【论大学生隐私权的法律保护6200字（论文）】

论大学生隐私权的法律保护摘要:现如今社会经济发展迅速，人们的物质享受飞速发展，其心理需求也会不断提高，对自身隐私的保护的力度也是逐渐提高的。隐私权属于基本权利，人们当然应该享有，大学生就是属于人群中的特殊群体，他们享有隐私权是理所当让的。但是就目前的社会情况来看，大学生的隐私权益在高校管理面前得不到应有的尊重和保护。因此，在充分正视本国的传统、借鉴他国先进的经验以及立足本国律法实情的基础上，不光要改革高校的内部管理，更要加强大学生自身的保护意识。关键词：大学生、隐私权、现状、建议、法律保护目录引言 5一、隐私权的概述 5（一）法学意义上的隐私 5（二）大学生隐私权的含义 6（三）大学生隐私权的特点 6二、大学生隐私权的法律保护的现状和问题 7（一）大学生隐私权法律保护面临的现状 7（二）大学生隐私权保护面临的问题 8三、大学生隐私权法律保护的意义 9四、大学生隐私权的法律保护建议 9（一）建立健全我国隐私权法律保护制度 9（二）改革高校管理体制，实现依法治校 10(三)加强对高校管理人员工作的规范管理 10（四）增强大学生主体意识，维护合法权益 11五、结束语 11参考文献 11引言现如今社会经济发展迅速，人们的物质享受飞速发展，其心理需求也会不断提高，对自身隐私的保护的力度也是逐渐提高的。隐私权属于基本权利，人们当然应该享有，大学生就是属于人群中的特殊群体，他们享有隐私权是理所当让的。但是就目前的社会情况来看来说，大学生的隐私权益在高校面前得不到应有的尊重和保护。因此，在充分正视本国的传统、借鉴他国先进的经验以及立足于本国法律实情的基础上，不光要改革高校的内部管理，更要加强大学生自身的保护意识。一、隐私权的概述（一）法学意义上的隐私学者们认为，隐私就是自身不希望他人知道的私人信息。它是自身不愿意被他人干涉的私人事务。严格意义上来说隐私权具有法律属性的概念的历史也仅仅只有短短几十年的时间，隐私在我国法律上被称为私生活秘密，是指与公共利益无关，当事人不对外公开的私生活，这里的隐私是指不对外向公众披露私生活或信息的行为；隐私是指隐私或私人信息，在中国，由于中国传统文化对隐私权的排斥和贬低，“隐私权”一词被等同于中国语境中的私隐。指“内容涉及不正当的侮辱性行为、强奸、侮辱、淫秽或其他纯粹不雅的、阴暗丑陋”的事情。一般来说，隐私权应具有三点特征：第一，隐私性。个人隐私，就是泛指任何涉及个人隐私相关的内容，包括不涉及公共利益和公共事务，完全属于私人领域的信息和事项，以及个人信息和与他人利益不相关的事项，以及《隐私保护法》应保护的私人秘密。第二，是不公开。数据保护是指信息和数据，这是一个公民不愿透露或与他人交流的个人秘密。第三，人格性。人格的意思是隐私权直接反映在人的自身上，而不是反映在其他别的东西上。应当指出，隐私和隐私权之间并不对应，而有些隐私不一定受到法律的保护，那它们就没有的法律保护隐私权，事实上，许多法律本身不能完美的解释事物本身，因此隐私权的概念不能仅停留在事物表面，要充分认识隐私权的重要性，就必须把隐私与隐私权联系起来。（二）大学生隐私权的含义大学生隐私权是指大学生依法享有的保护和自身相关的信息、活动、领域的隐私权，学生在社会中的属于特殊群体。特殊的身份也决定了他们拥有特殊条件的隐私权。大学生就是高等院校里的学生，他们是特殊群体。从生理和身心发育方面来看，他们绝大多数都已经成年了，是具有独立个性和主体意识的公民，那么他们就应该跟普通公民一样的享有同等的隐私权；但同时，因为他们的主要任务实习，社会阅历相对来说较少，因此在认识和能力上与成人之间还是有一定差距的。从学校方面来说，需要向学生了解清楚情况才能够实施真实有效的措施，比如，大学生要将自己的姓名、学习成绩、家庭成员信息等情况提供给学校。那当然，从学生踏进学校校门的那一刻，学生们就已经在心里默认了学校的这种管理方式。由此可见，大学生的“学生”身份也决定了其不能跟普通公民一样享有同等的隐私保护权利。当然不是说要服从学校的所有管理条例，合情合理肯定要遵守，对于侮辱人格尊严的、涉及学生重大隐私的、影响学生在校生活的。现实完全可以拒绝，这是合情合理的，是受法律法规保护的。（三）大学生隐私权的特点1.权利主体具有特殊性首先，不论从生理还是身体发育的方面来看，我国大学生大多数都是处于青年时期。在这一时期，个体的生理发育已经接近完成，在生理方面与成年人的水平差不多，但心理方面还尚未成熟。