中学 上学期教学教研工作计划

克拉玛依市第十三中学教研备课组2013—2014学年上学期教学计划教研计划教学进度实验计划组内公开课20XX年10月11日目录前言1一、初一年级6（一）语文备课组61、教学计划62、教研计划63、教学进度6（二）数学备课组71、教学计划72、教研计划73、教学进度8（三）英语备课组91、教学计划92、教研计划93、教学进度10（四）生物101、教学计划102、教学进度103、实验计划11（五）政治111、教学计划112、教学进度12（六）历史131、教学计划132、教学进度13（七）地理141、教学计划142、教学进度14二、初二年级16（一）语文备课组161、教学计划162、教研计划163、教学进度17（二）数学备课组171、教学计划172、教研计划183、教学进度19（三）英语备课组191、教学计划192、教研计划203、教学进度20（四）物理备课组211、教学计划212、教研计划213、教学进度224、实验计划22（五）生物221、教学计划222、教学进度233、实验计划24（六）政治241、教学计划242、教学进度25（七）历史251、教学计划252、教学进度26（八）地理271、教学计划272、教学进度28三、初三年级29（一）语文备课组291、教学计划292、教研计划303、教学进度30（二）数学备课组311、教学计划312、教研计划323、教学进度32（三）英语备课组331、教学计划332、教研计划333、教学进度33（四）物理备课组341、教学计划342、教研计划353、教学进度354、实验计划36（五）化学备课组361、教学计划362、教研计划373、教学进度374、实验计划38（六）政治381、教学计划382、教学进度39（七）历史401、教学计划402、教学进度41四、高一年级43（一）语文备课组431、教学计划432、教研计划433、教学进度43（二）数学备课组441、教学计划442、教研计划443、教学进度45（三）英语备课组461、教学计划462、教研计划473、教学进度47（四）物理备课组481、教学计划482、教研计划（见物理教研组）493、教学进度494、实验计划49（五）化学备课组501、教学计划502、教研计划503、教学进度514、实验计划51（六）生物521、教学计划522、教学进度523、实验计划53（七）政治531、教学计划532、教学进度54（八）历史541、教学计划542、教学进度54（九）地理551、教学计划552、教学进度55五、高二年级57（一）语文备课组571、教学计划572、教研计划573、教学进度58（二）数学备课组581、教学计划582、教研计划593、教学进度60（三）英语备课组611、教学计划612、教研计划613、教学进度62（四）物理备课组631、教学计划632、教研计划633、教学进度634、实验计划64（五）化学641、教学计划642、教学进度653、实验计划66（六）生物661、教学计划662、教学进度673、实验计划68（七）政治681、教学计划682、教学进度68（八）历史691、教学计划692、教学进度69（九）地理691、教学计划692、教学进度70六、高三年级71（一）语文备课组711、教学计划712、教研计划713、教学进度71（二）数学备课组711、教学计划712、教研计划723、教学进度72（三）英语备课组731、教学计划732、教研计划743、教学进度74（四）物理备课组781、教学计划782、教研计划783、教学进度794、实验计划79（五）化学备课组801、教学计划802、教学进度823、实验计划82（六）生物821、教学计划822、教学进度83（七）政治841、教学计划842、教学进度85（八）历史861、教学计划862、教学进度86（九）地理861、教学计划862、教学进度86七、初中语文教研组88（一）教研计划88（二）组内公开课89八、初中数学教研组90（一）教研计划90（二）组内公开课91九、初中英语教研组92（一）教研计划92（二）组内公开课92十、初中物理教研组94（一）教研计划94（二）组内公开课94十一、初高中化学教研组95（一）教研计划95（二）组内公开课95十二、初高中生物教研组96（一）教研计划96（二）组内公开课96十三、初高中地理教研组97（一）教研计划97（二）组内公开课97十四、初中政治教研组98（一）教研计划98（二）组内公开课98十五、初中历史教研组99（一）教研计划99（二）组内公开课99十六、高中语文教研组100（一）教研计划100（二）组内公开课100十七、高中数学教研组102（一）教研计划102（二）组内公开课103十八、高中英语教研组104（一）教研计划104（二）组内公开课104十九、高中物理教研组105（一）教研计划105（二）组内公开课105二十、高中政治教研组106（一）教研计划106（二）组内公开课106二十一、高中历史教研组107（一）教研计划107（二）组内公开课107二十二、高中民语文教研组108（一）教研计划108（二）组内公开课108二十三、体育教研组109（一）教研计划109（二）组内公开课109二十四、艺术(音、美、心)教研组110（一）教研计划110（二）组内公开课110二十五、技术教研组112（一）教研计划112二十六、初一初二政治备课组113（一）教研计划113前言克拉玛依市第十三中学是一所完全中学，全校共有初一至高三六个年级，开设16个学科，分别为语文（汉语）、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、通用、计算机、劳技、民语文。学校设立17个教研组，设立41个备课组。学科初高中教研组长备课组长组员语文01高中语文教研组01吴恩兵001李芳赵娜张伟专李芳002杨建琼吴恩兵孙新浩陈建华杨建琼003杜海波热孜万古力

·麦麦提杜海波潘龙军何维民姜昆雄02初中语文教研组02王保乐004戴亚伟米热古丽姜洁魏燕王娜刘倩倩戴亚伟005谢珊珊呼义良刘海嘉夏静钟华谢珊珊蒋春梅006王保乐帕丽旦

·司马义伍烨李春燕任丽萍王保乐杨燕学科初高中教研组长备课组长组员数学03高中数学教研组03魏平007李宁英吴勇程向平李宁英008魏平阿米娜彭菊魏平刘永军杜明政009刘先菊肉孜买买提汪连彬刘先菊叶天华张勇04初中数学教研组04王化明010王化明阿依夏

木古丽王化明陈新秀胡平学王海龙李易011刘卫东刘卫东全明伟李欣余春荣邢锐戴留娟012钟海尼沙古丽周立建黄朝阳高宏玲方丽钟海英语05高中英语教研组05丰海波013李燕杨兴文李燕仝淑珍014刘梅王静刘梅杨安丽李建民015王永鹏何晶丰海波雷曌王永鹏06初中英语教研组06姚丽萍016曹娜沈雨露热娜古丽曹娜祁素香017姚丽萍阿依古丽·吾守尔温静姚丽萍唐华桂包玉兰王艳琴018张智慧孙冉冉依娜王彩虹安国丽张智慧物理07高中物理教研组07张新红019朱琴刘火雁朱琴王士军020王丽孙林王丽021张新红泰来提张新红许燊08初中物理教研组08曾佑辉022梁小藏古丽巴努梁小藏张韶山封凌023曾佑辉薛素兰王甲强曾佑辉薛军化学09初高中化学教研组09郭燕024陈来兵陈来兵李珏025郭燕郭燕郭冬梅古丽菲拉026贾能军贾能军王志雄张文娟027王友琴帕提曼王芳邓庆中王友琴刘春香生物10初高中生物教研组10徐江洪028徐江洪木尼拉徐江洪刘丹林海啸何勤苏志川肖军029周诚阿不来

