初中政治教学工作总结15篇

初中政治教学工作总结（15篇）

初中政治教学工作总结（15篇）

总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训

等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下

一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不

如我们来制定一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？

下面是我帮大家整理的初中政治教学工作总结，供大家参考

借鉴，希望可以帮助到有需要的伴侣。

初中政治教学工作总结1本学期我担任初x班级1,2,3

班的思想政治课教学。由于是毕业班，我对教学工作一直不

敢怠慢，要求自己专心备课，深入讨论教法，虚心向其他老

师求教。经过一个学期的努力，猎取了较好的结果。现将本

学期的教学工作总结如下：

一、关心时政、活跃课堂

政治属于文科，在中考中的地位下降。因此，学生不是

很重视，只要在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治

课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他

们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一

些材料分析题，通过做题他们体会到，初三学习政治再不象

初一那样只要背课本就能学好，初三政治的学习更加强调政

治能力的培育，而这种能力是要通过做题、看书不断的思考

来培育和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加

了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之

外，还需要多了解时事，多关心社会，增加政治敏锐性。为

此，在平时，我坚持课后发现学生作业问题就准时解决，准

时讲清晰，让学生即时消化。

二、专心备课，讨论教法

教学中，备课是一个十分重要的‘环节，备课不充分或者

备得不好，会严重影响课堂教学效果。因此，每日我都花大

量时间在备课上，专心钻研教材教法，虽然辛苦，但事实证

明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不

浅。

备课充分，能调动学生的乐观性，同时也增强了老师驾

驭课堂的能力，因此上课一定要设法令学生投入，不让其分

心，这就要求老师要课前专心备课。上课做到教态自然，讲

课生动，难易适中，照料全部，这样就自然能够吸引住学生。

所以，老师每日都要有充足的精神，让学生感受到一种自然

气氛。这样可以收到事半功倍的效果。

三、联系实际、引用时政

政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了

改编之后，增加了课本内容的生活化，使政治这门学科更贴

近了学生生活，但相对的知识的规律性就降低了，这对学生

而言，既熟悉又困难，在这样一种情况下，要教好政治，就

要让学生喜爱政治，让他们对政治产生爱好，否则学生对这

门学科产生畏难情绪，不愿学，甚至怕学。为此，我实行了

一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们

更多地了解社会和自己的联系，更喜欢学习生活化的政治。

由于只有这样才能提高他们对政治理论，政治原理的理解能

力，特殊是对成果优秀的同学很有好处。

四、培育优生、重视差生

学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，

会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此,

我制定了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅

导，耐心教育，敬重他们，激励他们渐渐提高自己的成果,

不能操之过急，且要多激励增强他们学习的信心。只要他们

肯努力，成果就有望提高，以后授课的效果就会更好。

经过一个学期的努力，学业水平考试有了较大提高。但

是，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学效果。但我

认为这并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何

进一步提高教学效果。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努

力，多问，多想，多学，多思。争取期期有进步。年年有进

展

由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子

里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成果，争取更

大的进步。

初中政治教学工作总结2本学期即将结束。这个学期我兼

代九⑴班思想品德，可以说紧张劳碌而收获多多。总体看，

我专心执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开

学初，结合学生实际情况，制订教学计划。同时在教育处教

研组的领导下，立足现在，放眼将来，转变思想，乐观探究，

改革教学。在继续推动我校自主高效课堂教学模式的同时,

把新课程标准的新思想、新理念和思品课堂教学的新思路、

新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学方法，收

到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下：

一、专心钻研教材教法，熟透教学内容

我专心学习了教材、教法、课程标准，了解了教材的基

本思想、基本概念及教材的结构、重点与难点，把握了知识

的‘规律，就教材的教学做了全盘计划，并虚心向有阅历老

师请教学习，乐观主动参加教研活动，保证思品教学顺利进

行。

二、努力规范教学常规，提高教学质量

在教学上，我严格要求自己，主要在以下几项工作中作

了努力与提高：

1、准时备课。每次上课前，我都专心钻研教材，阅读老

师用书，查阅相关资料，遇到不清晰的问题，准时请教相关

老师和网上查找，把整堂课打算得充实而到位，把课堂教学

真正落到实处。

2、专心上课。课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上

