一上语教材梳理

PAGEPAGE1一年级上册语文教材梳理单元及主题汉语拼音内容主要知识点单元目标课标要求备注汉语拼音1.声母：(1)形近字母：b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，学生最容易混淆。在复习时，我们可以结合一些顺口溜帮助学生记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让学生动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以让学生用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。(2)音近字母：特别是南方人的语音缺陷是鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。(3)顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。我们的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给学生指出，翘舌音在前，平舌音在后。2.韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。形近：ie—ei、iu—ui、un—ün音近：en—eng、in—ing、eng—ong3.整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助学生记忆时，可以告诉学生：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。4.标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮学生复习有关的儿歌：见a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让学生反复练习。5.拼写规则：j、q、x、y与ü相拼的规则。很多学生在音节的合成时都知道ü上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：jú

（

）—（

），有的学生就不知道上的两点要还原了。关于拼音，复习的形式可以有：

1.按顺序默写声母表或填写声母。2.找出音节中的声母或韵母。3.分解音节或合成音节。4.看图把音节补充完整。5.给音节标声调。6.在音节中找出整体认读音节。7.看图选择正确的音节。8.分别找出声母、韵母、音节。1、能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。2.能背诵《声母表》、《韵母表》、《整体认读音节表》。3.能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。4.能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字、学说普通话。1、正确书写声母和韵母；熟记《汉语拼音字母表》。2、准确地拼读音节。3、正确书写声母、韵母和音节。单元及主题第一单元识字（一）内容主要知识点单元目标课标要求备注课文以识字为主，让学生学会写字、认字，学会最基本的笔画和偏旁。初步了解一些汉字的特点，激发学生的识字兴趣。培养写字兴趣和良好的写字习惯。1、感悟汉字的形象性，体会学习汉字的乐趣。2、培养学生观察生活的能力。养成乐于与人交流的习惯。1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规律用硬笔书写，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。3.养成良好的写字习惯。字1、认识“去”等52个生字，会写“一”等14个生字。2、要求笔顺书写正确。3、认识点、横、竖、撇、捺5种笔画和8个偏旁。1、认识“去”等52个生字，会写“一”等14个生字。2、要求笔顺书写正确。3、认识点、横、竖、撇、捺5种笔画和8个偏旁。1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规律用硬笔书写，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。3.养成良好的写字习惯。词会读12个词语会读12个词语借助图画阅读积累词语。句初步感受童谣中所表现的景色美。学习用普通话阅读儿歌，感受到阅读的兴趣。单元及主题第二单元内容主要知识点单元目标课标要求备注课文1.带学生走进自然，走进社会，认识身边的事物，用眼去欣赏，用耳去倾听，用心去感悟，使学生有一颗热爱大自然的真挚之心。2.注重朗读，培养学生的语感。1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会背第1234课课文。1、具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。2、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。字认识“远、色、近、听、”等56个绳子，会写“人、火、文、六、”等19个生字。认识“远、色、近、听、”等56个绳子，会写“人、火、文、六、”等19个生字。喜欢学习汉字，有主动学习汉字的愿望。词会读12个词语会读12个词语了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。句拓展阅读，积累语言拓展阅读，积累语言。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。单元及主题第三单元内容主要知识点单元目标课标要求备注拼音声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw随文复习巩固声母、韵母、整体认读音节。借助汉语拼音识字，把课文读通顺。6个单韵母9个复韵母9个鼻韵母16个整体认读音节字一、识字写字能正确读认54个生字。正确认读，按照正确的笔顺书写18个生字，会组词。1、重点指导学生熟练掌握以下本单元的新笔画：し∟2、需注意的汉字笔顺：阳出、也阳：“”是一笔写成。“出”的笔顺：“也”的笔顺：认识54个生字，会写18个生字。1.认识构成汉字的各种笔画名称：点、横、竖、撇、捺、提、折、钩2..了解汉字笔画的书写规则。3.了解汉字的偏旁部首4.了解汉字的间架结构：上下、左右、半包围、全包围、独体字、品字形5.识字方法：加一加、减一减、换一换、猜谜语、顺口溜、依据构字规律识字词二、词语积累1、需要掌握的词语：目光耳朵头发大米床上白云闪电长出早上阳光飞鸟大马松开朋友禾苗大山阳光车把尾巴公看见只有也是6课：床前明月月光地上低头故乡7课：小的两头船里看见星星蓝天8课：阳光金子田野高山小河禾苗因为更绿山上小树更高河面就像锦缎早晨拉开窗帘跳进我的捉不住大家宝贵9课：影子前后常常跟着就像一条小黑狗黑狗左右陪着好朋友朋友10课：尾巴长短好像一把伞猴子兔子好看公鸡鸭子孔雀2、重点指导学生区分以下几组形近字或同音字：目——日山——出田——电目——木鸟——马日——白米——木月——朋3、反义词前——后左——右东——西南——北4、指导学生会用合适的量词一只小狗

两只鸭子一条小一条船

一朵白云几朵野花一把雨伞一座房子一片树叶一件衣服一棵大树一面旗帜能用“目、耳、头、米”等18个生字组词；能用“静、夜”等56个生字口头扩词。能用学过的词口头造句。句三、句子指导学生明白打比方：什么像什么