海提王亚周诚李涛绕扎·喀克木政治11高中政治教研组11陈新梅030陈新梅陈新梅艾克拜尔田德娟周玉萍赵华12初中政治教研组12鲜艳031白丽娜古丽米拉李丰兰白丽娜黄鹂032鲜艳王森华鲜艳关洁英谷江平历史13高中历史教研组13秦创建033秦创建熊军秦创建孙丽14初中历史教研组14卫文娟034卫文娟古力·木沙于涛杨林林李建荣曹玉忠阿米莉亚卫文娟地理15初高中地理教研组15申家福035申家福热萨来提马淑敏申家福刘新义036李江涛阿依古丽﹒麦王徽田红贤李江涛体育16初高中体育教研组16沙英久037沙英久高扬买买提江葛新梁广军黄文新赵兴宏张秉政王守银李登之沙英久艺术17初高中艺术教研组17牟华038牟华宋洁钟山刘康牟华木哈塔尔技术初高中信息技术组孙芳039孙芳阿依努尔王峰梅孙芳马俊利尧江华初高中通用劳技组徐天奋040徐天奋曹红艳徐天奋胡尔西旦维语文初高中维语文备课组艾丽曼041艾丽曼萨代提艾丽曼热孜万古丽

·卡德尔祖皮亚

·亚森一、初一年级（一）语文备课组1、教学计划一、教学内容及课时教学内容是七年级上册共30篇课文，另外还有六次是综合学习。书后有课外古诗文背诵10首，作文5次，本学期共计（每周6节，共20周）120节。二、教学目标.激发学生学习语文的兴趣，培养学生良好的学习习惯，养成多读、多写、勤查字典的好习惯，努力实现三维目标，培养正确的情感态度和价值观。注重过程和方法，使学生在愉快的学习中掌握知识和技能，全面提高学生的听、说、读、写的能力.努力提高课堂效率，做到向40分钟要质量。狠抓备课、授课、课后作业三环节，每周按时检查。三.教研设想和方法.1从语文学,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣.教学中,要简化头绪,突出重点,注重知识间,能力之间以及.科的特点出发知识,能力,情感之间的联系,重视积累,感悟,熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高.2重视创设语文学习的环境,沟通课堂内外,课本内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道。本学期预期达到的目标完成七年级上册的教学任务，争取在抽考中取得优秀的成绩。2、教研计划周 时间 活动内容 发言人2 9月12日 制定教学计划与进度、组内公开课评课 戴亚伟4 9月26日 有效课堂教学讲评议、集体备课 姜洁6 10月10日 散文教学研讨 李莉810月24日考试复习策略研讨中生该掌握哪些文学常识魏燕10 11月7日 阶段考试成绩总结反思 王娜12 11月21日 集体备课课标学习 刘倩倩14 12月5日 集体讨论课堂案例 戴亚伟16 12月19日 期末考试复习计划研讨 刘倩倩18 1月2日 期末总结与反思 戴亚伟3、教学进度周次 日期 教学内容 备注1 9月2—6日 第1课、第2课 2 9月9—13日 第3课、第4课、第5课 作文3 9月16—20日 综合学习、单元测试、第6课 4 9月23—27日 第7课、第8课、第9课 5 3月29—4月2日 第10课、综合性学习 6 10月1—4日 国庆放假 作文7 10月7—11日 单元测试、第11课、第12课 8 10月14—18日 第13课、第14课、第15课 9 10月21—25日 综合学习、单元测试、第16课、 10 10月28—11月2日 第17课、第18课第19课、 作文11 11月4—8日 第20课综合性学习单元测试 12 11月11—15日 第21课、第22课、第23课、 13 11月18—22日 第24课、第25课综合性学习 14 11月25—11月29日 单元测试第26课、 作文15 12月2日—12月6日 第27课、第28课、第29课 16 12月9—13日 第30课综合性学习单元测试 17 12月16—20日 期末复习 18 12月23—12月27日 期末复习 作文19 1月3—1月5日 期末考试 （二）数学备课组1、教学计划一、教学内容及课时：第一章有理数19课时第二章整式的加减8课时第三章一元一次方程19课时第四章几何图形初步16课时二、教学目标：从基础概念、基本技能、基本方法入手，很抓基础和落实，注重知识的内在联系，加强学生对知识的实际运用能力和培养，注重学法指导，提高学生综合学习能力。教书不忘育人，寓思想品德教育于课堂传授知识的过程，在情感态度价值观上给予有益的引导，培养学生良好的学习习惯和道德品质，促进学生全面健康发展。三、教研内容：围绕提高课堂教学效率、细化课堂教学过程加强课堂教学行动研究开展活动。积极探索“有效教学”的方式方法，不断提高教学效益。1、理论学习2、听课、评课。四：本学期预期所达到的目标：本学期期末抽考力争市局前三名。2、教研计划周次 时间 活动内容 发言人1 9、3 制定计划、观摩评课、做题 全体组员2 9、10 制定计划、第一章集体备课 刘卫东3 9、17 基本功训练、说课评课、做题 全体组员4 9、24 学案研讨、课标、学生分析戴留娟5 10、1 放假 6 10、8 学案研讨、课标、学生分析戴留娟7 10、15 学案研讨、课标、学生分析李欣8 10、22 学案研讨、课标、学生分析李欣9 10、29 基本功训练、说课评课、做题 全体组员10 11、5 学案研讨、课标、学生分析余春荣11 11、12 基本功训练、说课评课、做题 全体组员12 11、19 学案研讨、课标、学生分析余春荣13 11、26 基本功训练、说课评课、做题 全体组员14 12、3 学案研讨、课标、学生分析全明伟15 12、10 基本功训练、说课评课、做题 全体组员16 12、17 学案研讨、学情分析、刘卫东17 12、24 基本功训练、说课评课、做题18 12、31 复习研讨、学情分析、、课题19 1、7 教研活动总结、下学期计划3、教学进度周次 时间 教学内容 1 9.29.6 1.1正数和负数（2）1.2有理数（3） 2 9.9—9.13 1.2有理数（1）1.3有理数加减（4） 3 9.169.20 1.4有理数乘除（4） 4 9.239.27 1.5有理数乘方（3）小结（2） 5 9.3010.4 十一放假 6 10.710.11 测试讲评（2）2.1整式（3） 7 10.14--10.18 2.2整式加减（4）小结（1） 8 10.2110.25 测试讲评（2）3.1从算式到方程（3） 910.2811.1 3.1从算式到方程（1）3.2解方程一（4）10 11.411.8 3.3解方程二（4）3.4实际问题与一元一次方程（1）11 11.1111.15 3.4实际问题与一元一次方程（4）复习（1） 12 11.1811.22 复习（1）测试讲评（2）4.1几何图形（2） 13 11.2511.29 4.1几何图形（2）4.2直线、射线、线段（3） 14 12.212.6 4.3角（5） 15 12.912.13 4.4课题学习纸盒设计（2）小结（2）16 12.1612.20 测试讲评(2)期末复习（3） 17 12.2312.27 期末复习18 12.301.3 期末复习 19 1.61.10 期末考试（三）英语备课组1、教学计划一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，突出学生主体，尊重个体差异；要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系，采用活动途径，倡导参与，让学生在老师的指导下参与和合作等方式，实现目标。