课专心听讲，乐观参加讨论，合作学习，课后温习巩固，可

以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难

度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，乐观参加到课堂活

动中去。以此来活跃课堂气氛，共同提高班级的成果。思想

品德教学工作总结

3、适当布置作业。课后落实是学生巩固知识不行或缺的

一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要途径。每节

课后，我都根据学生的实际情况布置一定量的作业，并要求

准时上交，准时批改，然后准时发现并订正学生的错误。

4、努力做好培优补差工作。我主要通过每次的测试，有

针对性地对不同学生进行辅导，重点关注优生和差生思想转

化。

三、不足之处还需改正

在取得上述成果的同时，我还存在许多不足之处。

(1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育

理论的学习上还有待提高。

(2)对学生有时还是缺乏耐心。

(3)学生练习的检查工作抓得不实，不到位。全部这些不

足，我今后一定努力去改正。我会不断努力，并虚心接受领

导和同科老师的意见，多进入其他老师课堂观摩学习提高自

己的教学能力，争取在中考交一份满意的答卷。

初中政治教学工作总结3在上学期我担任九班级3个班的

政治课的教学工作。在教学中，从各方面严格要求自己，结合

学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作

有计划，有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。

一、钻研教材，专心备课

专心备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定

采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了详

细的记录，专心写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课

都在课前做好充分的打算，课后准时总结，并专心按搜集每

课书的知识要点，归纳成集。由于，初三面临的是学生参加中

考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中考讨论。在学期

之初专心对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学

和考试的重点，热点。增强了教学的针对性和实效性。

二、加强对中考的讨论和中考信息的把握

多年的.教学阅历，无一不能说明加强中考讨论的重要性。

也有利地说明白把握中考信息的重要性。因此，在教学和中

考复习中，我不断总结三年来的中考题，专心讨论20xx年的

中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善

了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道猎取中考信

息，加强对学生的中考模拟训练，使学生把握答题的方法和

技巧，解题的灵活性。由于今年的中考要点是依据课程标准

制定的，也就是说，不管你使用的是哪个版本的教材，都适用。

通过仔细揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依

据。由于我省使用的版本有人教版和北师大版，内容和课程

设置都是不尽相同的。所以，在整个中考复习的过程中，我都

把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容。我认为

这是最为成功的一点。

三、学习"洋思"，改善课堂教学。抓好目标引导、周过关

学习"洋思"教学模式，根据"先学后教，当堂训练”的教学

灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面：

(1)每节课必须让学生目标明确详细。因而在每节课前根

据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学

生带着学习目标去学习。

(2)以学生自学讨论、沟通为主。在课堂教学中主要让学

生独立阅读完成问题，假如还不能解决问题，开展小组讨论

沟通，互帮互学。老师主要只是给学生指导和给问题学生适

当的引导。

(3)当堂测评，准时进行教学反馈。

(4)每周确定周目标，每周执行周过关测评。不能达标的

同学执行二次过关。实质就是"周周清"。在对"周周清"中对

学生执行分层要求，兼顾到学生的巩固和学有所得。

使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同进展的过

程。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现,

学中有乐趣，学中有收获。

四、狠抓优生的培育

九班级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能

为上级学校培育多少合格的新生是学校教学质量和办学效

益的关键。所以在教学中以目标调控狠抓优生的培育。加强

对优生的挖掘、培育和辅导。力争把想学习，有一定基础的

学生都能培育升入高中，在师生的共同努力下，中考取得了

前所未有的好成果……

当然，在一年来的教学中，还存在许多的不足，特殊是学

习"洋思"教学模式中，也感觉到其对教学和学生的促进将是

十分大的，但在操作和教学技巧等方面还存在很多问题。这

些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。在以

后教学中努力发扬优点，克服不足，总结阅历，促进教学工作

更上层楼。

初中政治教学工作总结4本学期教研组在学校的领导下，

通过全组老师的共同努力下，圆满地完成了任务，取得了一

定的成果。主要表现在以下几个方面。

(-)注意政治学习，加强师德修养，提高老师的政治

素养。

为适应教改和素养教育对政治老师的新要求，我组政治

学习常常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时

事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己

的思想政治素养。本学期我组充分利用教研时间专心学习一

些新课改文章，更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”