因此，他们自我概念与认知能力也很不协调。2.存续时间具有特定性人格权认定的是行为主体固有的基本权利，伴随着特定人格权的一生。它随着行为主体的消失而消亡。甚至在民事主体存在之前，就先与人身权利的延伸，又或者在民事主体死亡之后仍然存在，对人身权利的再次延伸。3.侵害主体具有单一性学生隐私权作为一种基本权里，大学生隐私权的主体从理论上来讲并不是具体的。但是在社会现实中，侵犯大学生隐私权的事例发生在高校当中的并不少。高等学校就是侵犯大学生隐私权的主要侵犯者。4.权力内容具有有限性大学生隐私权的内容与大学生的学习生活有着密切相关的联系5.法律依据具有模糊性我国基本法中没有关于隐私权的明确规定，因此，关于大学生隐私权的问题就更不说了。在对于如何界定学校侵害学生隐私权与学生权利的关系，目前法律法规还没有明确规定。二、大学生隐私权的法律保护的现状和问题（一）大学生隐私权法律保护面临的现状隐私权理论主要是由美国学者研究发现的，并逐步推广起来的。而且现在美国的隐私权法律保护制度相对于世界各国来说是非常完善的。现在，在美国已经形成一个非常庞大并且完善的个人隐私权保护法律法规体系，成文法主要还是用于规范个人数据保护问题，判例法则涵盖了自由权、独处权等广泛的隐私权利。欧美国家的隐私权益保护法是领先世界一大步的，欧盟国家的隐私权法律制度主要是个人隐私保护制度，强调行政程序和行政救济。目前在整个国际上，隐私权作为一种基本性的人权，基本上已经得到《世界人权宣言》、《公民权利和政治权利国际公约》等主要有关国际基本人权法律文件的确认和保护，成为一种得到国际社会和各国人权法律广泛认可的中国公民的一项基本权利。到目前为止，我国还没有关于隐私权的直接立法，对隐私权的保护也只是分散在一些法律法规中。因此，对大学生隐私权的保护在立法上基本是空白的。具体体现在以下几个方面：1.宪法对隐私权问题没有直接规定：我国宪法规定了我国保护公民的合法人格尊严不受侵犯，公民的个人房屋不受他人非法侵犯，公民的个人网络通讯应受有关法律法规保护。虽然我们确实希望可以从中寻找了解到关于个人隐私权法律保护的一些精神，但作为一个民主法治国家的基本法律，宪法并没有明确规定关于个人隐私权的法律保护，这无疑是一个法律上的立法缺陷。2.在司法方面，最高人民法院在《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见（试行）》中采取了合理的方法，规定涉嫌侵犯他人隐私权，造成他人名誉权损害的，视为侵犯他人名誉权，追究其相关民事责任；1993年，最高人民法院在《关于审理名誉权案件若干问题的答复》中再次重申了这一法律原则。根据这一新的司法解释，隐私权在我国司法实践中受到了法律高度保护；然而，这种法律保护只是一种基本原则。隐私权受害人在提起民事诉讼时，还可以涉及保护隐私权的其他诸多法律方面，如确定侵权赔偿责任、归责赔偿原则等。这些法律问题需要其他法律条文加以规定。由于缺乏对隐私权的直接立法，忽视了对大学生隐私权的法律保护，在司法实践中，对于侵犯大学生隐私权的案件进行起诉，法院通常在法律没有明确规定的基础上不支持大学生的权利，大多数的学生都以败诉而告终。.。（二）大学生隐私权保护面临的问题从我国高校管理的情况上来看，学校在行使教育管理权和知情权的时候，一定程度上是会侵犯到大学生的隐私权。其主要表现在；1.大学生的个人信息被不合法的公开泄露。学校在对学生行使管理权的过程中，学生必然要向学校提供个人信息，如家庭情况、个人身体状况等等。学校了解这些信息的本意是为了方便对学生的管理，但是，这些学生的个人信息往往会被学校在无意间给泄露出来。比如2008年12月，西安电子科技大学的很多学生突然发现自己多出来一张工商银行的信用卡，他们自己并不了解是怎麽回事。后来经过调查才了解到是学校与银行签的协议，银行就根据学校提供的学生的身份证件号码来办理。就这样学生都成了工商银行的用户。同学们议论纷纷：学校为什么不征求学生的意见或者提前告知学生？但校方认为这张卡对学生来说非常实用，没有什么坏处。如果你不想使用这张卡，可以自己去退了。在这种情况下，学校非法泄露大学生个人身份资料，是忽视和侵犯大学生隐私权的体现。2.学校在对大学生的管理过程中不适当的公开学生的学籍信息和资料。主要表现为：（1）不经过学生的同意，就将学生的个人信息张贴在公告栏上，任由他人随意浏览。（2）学校在办理助学贷款过程中泄露学生隐私。