二、七年级学生基本情况分析：大多数学生入校前已学过英语或接触过英语，他们已经认识了部分字母和单词，掌握了英语学习的一些基本方法，但多数同学只是会说部分单词和句子。但部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，学习习惯也差。三、奋斗目标钻研新课标新教材，不断提高教师的知识水平和教学水平，做到教学相长。四、具体措施：1、字母和音标是学习英语的基础，因此在开学初要严格抓好学生学习字母和音标的质量；2、让学生养成良好的学习习惯，如课前做好课前准备，按时完成作业和及时交作业等；3、让学生每天背课文中的四会单词和课文中的对话，教师在第二天及时听写或抽查，培养学生积累词汇的好习惯；4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。2、教研计划周次 时间 活动内容 发言人2 9.12 讨论本学期计划、集体备课、教育学理论学习 仝淑珍4 9.26 高效课堂的注意事项、七年级需要注意的知识点梳理 沈雨露6 10.10 集体备课重难点的把握 曹娜8 10.24 集体备课七年级重点筛选、读书学习 热娜10 11.7 集体备课重难点的把握 仝淑珍1211.21 习题课怎样更有效 祁素香14 12.5 重点归纳回顾 曹娜16 12.9 抽考注意事项，对学生做出的最后指导 沈雨露3、教学进度周次时间教学内容节数19.2-9.6初一（上）StarterUnit1-25课时29.9-9.13初一（上）StarterUnit2-35课时39.16-9.20初一（上）Unit15课时49.23-9.27 初一（上）Unit25课时510.7-10.11初一（上）Unit35课时610.14-10.18 初一（上）小结复习5课时710.21-10.25 初一（上）Unit45课时810.28-11.1 初一（上）Unit5 5课时911.4-11.8 初一（上）Unit6 5课时1011.11-11.15 初一（上）小结复习5课时1111.18-11.22 初一（上）Unit75课时1211.25-11.29 初一（上）Unit85课时1312.2-12.6 初一（上）Unit9 5课时1412.9-12.13 初一（上）小结复习5课时1512.16-12.20 初一（上）总复习5课时1612.23-12.27初一（上）总复习5课时17 期末 （四）生物1、教学计划1、教学内容：第一单元生物和生物圈第二单元生物和细胞第三单元生物圈中的绿色植物2、教学课时：共32课时3、通过生物的特征、生物与环境的关系，了解生态系统的组成及其类型，理解生物圈是所有生物的家园。4、掌握细胞的结构、功能、增殖和分化。认识绿色植物的类群，了解被子植物的一生，理解在生物圈中的作用。5、更好的上好初一年级的生物课，培养学生树立科学探究的思维6、通过学习，争取在期末考试中取得优异的成绩。2、教学进度周次 日期 教学内容1 9.2-9.6 §1.1.1生物的特征，§1.1.2调查我们身边生物2 9.9-9.13 §1.2.1生物与环境的关系，§1.2.2生物和环境组成生态系统3 9.16-9.20 §1.2.3生物圈是最大的生态系统4 9.23-9.27 第一单元复习，§2.1.1练习使用显微镜，5 9.30-10.4 （十一放假）6 10.7-10.11 §2.1.2植物细胞§2.1.3动物细胞，7 10.14-10.18 §2.2.1细胞的生活§2.2.3细胞通过分裂产生新的细胞，8 10.21-10.25 §2.3.1动物体的结构层次§2.3.2植物体的结构层次，9 10.28-11.1 §2.3.3单细胞生物，第二单元复习10 11.4-11.8 §3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物，§3.1.2种子植物11 11.11-11.15 §3.2.1种子的萌发，§3.2.2植株的生长12 11.18-11.22 §3.2.3开花和结果，第三单元复习13 11.25-11.29 §3.3绿色植物与生物圈的水循环14 12.2-12.6 §3.4绿色植物是生物圈有机物的制造者，§3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气15 12.9-12.13 §3.5.2绿色植物的呼吸作用，§3.6爱护植被绿化家园16 12.16-12.20 复习17 12.23-12.27 复习18 12.30-1.3 复习19 1.6-1.10 复习20 1.13-1.17 考试3、实验计划（1）课堂演示实验计划周次 实验内容11 观察草履虫（2）学生实验内容及计划周次 实验内容5 练习显微镜的使用7 观察植物细胞8 观察人的口腔上细胞10 观察人体基本组织13 观察种子结构15 观察叶片结构16 绿叶在光下制造有机物（五）政治1、教学计划一、教学内容及课时：本学期教学内容为四个单元：第一单元：笑迎新生活；第二单元：认识新自我；第三单元：过富有情趣的生活；第四单元：过健康、安全的生活；课时安排：36课时二、教学目标：1、通过本学期的教学，让学生逐步适应初中学习、生活，掌握初中学习的方式、方法。2、通过走近青春，感悟青春，能够发现新的自我，知道生命的珍贵以及怎样去珍爱自己的生命和其他生命。3、初中生处于一个过渡阶段，通过教学要学会怎样生活，怎样保护自己，过一个有意义的初中生活，健康成长。三、教研内容：1、本学期的教研活动以初中政治组的统一安排下完成基本功训练、公开课展示、互相听课评课、中考研讨等。2、积极进行集体备课，共同探讨在备课、教学环节中出现的各种问题，有效地解决问题。四、本学期预期达到的目标：通过教学，使学生能够适应初中学习、生活环境，及时调整学习方法，感悟青春，珍爱生命，正确看待自我，在生活中学会拒绝不良诱惑，过安全、健康、有意义的初中生活。2、教学进度周次 日期 教学内容1 9.29.6 开学导入课；第一课2 9.9—9.13 第二课3 9.169.20 中秋放假第一单元复习4 9.239.27 第三课5 9.3010.4 国庆放假6 10.710.11 第四课7 10.14--10.18 第五课8 10.2110.25 第二单元复习9 10.2811.1 第六课10 11.411.8 第七课第三单元复习11 11.1111.15 第八课12 11.1811.22 第九课13 11.2511.29 第四单元复习14 12.212.6 民族团结教育15 12.912.13 民族团结教育16 12.1612.20 民族团结教育17 12.2312.27 民族团结教育18 12.301.3 期末考试总复习19 1.61.10 期末考试总复习20 1.131.17 期末考试（六）历史1、教学计划一、教学内容及课时：教学内容:七年级（上册）历史，一共22课。课时：每周两课时二、教学目标：1、知识与能力：让学生掌握基础知识，具有一定的分析、概括问题的能力2、过程与方法：通过探究、启发式教学，使学生对历史产生浓厚的兴趣，培养学生自主学习的能力。3、情感态度与价值观：培养学生正确的人生观、世界观、价值观。