活动，不断提高思想道德水平。

(二)乐观开展教学讨论，提高老师的业务素养

1、目标明确、计划得当、落实到位。

根据学校的要求，本学期期初我组准时制订出计划，并

落实，准时总结。如：本学期组织了全体老师专心学习学习

了有关本学科教学的先进阅历和先进教学模式的.文章，开

展专题研讨，设立中心发言人，学习了有关全面推动素养教

育，新课改文章，开展讨论性学习，注意培育学生创新思维

能力等理论和阅历。

2、强化备课组功能，加大集体备课力度

我组备课组，在发挥老师个体优势基础上取长补短，做

到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，老师之

间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小

异”则强调老师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，

相互促进，共同提高。同时备课组要严把命题质量，精心筛

选试题，把握命题方向，强化应试能力和心理训练。

3、狠抓教学基本功训练，增强教育教学能力

激励老师乐观撰写教育、教学论文，本学期我组有相当

一部分老师乐观发表论文，同时激励老师乐观参加各类竞赛

活动。我组老师组织学生参加晋江市中学生政治小论文竞赛

获得佳绩。

4、专心组织了公开课，本学期我组组织开展了两堂教学

公开课，分别是陈哓斌老师开的《效率与公平》和张奕玲开

的《我和父母》，教学效果良好，起到了教学示范作用。

5、加强了对青年老师的培育，我组老师李均炜和张奕玲

进行了“一对一”的老师结对子活动在教学中取长补短，共

同提高，使教研组整体素养得到提高。

6、乐观参加学校第六届科技文化艺术节活动，专心开展

了我校高、初中部政治小论文竞赛，活动效果较好。

（三）、乐观开展第二课堂和活动课

老师利用课外时间进行了师生帮扶工作，对后进生进行

转化工作。然而在工作中也存在一些问题和不足，如工作落

实还有待改进，教研内容有待更新，教学方法有待加强，帮

扶工作停留于形式，而缺乏必要的实际效果，结对子工作有

待加强等等，这都将在今后的工作中去改进。

初中政治教学工作总结5本学年，本人担任初二班级六个

班和初一班级两个班的政治课教学任务。一学期来，本人自

始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从

事教学工作。

一、政治思想方面。

本人在思想上严于律己，热爱教育事业。既教书又育人，

除对自己严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行

思想教育，提高班上学生的思想觉悟，热爱社会主义祖国、

同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，乐观参

加各类政治业务学习，努力提高自己的'政治水平和业务水

平。

二、为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前备好课。①专心钻研教材。②了解学生原有的知

识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知

识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法,

解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、

如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留

意信息反馈，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心

境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引

发学生学习的爱好。

3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博

采众长，提高教学水平。三人行，必有我师焉。

三、成果和不足

1、本学期使大多数学生对思品较感爱好。

2、不足：①准时反思总结做得不够；②教学过程优化需

要进一步加强。

四、今后努力方向

1、加紧学习课标，贯彻课标，进一步转变观念，实施素

养教育，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。

2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。

初中政治教学工作总结6我担任七班级政治的教学任务。

一学年来，我专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比

较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民

主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学

水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的

教学阅历及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做

了下面的工作

⑴课前打算：备好课。

①专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句

话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握

知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能

教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、

方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预

防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包

括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，

我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节

课都能充分调动学生学习的乐观性。我在教学方法的采纳上

不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采纳不同的教学方法,

在课堂导入时我采纳了多种形式如讲生命宝贵这一课时，引

用汪国真的诗，使学生一开头对生命就有一种感性的熟悉，

大大提高了学生学习的爱好在讲自我保护这一课时，我采纳

了图片导入的形式，给学生出示了几幅火灾场景的图片，引

发了学生的共鸣，使学生都能深深地专心思考假设自己身处

火灾现场时该怎么办这一问题在讲违法犯罪这一课时，我采

纳了案例导入的方法，让学生触目惊心，激起学生学习法律

知识的爱好。在课堂小结上同样用尽心思，才用多种方法，

力求有余音未了的效果。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动

学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的

情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂

语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体

学生，留意引发学生学习政治的爱好，课堂上讲练结合，布

置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

准时处理好课堂突发事件。我十分清晰七班级学生的特

点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免

的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上

轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提醒，课后耐心做

好思想工作。所以，我深受同学的喜欢。作为政治老师，我

能很好地把课堂突发事故当做一种政治教育的‘素材，变被

动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认

错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不

能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要

抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指

导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后

进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握

他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部

的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时,

对他的处境、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生

之前，先谈谈自己工作的不足。

政治知识的把握重在运用。因此，我多强调学生实践能

力的提高，常常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自

己身边的事情，用在课堂上学到的知识去思考问题，解决问

题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。

3、乐观参加听课、评课

虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

为使自己的教学业务水平不断的提高，教学方法更丰富，我

不但常常听同科老师讲课，和同科老师沟通教学阅历，而且

还常常听其他科的老师讲课，了解其他科老师的教学方法，

吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。为让自己知

识水平不断的提高，我利用课余时间自学，不断地更新和补

充自己的专业知识，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内

容注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，

努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天

奉献自己的力气。

初中政治教学工作总结7本学期，大家克服困难，保质保

量的完成了本学期各班级的教学、教研工作。现就本学期政

治科组的主要工作简洁总结如下：

1、一学期以来，全教研组老师乐观根据素养教育的要求，

转变教育观念，坚持以德育为核心，以培育学生的创新精神

和实践能力为重点，乐观探究行之有效的课堂有效教学模式,

充分发挥政治课的德育功能。

2、加强学习，实践课堂有效教学

1）开学初，各个班级备课组和各位老师都制定了详细的

教学教研计划。

2）坚持定期集体备课。每星期二没有学校和其他教研活

动，便是各班级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新,

一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。做到

了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件,

统一练习和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联系：

即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备

教材又备人。每周的'教学和每次的测试后都会进行专心的

