初中的病句修改

什么是病句？

病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理

的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

病句类型及修改

搭配不当

成分残缺

主

重复啰嗦

要

四、语序不当

类

五、句式杂糅

型

六、句意歧义

七、不合事理

八、用词不哨：

•一、搭配不当

(1)主谓搭配不当：我国棉花的生产，过去不能自给。

•(2)动宾搭配不当：纪念三八节的到来。

•(3)主宾搭配不当：世界是一个永远不停地运动、变化和转

化的过程。

•(4)修饰语和中心语~:同学们把教室打扫得干干净净、整

整齐齐。

•(5)关联词语~:一个领导干部，只有关心群众冷暖，热心

为人民办实事，就能得到群众的拥护和爱戴。

•(6)一面与两面~：汽车质量的好坏，是安全行驶的重要因

素。

,)、搭配不当

(1)主谓搭配不当：我国麻糜产，过去不能自给。

•(2)动宾搭配不当：纪念三八节的到象。'

•(3)主宾搭配不当：世界是W个家远不停地运动「变总

和转化的过程;一

•4)修饰语和中心语~：同学们把教室打扫得干干净净、

避整五盘B把桌椅摆放得整整齐齐。

•5)关联词语~：4b领导干部，只有关心群众冷暖，热

心为人民办实事,薪能得到群金的拥熠普戴。

•6)一面与两面~：汽车质翳全行驶的重要

•二、成分残缺

•(1)缺主语：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的

赞扬。

•通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信心。

•(2)缺谓语：我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的

社会主义强国。,二、成分残缺

•(1)缺主语：由于(她这样好的成绩4得到了老

(3)缺宾语：虽师如同学们的赞扬J

・漉奇这次活动，展偏远地区的孩子们，对未来充

然每天工作很忙,

满了信心。

但我还是抓紧和•(2)缺谓语：我国人民正在意气风发地8建设

一个现代化的社会主义强弱奋斗从

同学们研究问题

•(3)缺宾语：虽然每天工作很忙，但我还是抓

或自己看书。时间

紧和同学们研究问题或自己看书。

/\

•(4)缺定语、状语或不完整:

①要想获得好成绩，非付循蠢动不可。

A

同茶场工人

②他们把学生带到茶场后,声亍同吃同住劳动。

(5)缺关联词语：虽然有一定的科学根据，不能说很有把握。

'、但是

(5)缺关联词语:虽然有一定的科学根据，人不

能说很有把握。|

•三、重复啰嗦

•(1)主语多余：如何才能让大家富起来？关键的问题是知识

在起决定性作用。知识贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足

往往是以知识的充实为前提的。

•(2)谓语多余：孔繁森的事迹值得可歌可泣。

•(3)宾语多余：战争，只会使人们生灵涂炭。

•(4)定语多余：看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任

重大。

•(5)状语多余：随着北京“申奥”的成功，我国的体育事业

正方兴未艾。

•(6)补语重复多余：丁二做什么事情都非常认真得很。

•(7)虚词多余：出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来

慢慢地稳定了。

•(8)约数多余：近日新区法院审结了这起案件，违约经营的

小张被判赔偿原告好路缘商贸公司经济损失三千多余元。

•(1)主语多余：如何才能让大家富起来？

知识在起决定性作用。知识贫乏必然造成财富的贫乏，财

富的充足往往是以知识的充实为前提的。

他虽然岁数不大，可是买金经谢顶了。

•(2)谓语多余：孔繁森的事迹*可歌可泣。

•(3)宾语多余：战争，只会生灵涂炭。

•(4)定语多余：看着港斐季学子的求知目光，他更感

责任重大。人B

(5)状语多余：随着北京“申奥”的成功，我国的体育

事业直■兴未艾。

•(6)补语重复多余：丁二做什么事情臂菽号感。

•(7)约数多余：近日新区法院审结了这起案件0违约

经营的小张被判赔偿原告好路缘商贸公司经济损失三千

•四、语序不当

•(1)虚词的位置不当：他把这个问题不放在心上。

•(2)并列词语或短语排列顺序不当：我们要从县内外、省内

外、乡内外的实际情况出发。

•(3)分句间次序不当：闻一多先生，是大勇的革命烈士，是

热情的优秀诗人，是卓越的学者。

•（4）关联词语位置不当：不仅中草药能与一般抗菌药媲美,

而且副作用小，成本也较低。

•四、语序不当|

-----------------1画

-1）虚词的位置不当：他把这个问题应放在心上。

（2）并列避更筑语排列顺序不当：我们要从彖内外、省

_~~

内外、乡内夕卜的实际情况出发。

•（3）分句间次序不当：闻一多先生，是大勇的革命史:

是热情的优秀诗人,是卓越的学者。3

21——

・（4）关联词语位置不当：不仅去草药能与一般抗菌药媲

美，而且副作用小，成本也较低。

五、句式杂糅

把两种句式或两个意思杂糅在一个句子之中，矗成语句

结构混乱，意思不清。

由

1、止咳祛痰片是我厂里的新产品,它唯甄姿鳖

B

志、桔梗、贝母、氧化镀生

2、刘翔的成功冲鼾人的拼搏奋S

BA

3、这种慷慨悲歌的壮臂扃,还是自信不赞

4、人民的责任）。

•常见类型

由....配制而成/成分是……

构-有……/由•…..组成

-分..../由.…..部分组成

「原因是……/是...…造成（引起、诱发、作怪）的

-由于….../■…..的结果。

L之所以……是因为..../......的原因是....

主「旨在....../以.….为目的

表目1y帆l目的是

……/...…是为了……

［需要….../非・..…不可

表条件

/要…...才行

表意图从…...出发/以.…为出发点

表对象对于….../在….上

表事由借口….../以….为名

表时间长达….../达.…..之久

六、句意歧义

句意在特定的语境里，一般只有一个意思，句子有多种理解，就

造成了句意歧义。

1、校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。

A学校的其他领导B其他学校的领导

2、他市在考研究写。考读B考查

七.不合事理的病句类型及修改方法

在不萋合述事中理，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前

后矛盾，或顾此失彼，或因为否定不当而造成相反意思等，使句

子表达不合事理。

（1）反问句否定不当：父

这悲壮的故事，怎能不使我值感动得流泪呢？

（2）否定词使用不当：（“避免、预防、切忌、杜绝”等词）

雾霾过后，抓紧治霾才有可能健彘嘉入周而复始

的雾霾困扰之中。BA

（3）前后矛盾：汽车球磕慢下来。喝.

BA歌

（4）并列或分类不当：_______否Ajt

几百名少先队员、共青团员题置隹出参加了大会北

•八、用词不当

•用词不当包括词性、词义、感情色彩、虚词等使用不当。

，U科

，例：1、如果能照这样的科孚冠去做，无疑会取

得事半功倍的效果。

张旗鼓/

,2、我们就是竭9张声势，把全班同学的学习热情

.鼓动起来。

修改病句的两条原则：一是保留原句基本意思,

二是多就少改。

•病句的修改技巧：

,1、看到介词不放过：经过、使、通过、让、在...