三、教研内容：与同年级同学科老师探讨如何优化课堂教学，提高课堂效率，实现课堂有效化教学。四、本学期预期达到的目标：实现三维目标，培养学生自觉学习的能力。2、教学进度周次 日期 教学内容1 9.2-9.6 导言课第1课中国境内的远古居民2 9.9-9.13 第2课原始的农耕生活第3课华夏之祖3 9.16-9.20 第4课夏、商、西周的兴亡4 9.23-9.27 第5课灿烂的青铜文化第6课春秋战国的纷争5 9.30-10.4 （十一放假）6 10.7-10.11 第7课大变革的时代第8课中华文化的勃兴（一）7 10.14-10.18 第9课中华文化的勃兴（二）第一、二单元复习8 10.21-10.25 第10课秦王扫六合第11课“伐无道，诛暴秦”9 10.28-11.1 第12课大一统的汉朝第13课两汉经济的发展10 11.4-11.8 第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战第15课汉通西域和丝绸之路11 11.11-11.15 第16课昌盛的秦汉文化（一）第17课昌盛的秦汉文化（二）12 11.18-11.22 第三单元复习课第18课三国鼎立13 11.25-11.29 第19课江南地区的发展第20课北方民族大融合14 12.2-12.6第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）第22课承上启下的魏晋南北朝文化（二）15 12.9-12.13 复习16 12.16-12.20 复习17 12.23-12.27 复习18 12.30-1.3 复习19 1.6-1.10 复习20 1.13-1.17 考试（七）地理1、教学计划一、教学内容及课时：本学期的教学内容是从序言“与同学们谈地理”到第五章“发展与合作”共26课时。二、教学目标：注重培养学生的学习能力，采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的学习主动性和积极性，培养学生的地理实践能力和探索意识，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展的观念。三、教研内容：认真对待每一次教研活动，积极参加并完成组内外、校内外的各类教研活动，和同学科老师共同探讨教学中的问题。四、本学期预期达到的目标：通过本学期的教学，使学生了解地理知识的功能和价值，形成主动的学习态度，坚持教学生学习对生活有用的地理，坚持教学生学习对终身发展有用的地理。2、教学进度周次 时间 教学内容1 9.2—9.6 与同学们谈地理1.1地球和地球仪2 9.9—9.13 1.1地球和地球仪3 9.16—9.20 1.2地球的运动4 9.23—9.27 1.3地图的阅读1.4地形图的判读5 9.30—10.4 “十一”放假6 10.7—10.11 2.1大洋和大洲7 10.14—10.18 2.2海陆的变迁8 10.21—10.25 3.1多变的天气3.2气温的变化与分布分布9 10.28—11.1 3.2气温的变化与分布分布3.3降水的变化与分布10 11.4—11.8 3.3降水的变化与分布11 11.11—11.15 3.4世界的气候12 11.18—11.22 4.1人口和人种13 11.25—12.6 4.2世界的语言和宗教14 12.9—12.13 4.3人类的聚居地——聚落15 12.16—12.20 第五章发展与合作16 12.23—12.27 期末复习17 12.30-1.3 期末复习18 1.6-1.11 期末复习19 1.13-1.17 期末复习二、初二年级（一）语文备课组1、教学计划一、教学内容及课时：人教版九年义务教育语文八年级上册。两周一个单元，每两周小测试一次。二、教学目标：知识目标：掌握语文八年级下册的语文基本知识：字词、文学常识、文章内容、古诗文的理解背诵、名著导读等；能力目标：培养学生的阅读理解能力；培养学生进行自主合作、探究性学习，养成自主、合作、探究的学习习惯。通过作文课培养学生初步的写作能力。情感态度价值观：培养学生感悟人生的能力，树立正确的人生观；让学生学着感悟生活，关爱他人，热爱生活，热爱大自然。培养学生的爱国主义情怀三．教研内容：1．开学初本组成员共同制定教学、教研计划和教学进度表；2.每周四下午进行一单元的集体备课；课标学习、每单元板书设计专项研讨。同时进行基本功训练。3.进行组内公开课的听课、说课、评课；4.每次考试后的成绩分析；5.参加教研所将在本学期组织的教研活动。6.校本课题准备结题。四．本学期预期达到的目标：1.指导学生学习传统经典名篇，进一步提高其听说读写能力，尤其是加强阅读理解能力和写作能力的培养锻炼，进一步养成学习语文的良好习惯。逐步培养学生的爱国主义精神，弘扬民族文化，让学生学者感悟生活，关爱他人。热爱生命、热爱大自然！努力开拓学生视野，注重培养其自主、合作、探究的能力。提高学生语文素养，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。为学生初三的学习生活打下坚实的基础。2.在同组教师的共同努力下，力争取得更大的进步！2、教研计划周次时间活动内容发言人29月12日小说教学研讨郭祖娟49月26日总结五、一单元已学过课文的教学谢珊珊610月10日第六单元集体备课，学习课标，分配小测试任务夏静810月24日第二单元集体备课，第六单元总结，小测试分析刘海嘉1011月7日第二单元教学总结，小测试中出现问题分析蒋春梅1211月21日第三单元集体备课，学习课表钟华1412月5日第三单元教学总结，第四单元集体备课，学习课标谢珊珊1612月19日制定期末复习计划，分配组卷习题任务刘海嘉3、教学进度周次时间教学内容节数备注19月2日-9月6日第21课、第1课5节29月9-月13日第2课，22课；小测试5节39月16日-18日练习，23课3节作文49月22日-27日第3课，第4课，24课5节510月7日-11日第5课；综合性学习；小测试5节作文610月14日-18日第25课，练习，5节710月21日-25日第26课，第6课5节810月21日-25日第7课，第27课，小测试5节作文910月28日-11月1日第8课，第28课，练习5节作文1011月4日-8日第9,10课，29课5节1111月11日-15日第30课，小测试，综合性学习5节1211月18日-22日第11-12课5节作文1311月25-29日第13-15课，练习5节1412月2-6日小测试，第16-17课5节作文1512月9日-13日第18-20课，练习5节作文1612月16日-20日期末复习5节作文1712月23-27期末复习5节1812月30-31期末复习2节（二）数学备课组1、教学计划教材分析（本学期的教学内容共计五章）1、三角形主要介绍三角形的基础知识2、《全等三角形》主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。3、《轴对称》立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