总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，

以更好的促进教学。特殊不容易的是初一班级政治备课组,

他们四个老师，分散在总校和新校区，却每周都坚持集体备

课，特殊难能可贵。尤其是陈星龙老师，每周二一大早就往

总校赶，克服交通不便等困难，坚持到总校集体备课，同时

虚心向其他老师们学习取经。3）落实各类公开课。只要是

有公开课，教研组老师们都会乐观参加，并重视听课评课,

突出评课过程。评课的过程老老师毫无保留，全心指教；新

老师态度诚恳，虚心领教；气氛和谐融洽。

4）专心对待作业。作业精心设计并能作到适量，不增加

学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。各位老师准时

批改作业，并作好讲评，准时订正学生中存在的问题。

4、乐观组织本备课组老师参加省、市级教研活动，乐观

参加其他各兄弟学校组织的教学教研活动，虚心向他人学习。

搞好与省、市教研室的联系，初三班级备课组专心讨论我省

中考特点，作好中考计划和备考工作，并作了大量详细的教

研教学工作。

5、师徒结对坚持不懈

初一、初三的师徒结对活动专心开展。师傅不保留的带，

徒弟虚心、专心、踏实的学习。徒弟们都有很大的收获和提

高。

今后要留意的问题：

1、教学讨论活动更规范、更有效。

2、引导年轻老师更多的参加教学讨论。

3、各备课组加强对年轻老师的教学工作指导，年轻老师

还需要更虚心的学习和提高，使年轻老师能更快更好的成长。

我信任，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在

各位老师的共同努力下，下学期初中政治教研组的工作会作

的更好。

初中政治教学工作总结8本学年，本人担任初二级六个班

的政治科任。一学年来，本人自始至终以专心、严谨的治学

态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能专心制定计划，注意讨论中学教学理论，

专心备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公

开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，

取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的

精神状态站在教坛，以和气、轻松、专心的形象去面对学生。

根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生把握好科

学知识。还留意以德为本，合现实生活中的现象层层善诱,

多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从

现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别

差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，乐

观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再

厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地

从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高

远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故

在课前做到专心备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高

每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握

好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、

漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调

动学生学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时

完成教学任务。

通过一学年努力，能制定好复习计划，并能专心备好复

习课，培育好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学

年授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉

很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人

对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积

较广的差生，致使本学年教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总阅历，力求提高自己的

教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切

问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

以校为本，是教育改革与进展的全新的教育理念。校本

教研是实施新课程改革的重要内容，是学校进展的动力，是

促进教育教学提高的有效形式。

本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实

施过程中老师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校、

老师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学讨论融

为一体，在重视老师个人学习和反思的同时，特殊强调老师

集体教研的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作,

相互学习，彼此支持，共同共享阅历。学校为老师之间进行

信息沟通，阅历分离和专题讨论提供平台，提倡科学精神和

实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学

校领导的大力督促和全体老师的共同努力之下，我校的校本

教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。

开展校本教研活动，其目的是为了提高全校老师的理论

水平和综合素养，促进老师的专业成长及教育观念的转变，

激发老师的学习热忱和参加讨论的爱好，增强老师驾驭教材

的能力和运用现代教育理论的意识，使老师能充分运用现代

化教育手段进行教育教学活动，实现老师角色的转变和课堂

教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本

教研计划方案，并由专人负责，加强对学校老师的.教研指

导和管理监督。

1.我校本期的校本教研实行老师自主学习，课题讨论，

集中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技

能训练等多种形式进行。

2.加强理论学习。

校本教研是老师自身进展内存的必定要求和最佳途径之

一，老师是直接的受益者，老师的乐观主动的个性化教研就

来源于校本教研，老师要学习前沿教育理论，把握多媒体技

术辅助教学，注意学科整合，老师个人要乐观投身到校本教

研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织

老师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专

题，改进教学方法，实行多样的学习形式，使老师不断完善

自身的知识结构和理论素养，不断提高讨论和解决教学实际

问题的能力。在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”,

即理论学习和实际运用结合，课改实验区的优质课堂实录与

本校的课堂教学应用结合课后反思与校本教研阅历沟通结

合校本教研与老师的业务能力考核结合。每位老师都有自己

的理论学习笔记和心得体会，通过课后反思进行阅历沟通，

通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、沟

通提高融为一体。

3.重视教学反思。

随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反

思与行动讨论的重要性。教学反思是老师对自身教学工作的

检查与评定，是老师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅

历教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反

思，对老师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。在

日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位老师专心做

好教学反思的记录。（1）记自己一节课的成败之处，在以后

的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。

⑵记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以

后教学工作中的前车之鉴。（3）记录学生在学习过程中的困

惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰

富自己的教学阅历。（4）记教学中学生的独到见解，学生是

学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的

感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格

的解法记录下来，丰富自己的教学内容。（5）记教学再设计，

每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教

学体会和从学生中反馈的信息，准时修订教案，提高自己的

教学能力。学校适时进行阅历沟通，真正使教学反思成为提

高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个

过程中，并将反思列入老师考评。

4.强化老师培训，提高老师业务理论水平

本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进行老师培训。

我校曾多次请进修校辅导员来我校对老师进行教材教法培

训，业务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训，

新课改阅历沟通等，学校为各科老师提供外出培训学习的机

会，拓宽任课老师的知识面。5强化校本教研管理。

我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考

评方法，建立开展校本教研的激励机制，把老师参加校本教

研的情况作为对老师教学常规考评的一个重要方面，充分调

动老师参加校本教研的乐观性。

本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重

过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负

责全校的管理工作，教育主任负责组织领导教学讨论的全部

工作，教研组长负责组织老师学习本学科课程标准，明确本

学科的目的任务，讨论并确定分班级教学要求等。对平时积

累的材料和研修的足迹，进行准时归档，健全档案管理。

对于每周教研活动的详细情况都要进行记录，各教研组

长备课组长专心做好每次教研记录，教育处工作人员加强对

人员的点名，保证按时出勤，每次教研活动结束后，对出勤

情况都有详细记录，对听课记录准时检查，对评课表述课表

准时整理，使校本教研工作不断改进，促进校本教研深入开

展。

5、齐抓共管，成果显著。

经过全体师生的共同努力，我校的教研工作取得了较好

的成果，课题讨论取得了阶段性的收获，校本研训成果斐然:

