特岗教师招聘（小学数学）模拟试卷11

特岗教师招聘（小学数学）模拟试卷11一、单项选择题(本题共12题，每题1.0分，共12分。)1、如图，雷达探测器测得六个目标A、B、C、D、E、F出现．按照规定的目标表示方法，目标C、F的位置表示为C(6，120°)、F(5，210°)．按照此方法在表示目标A、B、C、D、E的位置时，表示不正确的是()．A、A(5，30°)B、B(2，90°)C、D(4，240°)D、E(3，60°)标准答案：D知识点解析：按照题中的表示方法，E应为(3，300°)．2、某人想沿着梯子爬上高4米的房顶，梯子的倾斜角不能大于60°，否则就有危险，那么梯子的长至少为()．A、

B、

C、

D、

标准答案：C知识点解析：梯子长应为(米)，C项正确．3、下列事件中，属于不可能事件的是()．A、某个数的绝对值小于0B、某个数的相反数等于它本身C、某两个数的和小于0D、某两个负数的积大于0标准答案：A知识点解析：任何数的绝对值都是非负数，故不存在绝对值小于零的数，A项为不可能事件．4、一个数四舍五入求近似值为3万，这个数最大是()．A、29999B、34999C、30000D、39999标准答案：B知识点解析：D项四舍五入为4万，A、B、C四舍五入后都为3万，显然B最大，故选B．5、函数的图像的一条对称轴的方程是()．A、