3、《实数》从平方根到立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决一些实际问题。数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。4、、《整式的乘除与因式分解》在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景——使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感；有关运算法则的探索过程——为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动；对算理的理解和基本运算技能的掌握——设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据。5、分式。分式的基本运算、分式方程。四、教学目标通过三维目标（知识与技能目标、过程与方法（数学思考与解决问题）目标、情感与态度目标）的落实最终实现能力的培养。钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深入了解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。五、教学措施1、营造课堂气氛，改进教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，做好互动，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。2、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解。3、写好课后反思。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。4、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。5、成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。6、实行分层教学。关注各类学生，布置作业分类分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、待转化三类学生。发挥优生的帮扶作用，打牢基础知识，提升每一个学生的能力。2、教研计划周次 时间 活动内容 发言人2 9、10 制定计划、第一章集体备课 刘卫东4 9、24 学案研讨、课标、学生分析戴留娟6 10、8 学案研讨、课标、学生分析戴留娟8 10、22 学案研讨、课标、学生分析李欣10 11、5 学案研讨、课标、学生分析余春荣12 11、19 学案研讨、课标、学生分析余春荣14 12、3 学案研讨、课标、学生分析全明伟16 12、17 学案研讨、学情分析、刘卫东18 12、31 复习研讨、学情分析、课题刘卫东3、教学进度周次时间教学内容周课时19月2-9月6三角形529月9-13三角形539月16-20三角形，全等三角形549月23-27全等三角形559月27-30运动会 6国庆710月7-13全等三角形5810月14-20轴对称5910月21-27轴对称51010月28整式的乘法与因式分解51111月4整式的乘法与因式分解51211月11整式的乘法与因式分解51311月18整式的乘法与因式分解51411月25整式的乘法与因式分解，分式2+31512月2分式51612月9分式51712月16分式51812月23总复习19 12月30 总复习（三）英语备课组1、教学计划一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二：教学目标：完成课本上10个单元的教学工作，在已有的基础上进一步夯实基础，提高全年级及格率。在抽考中获得好成绩。三：教学内容：课本上10个单元的教学工作，课外阅读篇幅不少于20篇四：本学期预期达到的目的：使大部分同学通过本学期的努力学习和复习，在英语成绩方面有一个较大的提高。大面积提高及格率，并继续保持优秀率，争取在抽考中能考出好成绩，为十三中再续辉煌。2、教研计划周次 时间 教研内容2 9月12日集体备课（第三单元）4 9月26日集体备课（第五单元）6 10月10日 集体备课（第七单元）8 10月24日 阅读课题观摩研讨10 11月7日 大教研12 11月21日 集体备课（第十单元）14 12月5日 集体备课（模拟考试及解题技巧）16 12月19日 集体备课（查漏补缺））18 1月2日 集体备课20 1月16 集体备课3、教学进度周次 时间 教学内容 备注1 9月2-6 Unit.1Wheredidyougoonvacation? 5课时2 9月9-13 Unit2Howoftendoyouexercise? 5课时3 9月16-20 Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister. 5课时4 9月23-27 Unit4what’sbestmovietheater? 5课时5 9月30-10月4 国庆放假 5课时6 10月7-11 Unit5Doyouwanttowatchagameshow? 5课时7 10月14-18 Unit6I’mgoingtostudycomputerscience. 5课时8 10月21-25 Unit7Willpeoplehaverobots? 5课时9 10月28-11月1 Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake? 5课时10 11月4-8 Unit9Canyoucometomyparty? 5课时11 11月11-15 Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime! 5课时12 11月18-22 初二第一次复习（过书） 5课时13 11月25-29 初二第二次复习（做考题） 5课时14 12月2-6 初二复习（小组讲题） 5课时15 12月9-13 初二复习（做重点题） 2课时16 12月16-20 初二复习（做报纸） 5课时17 12月23-27 初二复习（做报纸） 5课时18 12月30-3初二复习（考练习册上的题） 19 1月6-10 初二复习（考练习册上的题） 20 1月13-17 查漏补缺 （四）物理备课组1、教学计划一、教学内容及课时：八年级全册内容，共6章内容计划课时17周×3节=51节二、教学目标：1.完成八年级上册的教学内容2.关注课堂，尝试课堂教学的变革。3.初二物理是起始课程，教学中尽量减少后进生，提高优秀率。三、教研内容：重点：研究和解决教师教学中的实际问题，切实提高课堂教学有效性。1、理论学习和实践，为“转变学生学习方式，提高课堂教学有效性”在物理学科探寻一些好方法2、集体备课，以教法促学法，开展互听课，评课活动。3、完成我校课题研究工作。四、本学期预期所达到的目标1.八年级上册六章内容扎实掌握2．利用课余时间对学生进行辅导，提高学生对物理学习的兴趣3.