申丽萍执教的品德与社会课《通讯的种类与进展》在区小三

科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖牛慧鹏老师执教的科

学课在小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖胡俊芳老

师执教的英语课在小三科课堂教学团体对抗赛中荣获二等

奖同时，申丽萍执教的品德与社会课《爱惜交通设施》在市

小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖。

在新的学年里，我们要继续上学年校本教研中的成功做

法，汲取成功阅历，不断改进。使集体备课常常化，校本教

研制度化，网络教研常规化。在备课上，采纳同科集体办公，

集体备课的方法，每一节都要集体讨论，把教学中的困惑解

决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研

组去讨论，通过讨论，制订出解决问题方法和措施，使问题

得到解决。使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合

我校实际的校本教研之路。我们信任没有最好，只有更好！

本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实

际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近结束，回

顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实

可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程

中，对详细的教学内容都进行了专心的教学分析，思考在现

有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上

课。收到较好的效果。

2、在教学中，我常常讨论学生的思想进展变化，为了提

高学生学习信息技术的爱好，在不影响教学的情况下，我们

从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力进展的小游

戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既

巩固了所学知识，又提高了学习爱好，并有助于学生智力进

展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但把握了规定

的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游

戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分

喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第

二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,

比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇

到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于老师，老师的素养的凹凸直接影响着

课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的

钻研。

在本学期，我们信息技术老师专心钻研新课程标准，讨

论教材，探究新教育教学方法，提高业务水平，在网上还留

意收集相关资料，以扩大学生的视野。

学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，

并做好责任人的签字工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化进展的水

平。

作为信息技术老师，应走在学校信息技术进展的前沿，

除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任

务。学校其它学科公开课的课件制作。

信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学

科的进展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作,

发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

初中政治教学工作总结9本学期我还是担任八班级六个

班的政治教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工

作一直以来都不敢怠慢，专心学习，深入讨论教法，虚心向

本科组有阅历的老师学习，尤其是我们组长的大力支持下,

经过一个学期的努力，我在教学方面取得很大的进步。以下

是我在本学期的教学情况总结：

从总体看，我专心执行学校教育教学工作计划，从各方

面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况,

制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

在继续推动我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的

新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,

转变思想，乐观探究，改革教学，收到了较好的效果。在平

时的教学工作中，我专心做到一下几方面：

一、专心钻研教材

刚刚走上工作岗位，我一点都不敢怠慢，由于我深深懂

得学识是无止境的。我继续专心学习了教材、大纲、教法,

了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构，重点与难

点，把握了知识的'规律，就本册教材的教学做了全盘计划，

保证教学的顺利进行。

二、规范教学常规，提高教学质量

一年多以来，在教学上，我都严格要求自己，努力做好

教学工作，尤其在以下几项工作中作了努力与提高：

1、专心备好课

备课好课是上好课的前提，因此在每次课前我都专心讨

论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，正确把握

难点、重点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际情况，

留意因材施教。在教学中留意弱化难点，强调重点。规范书

写教案，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计。在教学

方法的选择上我大胆的引入心理健康教育课的一些方法和

教学理念，加强学生的体验与感悟部分，使政治课堂不再像

以前的枯燥乏味，从而使思想政治课的目标达成更有成效。

课后并不断反思归纳总结阅历教训，找出自己每节课的存在

不足之处并专心去改正。

2、专心上课

课堂是学生的主阵地。根据阅历，我认为假如学生上课

专心听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所

以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的

学生勤动脑。在教学方法上我以启发式教学为主，坚持“学

生为主体，老师为主导”的教学思路，注意讲练结合，并将

一些开放性的教学问题引入课堂，拓展学生思维。使学生主

动乐观的参加到课堂活动中去，共同提高班级的成果。

3、适当布置作业

上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固

知识不行或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条

重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布

置相当的作业，通过作业准时了解学生的学习情况，然后准

时发现并订正学生的错误。并专心总结每次考试，在辅导中

做到有的放矢。

4、努力做好培优扶差工作

本学期，在教育处的带领下，推出了这一项措施。对于

弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们

进行辅导而对于后进生，我主要从作业动身，就基础知识对

他们进行辅导。

在取得上述成果的同时，还存在不足之处。比如：在自