例如：弯弯的月儿像小船。学生自己能说出以下句子：蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像宝石。牛的尾巴。认识句号，会数句子。认识“？”，会读疑问句。能用学过的词口头造句，口头说疑问句。篇四、背诵课文《静夜思》、《小小的船》、《阳光》、《影子》、《比尾巴》、《东西南北》课文不但会背，还要会写其中学过的生字。能读通课文，会数句子，会标自然段。能背诵要求背诵的课文。单元及主题第四单元识字(二)内容主要知识点单元目标课标要求备注字认识53个生字，会写15个字。1.能正确认读53个生字；正确、规范地书写15个字，并能准确组词。2.认识3个笔画，4个偏旁。1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规律用硬笔书写，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。3.养成良好的写字习惯。词1.能正确读记42个词语。2.知道两组反义词，了解3个量词。1.正确读记42个词语。2.知道两组反义词，了解3个量词，学习正确使用量词。1．发现词语排列规律。2.借助图画阅读积累词语。句1.看图读句子。2.阅读儿歌。3.阅读韵文。1.看图读句子。2.阅读儿歌。3.阅读韵文，初步了解会意字的特点，让学生感受到识字的乐趣，激发学生的识字热情。1.学习用普通话阅读儿歌，感受到阅读的兴趣。2.阅读浅显的韵文，积累生字。3.背诵儿歌。单元及主题第五单元内容主要知识点单元目标课标要求备注拼音23个声母随文复习巩固声母、韵母、整体认读音节。借助汉语拼音识字，把课文读通顺。6个单韵母9个复韵母9个鼻韵母16个整体认读音节字一、识字写字能正确读认60个生字。正确认读，按照正确的笔顺书写18个生字，会组词。1、重点指导学生熟练掌握以下本单元的新偏旁，心字底、三撇儿、穴宝盖、双人旁、学字头、王字旁，分别写出一到两个带有这些偏旁的字。如：想、彩、影、空、很、学、现、等。2、能按正确的笔顺写出生字，并数清每个生字的笔画数。需注意的汉字笔顺及写法：升、走、北、方、业、书、片。“升”第一笔要写得短且稍平。“北“的笔顺为：竖、横、提、撇、竖弯钩。“方”的笔顺为：点、横、横折钩、撇。“业”的笔顺要注意先写中间两树，再写两边的点；要提示两竖左低右高，中间的间隔要适当。“书”不要忘记最后一笔的点。“片”的笔顺为：撇、竖、横、横折3、多种方法识记生字，如：加一加、减一减、比一比、猜字谜，归类识字、组词等。如：用熟字加偏旁的方法识记“吧、您、吗、会、景。”；用加一加的方法记住“本”；用比一比的方法学习“目”和自,并区别它们的音、形、义；用编字谜的方式，一口咬掉牛尾巴记住“告”字等等。认识60个生字，会写18个生字。1.认识构成汉字的各种笔画名称：点、横、竖、撇、捺、提、折、钩2..了解汉字笔画的书写规则。3.了解汉字的偏旁部首4.了解汉字的间架结构：上下、左右、半包围、全包围、独体字、品字形5.识字方法：加一加、减一减、换一换、猜谜语、顺口溜、依据构字规律识字词二、词语积累1、重点指导学生区分以下几组形近字、同音字和多音字。升——开走——足北——比自——目车——东在——再云——会住——柱很——跟木——本四——西半——羊2、反义词升——降来—去进——退出——入3、指导会用合适的量词一条小路一座天安门一座城市一面国旗一片云彩一个雨滴一间房子一条小溪一只小鸭一座高山一群小羊一件事情4、要掌握的词语：11课：多想看看妈妈告诉沿着弯弯的小路走出大山遥远北京一座天安门广场升旗仪式非常壮观12课：雨点数不清云彩飘落下来空中哪里回答地方不久长出13课：积木四间房子这些给谁一间爷爷他的奶奶爸爸妈妈还有没有很多大家14课：自己去吧小鸭妈妈游泳小溪不深几天学会小鹰那边风景很美飞翔15课：一次进步菜园冬瓜地上茄子屋檐燕子妈妈看看不一样回来说得对不能再去还有点头很好可是仔细它们高兴发现进步5、照样子写一写（1）“想想想一想”看看听听（2）很多很多的房子很清很清的河水很高很高的山很大很大的很很的能用“广、升、足、走”等18个生字组词；能用“想、告”等56个生字口头扩词。能用学过的词口头造句。句三、句子1、句式训练。（1）北京是我国的首都。是我国的国旗。是。（2）雨点儿从云彩里飘落下来。从屋里跑出来。从。（3）小鸭学会了游泳。小鹰学会了。学会了。2、练习把错乱的词语连成句子，并加标点。3、了解语气词呢，吗，呢，吧的用法，会用它们说疑问句。你去北京吗？吗？我的书包呢？呢？他就是你的朋友吧？吧？4、标点使用。四、背诵课文《我多想去看看》、《自己去吧》、《雨点儿》认识句号，会数句子。认识“？”，会读疑问句。能用学过的词口头造句，口头说疑问句。篇四、背诵课文《我多想去看看》、《自己去吧》、《雨点儿》能读通课文，会数句子，会标自然段。能背诵要求背诵的课文。单元及主题第六单元内容主要知识点单元目标课标要求备注字认识55个生字，会写16个字。1.能正确认读55个生字；正确、规范地书写16个字，并能准确组词。2.认识6个偏旁。1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规律用硬笔书写，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。3.养成良好的写字习惯。词认识26个词语。1.读记26个词语。2.根据例词积累词语。能运用积累词语说话。句1.读记课文中的句子2.根据例句学说句子，并试着写一写。1.学习用普通话