利用参与课题的研究，使本组人员理论研究水平有较大提高2、教研计划周次 时间 活动内容 发言人2 9.10 教师节休息，自己学习 4 9.26 集体备课 梁小藏6 10.15 试卷习题探讨 张韶山8 10.29 集体备课 封凌10 11.12 集体备课教学重难点交流 全体组员12 11.26 集体备课、分析阶段学情 梁小藏14 12.10 集体备课《质量与密度》 全体组员16 12.24 期末复习探讨 全体组员3、教学进度周次日期教学内容 节数1 9.2-9.6 绪言、§2.1§2.2 32 9.9-9.13 §2.3§2.4§1.1 33 9.16-9.20 §1.2§1.3复习单元测验 34 9.23-9.24 试卷讲评§3.1 35 10.8-10.12 §3.2§3.3（一）§3.3（二）36 10.14-10.18 §3.4单元复习及测验 37 10.21-10.25 §4.1§4.2§4.3（一） 38 10.28-11.1 §4.3（二）§4.4§4.5 39 114-11.8 单元复习及测验§5.1 310 11.11-11.15 §5.2§5.3（一）§5.3（二）311 11.18-11.22 §5.4§5.5阶段性复习 312 11.25-11.29 测验及试卷讲评§6.1 313 12.2-12.6 §6.2§6.3（一）§6.3（二）314 12.9-12.13 §6.4阶段性复习、 315 12.16-12.20 单元测验试卷讲评 316 12.23-12．27 期末复习 317 12.30-12.31 期末复习 318 元月6—10 期末复习 34、实验计划时间地点实验名称9月物理实验室测量平均速度10月物理实验室固体熔化的温度变化规律11月物理实验室平面镜成像特点凸透镜成像规律12月物理实验室测量物质的密度（五）生物1、教学计划一、教学内容：第五单元生物圈中的其他生物1、动物的主要类群2、动物的运动和行为3、动物在生物圈中的作用4、细菌和真菌5、病毒第六单元生物的多样性及其保护1、根据生物的特征进行分类2、认识生物的多样性3、保护生物的多样性教学课时：共28课时二、教学目标：1、知识目标：掌握生物圈中其他生物的特征，与人类的关系，并且能够根据特征进行分类。2、能力目标：通过生物圈中其他动物的形态结构，了解他们在生物圈中的作用以及与人类的关系，学会对生物进行分类和保护；并培养学生进行自主合作、探究性学习，养成自主、合作、探究的学习习惯。3、情感态度价值观：培养学生养成珍惜和保护生物圈中其他生物的习惯。并且了解如何去保护珍惜动物。三、教研内容：1、开学初本组成员共同制定教学、教研计划和教学进度表；2、每周二下午进行集体备课；3、进行组内公开课的听课、说课、评课；4、参加教研所将在本学期组织的教研活动。四、本学期预期达到的目标：1、在同组教师的共同努力下，争取学生能掌握并能运用重点知识，并提高学生的生物学科素养，力争在期末考试中取得好成绩！2、教学进度周次 日期 教学内容1 9月2—9月6日 腔肠动物和扁形动物、线形动物和环节动物2 9月9—13日 软体动物和节肢动物、鱼3 9月16—18日 两栖动物和爬行动物（中秋节）4 9月23—29日 鸟、哺乳动物（国庆节）5 10月8—12日 第一章检测、动物的运动6 10月14—18日 先天性行为和学习行为、社会行为7 10月21—25日 社会行为、第二章检测8 10月28—11月1日 第三章、第三章检测9 11月4—8日 细菌和真菌的分布、细菌10 11月11—15日 真菌、细菌和真菌在自然界中的作用11 11月18—22日 人类对细菌和真菌的利用、第四章检测12 11月25—29日 第五章病毒、第五章检测13 12月2—6日 （第六单元第一章）尝试对生物进行分类、从种到界14 12月9—13日 第一章检测、认识生物多样性15 12月16—20日 保护生物多样性、第二三章检测16 12月23—27日 第五单元复习一、第五单元复习二17 12月30-1月3日 第六单元复习、总复习18 1月6-10日 总复习习题检测19 1月13日 期末考试3、实验计划周次 时间 活动内容1 9月9—13日 观察蚯蚓2 9月23—29日 探究适于鸟类飞行的结构特点3 10月14—18日 探究小鼠走出迷宫获取食物的学习行为4 10月21—25日 探究蚂蚁的通讯5 11月4—8日 检测不同环境中的真菌和细菌6 11月11—15日 观察酵母菌和霉菌7 11月18—22日 制作米酒9 12月9—13日 设计并安放人工鸟巢或饲喂器（六）政治1、教学计划一、教学内容及课时：本学期教学内容为四个单元：第一单元：相亲相爱一家人；第二单元：师友结伴同行；第三单元：我的朋友遍天下；第四单元：交往艺术新思维；课时安排：32课时二、教学目标：1、知道交往、礼仪与友谊对人生成长与社会发展的意义，掌握基本的交往礼仪和技能；2、通过本学期的教学，让学生能够学会尊敬师长，尊重同学，爱戴父母，学会理解、孝敬父母，增强共创共享家庭美德的意识与能力；3、让学生懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。4、了解交往所必须的素质和技能，学会人际交流与沟通，把握与异性交往的分寸；学会营造平等、诚信、友善的交往氛围，做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人。三、教研内容：1、本学期的教研活动：组内成员分工协作、积极配合，共同完成教研内容。2、学科组内积极进行集体备课，共同探讨在备课、教学环节中出现的各种问题，通过教研，切实有效地解决教学实际问题。四、本学期预期达到的目标：初二这一学年对于学生来说非常关键，是学生的转型期，容易形成逆反心理，并且青春期的心理封锁现象较为严重，因而本学期通过教学，让学生在与家长、老师、同学及他人的交往过程中，能够尊重他人，尊敬师长、礼貌待人，主动沟通，健康成长，培养其形成主动自觉地感受和创造家庭、社会美德的意识和能力。2、教学进度周次 日期 教学内容1 9.29.6 开学导入课2 9.9—9.13 第一课：第一课时3 9.169.20 第一课：第二课时、第三课时4 9.239.27 第二课：第一课时、第二课时5 9.3010.4 国庆放假6 10.710.11 第一单元复习第三课：第一课时7 10.1410.18 第三课：第二课时；第四课：第一课时8 10.2110.25 第四课：第二课时；第二单元复习9 10.2811.1 第五课：第一课时、第二课时10 11.411.8 第六课：第一课时、第二课时11 11.1111.15 第三单元复习12 11.18--11.22 第七课：第一课时、第二课时13 11.2511.29 第八课：第一课时、第二课时14 12.212.6 第九课：第一课时、第二课时15 12.912.13 第九课：第三课时、第十课：第一课时16 12.1612.20 第十课：第二课时17 12.2312.27 第四单元复习18 12.301.3 期末考试总复习19 1.61.10 期末考试总复习20 1.131.17 期末考试（七）历史1、教学计划一、教学内容：本学期主要学习中国近代史。共七个单元，22课内容，安排课时32课时。其中一至五单元内容较为重要，为这学期的主干知识。针对初二年级的学生的身心特点，力求让学生明晰主干、理清线索、把握规律，提高能力，在教学过程中，注意对学生学法的指导，为初三的中考打下良好的基础。在探寻历史的过程中掌握学习方法，树立正确的价值观，培养学生的人文情怀。二、教学理念：依据教材特色：按照不同的学生分别布置作业，减轻学生负担，作业力争在课堂上完成。课堂上，确保教学的有效性，增强历史趣味性、生动性和启发性；创新教学方式，以培养学生的思辨能力。