目前，很多高校在申办贫困补助时，都会将贫困生的身份、籍贯、家庭住址、家庭经济状况等信息公示，这样就泄露了学生的个人信息。3.学校对违反学校规定的学生情况不适当的公开、公示。我国现行的《教育法》和《高等学校学生管理条例》赋予了高校对违反校规学生实施警告、记过、开除等纪律处分的权利，学校可以根据他们的职责来处理，但不能侵犯学生的隐私权。4.学校对学生宿舍的检查。学生认为宿舍是学生的私人空间，其余人等不能随便进出。学校则认为应该定期检查学生宿舍的安全和卫生，这两者之间是冲突的，如果学校在不经过学生的同意的情况下，进入学生宿舍时侵犯学生隐私权的。5.学校内部安装摄像头。学校在教室、宿舍、以及走廊等很多地方安装了摄像头进行监控。名义上是为了管理和安全的需要，如果学校随意播放或使用涉及学生个人隐私的信息，也是对学生隐私的严重侵犯。三、大学生隐私权法律保护的意义隐私权作为一项重要的人格（自然人。大学生这一群体的生理年龄正为位于承上启下的过渡时期，他们非常注重自己的个人隐私。因此其隐私被侵犯所产生的后果也是十分的严重，对其学习和生活的影响非常重要。四、大学生隐私权的法律保护建议隐私权是以保护权利人的隐私为目的的权利。高校的教育管理权是通过积极行为实现管理的积极权利，但把握不了尺度，就很容易触碰到大学生的隐私领域。因此，为了保护大学生的隐私权，应当从明确大学生隐私范围、规范高校的管理行为、设定正确的救济途径等方面入手。（一）建立健全我国隐私权法律保护制度1、确立隐私权的宪法保护地位。在我国宪法中明确的提出隐私权的基本概念，这样既能把隐私权的想法保护体现出来，又能为隐私权的具体实现提供强有力的法律保障。2、在民事法律中确立公民隐私权的法律保护制度。是为了能够给大学生隐私权的保护提供法律依据，使大学生隐私权的法律保护的落实可以有法可依，有理有据。3、在教育法律中确立大学生隐私权的法律保护制度。《教育法》、《大学生管理条例》要根据大学生的具体需求来确定，在明确了《大学生隐私权保护法》的适用范围情况下，对高校的管理权进行相对应的制约，为高校学生隐私权的保护提供最直接的法律依据。4、明确大学生隐私权的法律救济途径。法律救济的意义就在于对人身权益收到损害的时候进行救济，保护他们的人身权利。在高校的管理中，保障学生的隐私权仍然是要通过救济的途径来实现的，如果没有快速有效的法律救济途径和完善的监督制度，仍然完成不了对隐私权利的法律保护。（二）改革高校管理体制，实现依法治校1、提高学校的管理人员的隐私权利保护意识。管理人员是最终对学校规定的决定者，所以提高他们对自身权利的保护意识也十分有必要。提高他们的保护意识才能够更好地运用法律来对学校进行管理。提高管理人员法律意识的方法有以下两种：第一，制定日常教师规范以及教师行为准则从而提高教师素质，使其对自身的权利保护意识得到提高；第二，通过法律讲座或者教师会议宣传法律规定或者对教师们进行法制教育从而使管理人员的法律意识得到提高间接提高他们对自身权利得到保护，这样才能让管理人更好地对学生进行权利教育。2、审视高校校规的合法性，突出对学生权利的保护。学校规定是起到规范学生与教师的作用，以及起到良好教学秩序的作用。但我国诸多学校的学校规定与法律规定不相适应。在对高校规定进行编写时，应考虑并尊重学生应有的权利，其中就包括学生的隐私及隐私权，隐私是学生最重要的权利之一。所以学校应对学生的隐私权做到保护。3、建立大学生申诉制度。其规章制度是指学生及其权益在受到非法侵害时，可以向相应机关进行申诉得到相应的帮助。这样的制度建立可以使学生的合法权益得到相应的保护，还能提高大学生的权利保护力度。制度虽建立出来，但有的学校不给予行使或者说不加以宣传导致有的学校有此规章制度，但没有得到相应的宣传，致使有的学生权利受到损害但也不知道怎么寻求救济，怎样申诉。(三)加强对高校管理人员工作的规范管理为了提高高校管理人员的素质，其管理人员也应该掌握基本法律知识，学校应该加大对法律法规的宣传，比如可以组织一些法律法规的宣传活动。从而增强学生对自己的保护意识，这样就可以使学生们对自己隐私权以及其他权利有意识的进行维护。管理人员平时也应该注意尊重和保护学生的权利，努力提高学生学习效率，避免侵权行为的发生。（四）增强大学生主体意识，维护合法权益大学生不仅应遵守学校的规章制度，更应该注意保护个人隐私，这是个人权利和义务相对应的体现，也是高校管理权的必然需要。但是，大学生更应该知道