自然的音乐家……

分写二：水，也是大自然的音乐家……

分写三：动物是大自然的歌手……仿写提纲

总写：春雨过后，大自然是一幅美丽的图画。

分写一：______

分写二：______

分写三：______6.发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒词简要写下来。干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。（1）干部的祝酒时可能说：______。（2）老翁的祝酒时可能说：______。（3）我们回敬他们时可能说：______。7.按要求写句子。（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）（2）三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）8.把下面的句子补充完整，并加上标点。（1）老师和我们一块儿______（2）______多么美丽啊______（3）______做完了吗______9.按要求改写句子。①有了这次冒险，堂吉诃德不得不吸取教训。（改为肯定句）②说罢，他虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番。（用划线字造句）③因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。（修改病句）10.句子加工厂。（按要求写句子）（1）保罗收到礼物。（扩句）______（2）失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳。（改为反问句）______（3）他把弟弟放在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。（修改病句）______11.搜集关于“机遇”的名言。12.按要求完成句子。（1）风筝飞上了蓝天。(扩句)（2）小猪把麦子磨成面粉。（改为“被”字句）（3）池塘里的荷花在微风中摇动着。（改为拟人句）（4）书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？（改变说法，保持意思不变）13.按要求完成练习。（1）观察时主动思考、提出问题是个好习惯。请你读下面的一段话，照样子写一写。例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（2）用修改符号修改下面这段话。小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次。我在外面捉住了蚯蚓一条，回家后把它丢给它吃。不料这条蚯蚓竟然钻到了小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里直转圈急得，就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景，不由得哈哈大笑起来。14.按一定顺序把下面的词语重新排列。①教师节

劳动节

妇女节

国庆节

儿童节

青年节②稻谷

植物

水稻

粮食作物

高产水稻15.照样子把下面的句子换个说法，不改变原意。瑞恩被人们称为“加拿大的灵魂”。人们称瑞恩为“加拿大的灵魂”。①他被孩子们簇拥着，来到一口井前。②妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。16.按要求填空。（1）想起他那一次的演出，心里总是激动万分。（改为反问句）（2）五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头，根根有力量。（用关联词合为一句话）（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（仿写句子）过去的日子如______，______。（4）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）17.按要求改写句子。（8分）（1）骆驼的毛皮一大块一大块地从身上掉下来。（缩句）______（2）风火山，这只巨大的拦路虎一次次被突击队员制服了!（改为拟人句）______（3）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人啊!（改为反问句）______（4）蒙古族同胞欢迎远方来客，平静的草原热闹起来了。（修改病句）______18.按要求改写句子。（1）你看，张择端画的画难道不传神吗？（改为陈述句）（2）例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写设问句）（3）燕子飞过田野。（把句子写得更加具体）

（4）二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。（改为“把”字句）（5）《清明上河图》是北宋画家张择端写的。（用修改符号修改病句）19.仿照下面的语段写一种你喜欢的花。菊花的姿态也各不相同，有的头碰头，像是在说悄悄话；有的昂着头，像是在听人们的赞扬；有的低着头，像是在沉思；还有的面向太阳，像是在向太阳挥手。20.按要求完成句子。（10分）（1）人们来到这里，掘开厚厚的推积物。（改为“把”字句和“被“字句）______（2）几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）______（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!（改为陈述句）______（4）我一进公园就看到了那一池荷花和一阵清香。（修改病句）______21.句子模仿秀。例：幸福是句简单的问候，让人感到温暖，让人激荡起对生活的无尽追求。幸福是______，______，______。幸福是______，______，______。22.按要求完成句子练习。（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。（改为比喻句）（2）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（用划线词造句）（3）他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。（改为肯定句）（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。这句话使用的修辞手法是______，再仿写一句话______。（5）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）23.照样子，写句子。（1）例：他们又一起飞回窝里。（叽叽喳喳地）他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。今天哥哥回来了。（高高兴兴地）（2）例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。______和______。24.按要求改写句子。（1）这不会不是伟大的奇观。（改为肯定句）（2）微风吹拂着柳丝。（改为拟人句）（3）人民的力量是无比强大的。（缩句）25.补一补，再排排顺序。①入______万竿斜。②解落______秋叶，③过江千尺浪，④能______花。排序：______26.仿写句子。选择了高山，你就选择了坎坷；选择了______，你就选择了______；选择了______，你就选择了______。27.按要求写句子。①已经

当了

伽利略

才

就

25岁

数学教授（连词成句）②他向学生们宣布了试验的结果。（改为“把”字句）③伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（缩句）28.按要求写句子。（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”“字句）（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）29.按要求写词句。（1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。红彤彤

金灿灿

____________源源不断

津津有味

____________（2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。“爸爸，你终于回来啦!”弟弟______（3）用自己的话转述别人说的话。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