三、教学目标：1、通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。2、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。3、进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。四、中心任务：课堂教学力求重难点突出、落实到细节，课后有小结，每次新课前有课前提问，巩固已学知识，以旧代新，帮助学生养成良好的学习习惯。继续实行平时的阶段性检测，做到每单元有小结，有回顾，力求让学生掌握重点的、主干的知识点，形成清晰地知识脉络。五、备课组活动安排：1、在每周四的教研组活动中，将以备课组为单位，商议下一周的教学内容，统一教学进度。2、坚持集体备课，组内实现资源共享。3、坚持组内听课，组织青年教师说课，讲课，科组成员评课，促进青年教师的成长。4、依据学校工作计划，做好其他与教学教研相关的学科活动。5、制定复习计划，迎接期末考试。2、教学进度周次 日期 教学内容1 9.2-9.6 1、《鸦片战争》 2、《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》2 9.9-9.13 3、《收复新疆》 4、《甲午中日战争》3 9.16-9.20 5、《八国联军侵华战争》 第一单元复习4 9.23-9.27 6、《洋务运动》 7、《戊戌变法》5 10.1-10.5 十一放假6 10.7-10.11 8、《辛亥革命》 9、《新文化运动》7 10.14-10.18 第二单元复习 10、《五四爱国运动和中国共产党的诞生》8 10.21-10.25 11、《北伐战争》 12、《星星之火可以燎原》9 10.28-11.1 13、《红军不怕远征难》第三单元复习10 11.4-11.8 14、《难忘九一八》 15、《“宁为战死鬼不为亡国奴”》11 11.11-11.15 16、《血肉筑长城》 期中考试12 11.18-11.22 17、《内战烽火》 18、《战略大决战》13 11.25-11.29 第三、四单元抗日战争和解放战争专题复习 19、《中国近代民族工业的发展》14 12.2-12.6 20、《社会生活的变化》 21、《科学技术与思想文化（一）》15 12.9-12.13 22、《科学技术与思想文化（二）》 第六、七单元复习16 12.`16-12.20 第一、二单元复习17 12.23-12.27 第三单元复习18 12.30-1.3 第四、五单元复习19 1.6-1.10 期末考试（八）地理1、教学计划一、教学内容及课时：本学期的教学内容是中国地理，了解中国的地理位置，人口，民族，自然环境，自然资源和中国的经济发展。从第一章从世界看中国到第四章中国的经济发展共26个课时。二、教学目标：注重培养学生的学习能力，采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的学习主动性和积极性，培养学生的地理实践能力和探索意识，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展的观念。三、教研内容认真对待每一次教研活动，积极参加并完成组内外、校内外的各类教研活动，和同学科老师共同探讨教学中的问题。四、本学期预期达到的目标通过本学期的教学，是学生了解地理知识的功能和价值，形成主动的学习态度，坚持教学生学习对生活有用的地理，坚持教学生学习对终身发展有用的地理。2、教学进度周次 日期 教学内容1 9.2-9.6 1.1疆域2 9.9-9.13 1.2人口3 9.16-9.20 1.3民族4 9.23-9.27 2.1地形和地势5 9.30-10.4 十一放假6 10.7-10.11 2.2气候7 10.14-10.18 古尔邦节放假8 10.21-10.25 2.3河流9 10.28-11.1 2.4自然灾害10 11.4-11.8 3.1自然资源基本特征11 11.11-11.15 3.2土地资源12 11.18-11.22 3.3水资源13 11.25-11.29 4.1交通运输14 12.2-12.6 4.2农业15 12.9-12.13 4.3工业16 12.16-12.20 复习17 12.23-12.27 复习18 12.30-1.3 复习19 1.6-1.10 期末考试三、初三年级（一）语文备课组1、教学计划本学期，初中语文教研组工作，将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、指导思想：本学期语文教研组在学校和学校教务处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，进一步推进素质教育，深化教学改革，加强语文课堂教学改革的研究，以单元考试为依托，积极参与师生竞赛，全面提升语文科组的综合实力。二、工作思路：（一）、进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实。落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面赂全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。（二）多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，我们语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。本学期，主要采取教师自主研究实践，加强备课组集体研讨，加强教研组层面分享交流以及学习“减负增效”的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课，并形成教案上交，期中、期末组织交流集体备课经验。同时，积极开展读书活动等形式多样的兴趣活动，加强我校语文学科特色项目建设。（三）、聚焦教研组建设，逐步形成教研组文化。在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习上取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平，鼓励学生多写乐写，并将优秀习作结集“出版”。尊重语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。积极开展作文、演讲、书法、名著知识竞赛。寓教于乐，有力促进我校的第二课堂的开展。继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，开展新老教师的结对活动，促进课堂教学研究，促进新教师的成长。加强教研论文撰写工作，以有效教学为主题，各备课组根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。