B、

C、

D、

标准答案：A知识点解析：因为函数的图像的对称轴方程是，所以，当K＝1时，．因此本题选A．6、对任意0∈(0，π/2)，有()．A、sinθ(sinθ)＜cosθ＜cos(cosθ)B、cosθ＞sin(sinθ)＞cos(cosθ)C、sin(cosθ)＜cos(sinθ)＜cosθD、sin(cosθ)＜cosθ＜cos(sinθ)标准答案：C知识点解析：当θ→0时，sin(sinθ)→0，cosθ→1，cos(cosθ)→cos1；排除A、B；当θ→π/2时，cos(sinθ)→cos1，cosθ→0，排除D．因此本题选C．本题也可用特值法得出答案．7、已知集合M＝{y｜y＝x2＋1，x∈R}，N＝{y｜y＝x＋1，x∈R}，则M∩N＝()．A、(0，1)，(1，2)B、{(0，1)，(1，2)}C、{y＝1或y＝2}D、{y｜y≥1}标准答案：D知识点解析：M、N分别表示函数y＝x2＋1(x∈R)，y＝x＋1(x∈R)的值域，所以M∩N＝{y｜y≥1}．因此本题选D．8、人的智力包括感知能力、记忆能力、思维能力和想象能力，其中()是智力的核心．A、感知能力B、记忆能力C、思维能力D、想象能力标准答案：C知识点解析：人的智力包括感知能力、记忆能力、思维能力和想象能力，其中思维能力是智力的核心．故C项正确．9、小学生易产生心理健康问题．家长对子女过高的期望，使子女容易产生()．A、考试焦虑B、抑郁症C、强迫症D、人格障碍与人格缺陷标准答案：A知识点解析：学生中常见的焦虑反应是考试焦虑．其表现是随着考试临近，心情极度紧张．学生焦虑症状产生的原因是学校的考试压力，家长对子女过高的期望，学生个人过分地争强好胜，学业上多次失败的体验等．故A项正确．10、学生甲学习10分钟就能背诵一首短诗，在能够背诵后再读10分钟，这属于()．A、深度加工B、有效运用记忆术C、过度学习D、进行组块化编组标准答案：C知识点解析：过度学习，指对识记材料达到能够背诵程度之后所继续进行的学习．题中所列举的例子属于过度学习．11、杜威的《民本主义与教育》强调()，提出了“从做中学”的方法，开创了“现代教育派”．A、“青年中心”B、“学生中心”C、“少年中心”D、“儿童中心”标准答案：D知识点解析：杜威是美国现代著名哲学家、社会学家、教育家．其主要思想有：主张“教育即生活”，批判传统教育的“课堂中心”；主张“儿童中心”，反对传统教育的“教师中心”；主张“从做中学”，反对传统教育的“书本中心”．12、从产生根源上，可把学习动机分为()．A、内在动机与外在动机B、主导动机和辅助动机C、远景动机和近景动机D、生理动机和社会动机标准答案：A知识点解析：暂无解析二、判断题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)13、甲乙两数都不为零，甲的七分之二等于乙的五分之三，则甲＞乙．()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：若甲、乙两数为正数，则由题意甲＞乙；若甲、乙两数为负数，则由题意乙＞甲．14、两个长方形面积相等，它们的周长也一定相等．()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：假设一个长方形的长为4，宽为3；另一个长方形的长为6，宽为2．它们的面积都为12，但一个长方形的周长为(4＋3)×2＝14，另一个的周长为(6＋2)×2＝16，显然它们的周长不相等．15、在计算400÷50×2时，应先算乘法，再算除法．()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：乘、除法属于同级运算，应按从左到右的顺序计算，即先算除法，再算乘法．16、任意两个自然数中一定有一个是奇数．()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：2和4都为自然数，可它们都是偶数．三、填空题(本题共6题，每题1.0分，共6分。)17、已知数列{an}为等差数列，若，则数列{｜an｜}的最小项是第________项．标准答案：6知识点解析：由a5/b6＜－1，若a6＜0，则a5＞－a6＞0，｜a5｜＞｜a6｜，此时等差数列{an}为递减数列，数列{｜an｜}中第6项最小；若a6＞0，则a5＜－a6＜0，｜a5｜＞｜a6｜此时等差数列{an}为递增数列，｜a5｜＞｜a6｜，数列{｜an｜}中仍然是第6项最小．18、用6、3、0、9四个数字组成的最大的四位数是________，读作________；最小的四位数是________，接近________千．标准答案：9630九千六百三十3069三知识点解析：越大的数字排到越靠左的数位上得到的数越大，反之越小．但是0不能排在最左边的数位上．19、如果A＝2×2×5，B＝2×3×5，则A、B的最大公约数是________，最小公倍数是________．标准答案：1060知识点解析：A、B的最大公约数为2×5＝10，最小公倍数为2×3×5×2＝60．20、352＋3的商的最高位是________位，24×18的积是________位数．标准答案：百三知识点解析：352的百位上的数字为3，与除数3相等，故商的最高位应为百位．360＝20×18＜24×18＜24×20＝480，故24×18的积是三位数．21、教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、________和________．标准答案：为什么怎么样知识点解析：教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、为什么和怎么样．22、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的________、________与________．标准答案：组织者引导者合作者知识点解析：教师是教学活动的组织者、引导者、合作者，学生是被教育者、被组织者、被引导者．四、计算题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)23、计算：－2sin45°＋(2－π)0－(1/3)－1．标准答案：知识点解析：暂无解析24、已知曲线y＝x3－3x2－1，过点(1，－3)作其切线，求这条切线的方程．标准答案：根据曲线方程可得y’＝3x2－6x，当x＝l时，y＝1－3－1＝－3，即点(1，－3)在曲线上．可知此切线的斜率k＝3×12－6×1＝－3．由点斜式可知，此切线的方程为y－(－3)＝－3(x－1)，即为y＝－3x．知识点解析：暂无解析25、如图，已知直线y＝kx－3经过点M，求此直线与z轴，y轴的交点坐标．标准答案：由图像可知，点M(－2，1)在直线y＝kx－3上，则－2k－3＝1．解得k＝－2．所以直线的解析式为y＝－2x－3．令y＝0，可得，所以直线与x轴的交点坐标为．令x＝0，可得y＝－3，所以直线与y轴的交点坐标为(0，－3)．知识点解析：暂无解析五、简答题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)26、为什么说生产力的发展决定着教育发展的规模和速度?标准答案：第一，生产力发展水平决定了一个社会所能提供的剩余劳动的数量，这种剩余