身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习

上还有待提高，教学讨论工作方面还不够到位等等，全部这

些不足，都还有待于自己去努力。我信任，只要自己有决心，

一定可以将自己这些不足改掉，争取更大的进步！

初中政治教学工作总结10本学期我负责七班级政治教学

工作。一学期来，我谦虚谨慎，严谨治学，勤学上进，为搞

好政治教学工作坚持不懈地努力。接下来我将从以下七个方

面进行全面反思和总结。

一、政治老师要自觉提高自身素养

实施素养教育，首先要提高老师的自身素养，老师的素

养主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新,

业务能要提高；二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。这

是素养教育的基础，也是推行素养教育的先决条件。要提高

老师素养，我扎扎实实地做到如下几点。

1.坚持学习。不断提高自己的专业知识，还要丰富其他

学科知识。随着深化改革的进展，政治理论也在不断地丰富

和进展。作为政治老师不能满足于学历达标和原有的知识,

必须不断学习，不断更新知识，使自己的熟悉适应进展的需

要。老师也只有把握丰富的知识，才能做到融会贯穿、触类

旁通、举一反三，才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有

余，才能激发学生学习的爱好，教育调动学生求知的欲望。

但是，面对知识爆炸时代，老师所把握的知识往往难以跟上

形势的进展。老师要树立终身学习观念，不断汲取新知识,

丰富其他学科知识，合上时代的节拍。不断进行教育反思,

记取和总结自己的教育阅历，努力使自己的教育教学少走弯

路，让学生愿意接受。

2.勇于反思。不断提高自己的业务能力，老师有渊博、

深厚的学科知识，还需勇于反思，不断提高自己的业务能力，

这就要求老师乐观参加教学讨论，结合实际、因材施教、勇

于实践、擅长总结，不断探究和把握思品学科教学的好方法,

有效地推行素养教育。

3.为人师表。不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先

正已，老师必须以高尚的师德为学生的楷模，用高尚的言行

举止带动学生修心立品。

二、坚持做好集体备课工作

集体备课是实现资源共享的一种重要形式。随着新课程

标准及教材的更新，必定要有新的教学方法与之适应。面对

不同的环境、不同的教学对像、不同的思维方式，对个体老

师来说，探究新的教学模式和途径，困难是很大的，而集体

备课则给了我们一个相互补充、沟通学习的平台。

随着新课改的不断深入，我们清醒地熟悉到同伴合作在

校本教研活动中的价值。而集体备课为老师的沟通、互动、

共同提高、共同进展提供了舞台。

三、乐观备课，提高课堂效率

备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的

重要保证，我在备课时主要从备大纲、备教材、备学生等三

个方面着手。

L备大纲。政治学科的教学大纲叫课程标准，它是根据

教学计划所制定的对学科教学的指导性文件，它是指导教学

和编写教材的依据，也是评价教学和考试命题的依据。熟悉

课程标准有利于分析好教材、把握好重难点、设计好教学过

程，达到把握教材编写的意图和教材的特点为目的。政治课

程标准是根据认知领域、情感领域和技能领域要达到的目标

设计的，操作性很强，熟悉课程标准能达到了解教材的知识

层次、体系和深广度的目的。把握好这些教学的层次要求,

并将不同的教学层次要求再落实在每一节的教学中去，对于

提高教学效率有着重要意义。

2.备教材。我首先是背诵教材，再结合课程标准，找出

教材的编写意图、结构体系，教学内容、重难点，其次是了

解教材的各个阶段的要求和目的，最后了解各单元之间在教

学内容上的联系。

3.备学生。传统的教学方法很难协调好老师主导、学生

主体作用之间的关系，老师上课讲得多一点就是老师主导,

还是学生练得多一点就是学生主体。

四、发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率。

课堂教学是实施素养教育的主渠道，在初中思想品德课

整个常规工作（备课、上课、改作、考查和课外活动等）中

处于举足轻重的地位。我们必须紧紧抓住课堂教学这一中心

环节，才能全面带动整个常规工作的正常运行，才能切实提

高“思品”课堂教学的实效。在此我谈谈提高“思品”课堂

教学实效的几个基本措施。

1、目标统领，要求适度。

2、钻研“两头”，有的放矢。

3、遵循规律，建构“格局”。

4、改进教法，注意实效。

五、利用好社会大课堂，与社会实践相结合。

理论联系实际，小课堂与社会大课堂结合，是初中政治

课推行素养教育重要途径。在第二课堂活动中进行时事演讲,

辩论赛、政治小论文。（）这样，使学习生动活泼，在思想政

治课所学的知识得到检验，得到升华，从而激发学生对社会

主义建设理论追求欲望和创新精神，有效地提高学生政治学

的理论素养和思想、道德、觉悟水平，获得良好素养教育效

果。

六、培育学生良好的学习习惯

1、抓好学生的学习常规细节。我在平时教学时一般是这

样做的，比如：要求学生课前要对上一节课的内容进行复习，

对后面的内容进行相应的预习；要求学生上课时要专心听讲,

敢于乐观主动地站起来表达自己的观点，让学生养成会说敢

说的学习习惯。经过多次训练，信任学生一定能为取得好的

成果而打下坚实的基础。

2、引导学生关注社会，关心时事，培育学生实践意识和

创新能力。

七、加强复习，分层抓

期末复习阶段，各科的功课都比较紧张，为了使优生学

习政治既学得好又耗时少，真正把握学习政治的方法和内容,

不使政治拖他们的后腿，在培优方面规定复习的范围比其他

同学广，知识面拓得比较宽。中层生成果可上可下，为了使

他们每一个人都能取得好成果，我们针对各人不同实际情况,

做好他们的'思想工作，一个一个地帮他们分析问题所在。

在复习中将重点考点排列出来，然后一个个地到我这儿来检

查。这样做的效果很明显。

就本学期来讲，七、八班级的教学时间还是比较宽松的，

讲授完新课还有时间用来复习，这是让人高兴的事。但九班

级的时间却有些紧，竟管本学期已经增加了一节晚修，但在

开学一段时间来，有些课用来做班级管理和学生的思想工作

占用了，而且本学期还必须留出两星期的时间来进行期末复

习（以前是没有这样安排的，由于期末的成果那时是不太在

意的），所以在后面时段里有些赶课了，这就导致后面的一

些作业及细节没有处理好，还好的是后面课的知识性内容不

是很难。

七班级、八班级的教学比较稳定。不过，对学生的知识

学习没有进行提高训练，学生对政治学习的认知还不够，这

是有多方面因素的。

九班级的情况：竟管学生的总体考试成果不太理想，每

一次都有所提升。但学生状态还是不错的，有部分学生的政

治学习开头入门了。本学期加大了在课堂上的基础知识的训

练力度，和提问思考的力度，学生的学习效果更明显。学生

也熟悉到要中考了，应该努力点了，至少不应该在这一科落

下来。尽管是努力了些，但只是基本上的努力，没有努力到

舍命的程度，所以总体在成果的表现上不够拔理想。

八班级的情况：学生的状态还可以，本学期的八班级政

治教学内容很简洁，属于那种学生看一看就可以明白的知识,

但对学生的生活指导意义很大。本册知识内容是讲关于交往

的知识，要求学生自己体会与感悟的很多。学生在分数上的

表现还是不错的，只是高分不够高，很多细节上的问题没有

留意到。

七班级的情况：学生从不懂本科目到能基本适应现在的

学习内容，但整体上还处于小学理解阶段。对政治科目的熟

悉还是不够，这就增加了学习的难度。后半段时间让学生朗

读课文起到一定的作用，学习成果有所提高，在理解方面不

够深入，还停留在知识表面上。大部分同学还缺乏答题的技

巧，理解分析能力还是不够的。

从本学期的教学工作看来，值得肯定的是：（1）对资料

的利用效率提高了，培育了学生的自主学习能力。虽然还不

够强烈，但却使部分学生能自觉做些事情了；（2）利用笔写

代替部分看书熟记的学习方式，让学生有事可做有事能做，

既可让学生沉下心来也能起到巩固学习知识的效果，尤其是

针对九班级的教学；（3）课前的打算工作做的比较充分，尤

其是思路理的比较顺利。而且多采纳多媒体授课的方式，让

课堂内容丰富了起来，学生的学习爱好提升了许多。

学期工作结束后得到的阅历：

（1）本学期采纳多媒体的时间比较多，增加了课堂的内

容，丰富了课堂教学，提升了学生的学习爱好，但在运用多

媒体与完善教学环节上的吻合不够自然，这需要进一步练习。

（2）对作业的完成与订正应该加强落实，不能仅是改阅，

还需要对订正后的作业跟踪检查;

