六年级教案 (二)

《小学英语语篇教学策略研究》

--------课例研讨课

Module9Unit2IwanttogotoShanghai.

许放

2014.11.27

Module9Unit2IwanttogotoShanghai.

教材分析：

一家人在商量到哪个地方旅游,每个人都表达了自己的意愿并询

问了他人的意愿。通过这个话题学会使用“Iwanttogoto...”这个句

式，并能说出原因。

学情分析：

学生已经步入六年级，思想都发生了很多改变，学习积极性不是

很高，尤其不爱发言。但是他们在六年的学习学习生活中积累了很多

英语知识，如果能够调动他们的学习积极性会收到良好的效果。

学习功能：介绍值得参观或旅游的地方

学习任务：1.1wanttogotoShanghai.

2.可以描述景点特征的词语。

学习重点：IwanttogotoShanghai.

学习难点：学生运用已学语言描述一个地方的地理位置和特征。

教学方法：任务型教学方法

学习方法：小组合作，启发式教学，情景教学法

教学准备：PPT,录音机。

课时安排：二课时

教学过程：

一、热身：

1.简单的问候。

2.在学习新课之前我首先带领学生热身复习以前学过的类似句

型。自创一首韵律诗。

3.然后老师问学生：Whafsthis?学生回答：It'sthe

ChangjiangRiver.老师说：lt5sverylongandwide.老师继续提问：

Whatisit?学生回答：It'stheHuangshanMountain.老师说：Yes,

abig,highmountain.Doyouwanttogothere?Openyour

books,P53Activityl.

4.Listenandsay.

二、导入课文：

1.老师说：Thisisam叩ofChina.Therearelotsof

beautifulplacestogo.Letmeintroduceyousomeplaces.教授

place,小组读，小组默。

(1)ShanghaiIfsverybigandveryfamous.教授famous,

小组读，小组默。

(2)KunmingIfsinthesouthofChina,andit'sgota

beautifullake.教授south,小组读，小组默。看座标认识更多的方位

词。

(3)GuilinTherearelotsofmountainsandlakes.

2.Nowlookatourtext,MrSmarfsfamilyaregoingtovisit

China.Listenandchoose(A/B/C)

三、课文教学

1.老师放录音，请学生看着中国地图听。听第一遍录音时，老师可以

2

要求学生找出录音中提及的几个中国地名(Shanghai,Kunming,

Guilin).

2.放第二遍录音，请学生试着找出每个人想去的地方时哪里，例如：

“SamwantstogotoShanghai.Hisfatherwantstogoto

Kunming.AmywantstogotoGuilin.”

四、任务完成

1.用黑板上所给提示词，复述课文。

2.巩固练习：

(1)单选，共5道。

(2)阅读理解。

(3)完形填空。

3.拓展作文

五、课后作业

I.Talkaboutaplaceyouwanttogo.

2.Writedownyourfavouriteplace.

板书设计：

Module9Unit2IwanttogotoShanghai,

place

Iwantto....famous

south