(3)课堂效率要进一步提高，对部分扰乱课堂教学秩序

与无心学习的同学加强干预力度，进行必要的沟通与惩罚；

(4)对期末考试时复习要进一步完善，要讲方法，不能

单纯以考、讲、练为主，要与学生一起归纳思考；

(5)每一节课前增加一项，学生对前一课的知识进行回

顾整理，写在固定的本子上面。

(6)让学生多动手、多动口、多动脑，要进一步增加课

堂发言的人数与时间，这要求对课堂提问设计要丰富多样与

层次变化；

针对教学过程中出现的现象，自己反思总结，要进一步

端正心态，进一步提升自己的教学水平，需要加强基础知识

的巩固与提升充实，需要加强学习教学基本技能与教学理论

知识。加强对教学思考的文字记载，自己多下功夫揣摩与练

习，并准时进行改正与提升，向有阅历的老师学习与请教。

信任，只要我专心，并不断学习进步就一定能完成自己

目标！

初中政治教学工作总结11一个学期的时间让人疲惫，让

人麻木，全身心投入的学习的过程会让人迷失方向，跳出来

思考，让学习不因学期终了号角而停滞，让生命在归纳学习

的得失中，得以延续、升华、美丽。现特将本学期教学工作

总结如下：

一、思想方面我能够乐观参加政治学习，深入学习政治

理论知识，专心仔细的做好政治学习笔记。

关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，

拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮

助同志教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦关心

学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。

乐观的投身到工作之中去。乐观的参加了学校组织的《校本

课程的讨论》和《班主任培训》使自己在教育科研、教育理

论上都有所成长和进步。二、教学方面

1、备课：从开学初，乐观参加教研组组织的教研活动，

专心的打算说课、备课、集体备课，专心的利用好每周一的

教研时间。作为一名年轻的老师我专心的向老老师学习，学

习他们的阅历以及那种对学生的专心负责的态度，不断的提

高自己的业务水平。可以根据要求，提前两周备好课，写好

学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时专心钻

研教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组老师学习、请

教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我

常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路,

时常和有阅历的老老师讨论教学环节。为了学生能更直观地

感受所学的知识内容，我乐观的制作多媒体课件，复习阶段，

我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使

学生有个清晰的复习印象。

2、上课：上好课的前提是做好课前打算。上课时专心讲

课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方

法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和制造

性思维，使学生有举一反三的能力。培育学困生的学习爱好,

有难度的问题找优等生一般问题找中等生简洁些的总是找

学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。

学生乐观的回答问题，能够和学生乐观的融合在一起，教学

的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。

3、辅导：我利用星期五的语文自习对学生进行辅导，不

明白的给学生耐心讲解，准时查缺补漏。基本上每周都能利

用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此

外，还与家长保持一定的联系，准时和家长沟通情况，以便

家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中

的辅导，给他们进行强化训练。

4、作业：根据减负的要求，我把每日的作业经过精心地

挑选，适当地留一些有利于学生能力进展的、发挥主动性和

制造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行

表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。

作业准时的批改，专心的书写评语，依据学生的自身情况,

有区分的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀

就是爱。师爰是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最

高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱

俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的'，然而

这种爱却有一种巨大的力气。老师的责任不仅在于教授学生

知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人

的基本行为准则。

四、个人学习：

乐观学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作

中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老

老师学习，本学期共听课30节，参加了5次教育教学理论

讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应

用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中

检验自己的学习效果。我还利用业余时间专心学习电脑知识,

学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他的老师

制作课件，上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得

到了提高。

五、成果方面：

1、任教的班级成果有了大幅度的提高。

2、在学校的评教评学中受到了学生的全都好评。

3、在青年老师的讨论课和教研组的研讨课中，均取得了

不错的成果。在教案抽查中，受到了领导的好评。

4、代表初二班级组参加的工会活动50米接力赛，取得

了全校第一的好成果。

5、代表初二班级组参加全校的元旦联欢会，演唱小合唱。

6、在学校的国庆歌咏竞赛中，写朗诵词，并策划了丰富

多彩的表演形式，使我初二班级组在歌咏竞赛中取得了全校

一等奖。

六、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意

对学生能力的培育，多加一些开放的试题的练习。结合《语

文的新课程标准》安排自己的语文教学。多向老老师学习阅

历。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，不经意

间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初三学生的实际

情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特殊沉重。

现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口

气，停下来写一个工作小结。

由于自己身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。

其实这是非常错误的，我们本该常常批判和自我批判，这样

人才能进步。我先指出我自己最大的问题是明明内心知道这

件事不对，却还是去说去做了，我想这大概就是一般人和能

够取得一些成果的人之间最大的区分吧。还有个致命的毛病

是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清晰，其实有些事情是

永久不行能搞清晰也不行能完全公平正义。

当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面熟悉上的

进步之外，我特殊注意自己平时的言行，不该说的话，不该

说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不

行以马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有

一次迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一

名人民老师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折,

哪怕是别人的冷嘲热讽，还有四周同志的误会（有时候我会

瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的知道其实我

什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追赶

名利），总之，我挺过来了，取得了不错的成果，初三政治

中考成果获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己

的一份力。

下面我详细谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每

一个基本环节，钻研教材，专心备课，以学生为主体精心设

计每一堂课，激发学生学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围，

合理并制造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。

切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，

反对题海战术。加强培优补差，对于政治知识基础较好的学

生，常常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题,

增强他们的分析威尔提解决问题的能力。对于基础薄弱的学

生，则侧重于基础知识点的把握，有步骤有计划地加强课外

辅导，擅长发现这些学生身上的闪光点，准时给予激励，让

他们也能学好政治，从而使整个班级政治成果逐步上升。使

他们在各方面有更大进步。

初中政治教学工作总结12就本学期来讲，七、八班级的

教学时间还是比较宽松的，讲授完新课还有时间用来复习，

这是让人高兴的事。但九班级的时间却有些紧，竟管本学期

已经增加了一节晚修，但在开学一段时间来，有些课用来做

班级管理和学生的思想工作占用了，而且本学期还必须留出

两星期的时间来进行期末复习（以前是没有这样安排的，由

于期末的成果那时是不太在意的），所以在后面时段里有些

赶课了，这就导致后面的一些作业及细节没有处理好，还好

的是后面课的知识性内容不是很难。

七班级、八班级的教学比较稳定。不过，对学生的知识

学习没有进行提高训练，学生对政治学习的认知还不够，这

是有多方面因素的。

九班级的情况：

尽管学生的总体考试成果不太理想，每一次都有所提升。

但学生状态还是不错的，有部分学生的政治学习开头入门了。

本学期加大了在课堂上的基础知识的训练力度，和提问思考

的力度，学生的学习效果更明显。学生也熟悉到要中考了，

应该努力点了，至少不应该在这一科落下来。尽管是努力了

些，但只是基本上的努力，没有努力到舍命的程度，所以总

体在成果的表现上不够拔理想。

八班级的.情况：

学生的状态还可以，本学期的八班级政治教学内容很简

洁，属于那种学生看一看就可以明白的知识，但对学生的生

活指导意义很大。本册知识内容是讲关于交往的知识，要求

学生自己体会与感悟的很多。学生在分数上的表现还是不错

的，只是高分不够高，很多细节上的问题没有留意到。

七班级的情况：

学生从不懂本科目到能基本适应现在的学习内容，但整

体上还处于小学理解阶段。对政治科目的熟悉还是不够，这

就增加了学习的难度。后半段时间让学生朗读课文起到一定

的作用，学习成果有所提高，在理解方面不够深入，还停留

在知识表面上。大部分同学还缺乏答题的技巧，理解分析能

力还是不够的。

针对教学过程中出现的现象，自己反思总结，要进一步

端正心态，进一步提升自己的教学水平，需要加强基础知识

的巩固与提升充实，需要加强学习教学基本技能与教学理论

知识。加强对教学思考的文字记载，自己多下功夫揣摩与练

习，并准时进行改正与提升，向有阅历的老师学习与请教。

信任，只要我专心，并不断学习进步就一定能完成自己

目标！

初中政治教学工作总结13本学期的政治教学时间比较紧

张，尤其是八班级的教学时间严重不足。但总体来讲，教学

工作进行的还算顺利，基本能够完成教学任务。

九班级的教学完成情况还是比较顺利的，时间虽然较紧,

压力有些大，但教学效果还是不错的。本届学生由最初的散

漫到现在的绝大部分同学能正确调整状态，这就是一个好的

现象。

七班级、八班级的教学平稳。八班级的教学任务有些匆

忙，到了后期的教学，完全是把几个框题放在一节课里，这

种教学会打折扣的。在本学期的教学工作中，更多的是对学

生的知识学习而很少进行提高性训练，学生对政治学习的认

知还不够，这是有多方面因素的。

九班级的情况：学生由学期开头的比较轻松散漫到学期

后半段的乐观状态，表明白学生的心态向良好转变。本学期

在课堂上的基础知识的'要求力度加强，以熟读课文为引的

基础知识学习使课堂更充实，学生的学习效果更明显。

八班级的情况：学生的状态还可以，本学期的八班级政

治教学内容比较简洁，但课文内容量大，教学进度较快。本

学期的内容是关于人际交往方面的，这部分内容对学生来讲

是比较容易理解的，但学生对此内容的现实意义理解并不深

刻。表现在成果上的变化是不错的，只是在材料分析题方面

的解答还有些问题，这是学生对知识内容的理解不详细不深

刻有关。这是以后要留意的方面。

七班级的情况：学生由不会学习不会考试到现在能简洁

熟悉本科目的内容以及能在答题时的做到最基本的要求，已

经有了一个大的进步，而且有部分学生的进步非常大，已经

完全适应了初中生活。大部分同学的理解思考还处于小学阶

段，对政治科目的熟悉不够，增加了学习的难度。后半段时

间让学生朗读课文起到一定的作用，学习成果有所提高。但

大部分同学还乏答题的技巧，理解分析能力还是不够的。要

提高学生的学习成果还有很多工作需要做。

从本学期的教学工作看来，值得肯定的是：

(1)对资料的利用效率提高了，学生的自主学习能力有

所提高。虽然还不够强烈，但却使部分学生能自觉做些事情

T；

(2)利用笔写代替部分看书熟记的学习方式，让学生有

事可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到巩固学习知

识的效果，尤其是针对九班级的教学；

(3)课前的打算工作做的比较充分，尤其是思路清理的

比较顺利。

学期工作结束后得到的阅历：

(1)除了让学生多动手外，还需要让学生多动口多动脑，

增加课堂发言的人数，这要求对课堂提问设计要