2、教研计划周次活动内容地点主持人2（1）集体备课（2）学习课堂教学行动研究方案初三语文办王保乐4学习“初中语文学习型教研”工作计划，争做学习型学科组王保乐6青年教师基本功训练及作品交流初三语文办王保乐8期中复习策略研讨初三语文办王保乐10青年教师有效课堂录像课探讨六中王保乐12学科带头人送课（全体初中教师）初三语文办王保乐14自治区综合性学习课题成果汇报教研所201室王保乐16集体备课，组内公开课评课初三语文办王保乐18集体备课；学习新课标，反思第六单元教学初三语文办王保乐20复习情况交流查漏补缺初三语文办全体3、教学进度周次教学内容节数备注1《沁园春雪》62《雨说》《星星变奏曲》《外国诗两首》6作文3综合性学习·写作测验《敬业与乐业》64《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》《傅雷家书两则》6作文5十、一放假66《致女儿的信》综合性学习·写作6作文7《故乡》《孤独之旅》68《我的叔叔于勒》《心声》综合性学习·写作测验6作文9期中复习610期中考试611《事物的正确答案不止一个》《应有格物致知精神》612《短文两篇》《中国人失掉了自信力了吗》6作文13综合性学习写作测验《智取生辰纲》614《杨修之死》《范进中举》615《香菱学诗》综合性学习·写作测验6作文16《陈涉世家》《唐雎不辱使命》617《隆中对》《出师表》《词五首》618综合性学习·写作测验6作文19期末复习620期末复习6（二）数学备课组1、教学计划一、教学内容及课时本学期教学内容，共计五章：第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：中心对称；第25章：圆；第26章：随机事件的概率。二、教学目标1、教育学生掌握基础知识与基本技能；培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。2、培养学生良好的数学学习习惯，在班级营造良好的学习氛围，调动大多数学生的学习积极性，提高整体的数学素质，从而提高平均分。期末平均分提高五分以上，让每个学生都有不同程度的提高。3、辅导学困生，对一些有潜力进步，但由于各种原因成绩教差的学生，给予充分关注，调动学习积极性，使成绩尽快提高。三、教学措施1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。四、教研内容认真研究教材，通过互相听课、评课活动，解决教师教育教学中的实际问题，提高课堂教学质量。具体做法如下：1、理论学习，学习和借鉴他人有效的教学方法；2、集体备课，研讨教材，以教法促学法，创造良好的学习氛围。3、开展互听课，评课活动。五、提高质量的措施1．认真学习钻研新课标，掌握教材。2．认真备课，争取充分掌握学生动态。3．认真上好每一堂课。4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6．经常听取学生良好的合理化建议。7．以“两头”带“中间”战略思想不变。8．深化两极生的训导。9、认真落实两周一测调动学生的学习热情。2、教研计划3、教学进度周序 日期 教学内容1 9.2—9.6 21.1二次根式2、21.2二次根式的乘除12 9.9—9.13 21.2二次根式的乘除1 21.3二次根式的加减3数学活动13 9.16—9.20 《二次根式》单元考及讲评3 22.1一元二次方程24 9.20—9.24 22.2降次——解一元二次方程45 9.23—9.27 22.2降次——解一元二次方程36 9.30--10.4 22.3实际问题与一元二次方程及数学活动2《一元二次方程》单元考及讲评37 10.7—10.11 23.1图形的旋转2 23.2中心对称38 10.14—10.18 23.3课题学习图案设计2 《旋转》单元考及讲评39 10.21—10.25 24.1圆510 10.28—11.1 24.1圆511 11.4—11.8 24.2点、直线、圆和圆的位置关系312 11.11—11.15 24.2点、直线、圆和圆的位置关系3 24.3正多边形和圆213 11.18—11.22 24.4弧长和扇形面积2 数学活动1单元复习214 11.25—11.29 《圆》单元考及讲评325.概率初步复习回顾15 12.2—12.6 26.1二次函数及其图象516 12.9—12.1326.1二次函数及其图象126.2用函数观点看一元二次方程217 12.16—12.20 26.3实际问题与二次函数218 12.23—12.2726章单元测试19 12.30—1.3 期末考复习20 1.6—1.10 期末考复习及考试（三）英语备课组1、教学计划一、教学内容及课时：学习本册书15个单元，包括复习和考试时间大概需要75课时。二、教学目标：掌握本册书涉及的语言内容，重点学习中考考点内容。提高阅读及写作能力。三、教学内容：九年级全一册。重点单词，短语，句型的用法。中考重点语法。阅读技巧的训练四、本学期预期达到的目的：完成九年级全一册的内容，中等学生学生听说读写的能力能够提高，差生能够进步。2、教研计划周次 时间 教研内容2 9月12日 集体备课第二，三单元4 9月26日 集体备课，第四，五单元6 10月10日 集体备课第六,七单元8 10月24日 集体备课第八，九单元11 11月7日 集体备课第十，十一单元12 11月21 集体备课第十二，十三单元14 12月5日 集体备课第十四，十五单元16 12.月19日 复习18 1月 复习3、教学进度周次 时间 教学内容 备注1 9.2—9.6 Unit1Howdoyoustudyforatest? 5课时2 9.9—9.13 Unit2Iusedtobeafraidofthedark. 5课时3 9.16—9.20 Unit3Teenagersshouldbeallowed 5课时 tochoosetheirownclothes.4 9.23—9.20 Unit4.Whatwouldyoudo?. 5课时5 十一放假 6 10.7—10.11 Unit5.ItmustbelongtoCarla 5课时7 10.14—10.18. Unit6IlikemusicthatIcandanceto 5课时8 10.21—10.25 Unit7.Wherewouldyouliketovisit? 5课时9 10.28—12.1 Unit8I’llhelpcleanupcityparks 5课时10 11.4—11.8Unit9Whenwasitinvented?5课时11 11.11—11.15 Unit10BythetimeIgotoutside, 5课时 thebushadalreadyleft.12 11.18—11.22 Unit11Couldyoupleasetellme 5课时 Wheretherestroomis?13 11.25—11.29 Unit12You’ersupposedtoshakehands. 5课时14 12.2—12.6 Unit13Rainydaysmakemesad 5课时15 12.9—12.13 Unit14.Haveyoupackedyet? 5课时16 12.16—12.20 Unit15We’ertryingtosavethemanatees!5课时17 12.23—12.27 复习 5课时18 12.30—1. 复习（四）物理备课组1、教学计划一、教学内容及课时：学习九年级内容，从十三章到第二十章，共31节。计划课时:16周×4节=64课时。计划每两周周考，一次期末考试。二、教学目标：1.完成9年级教学内容。2.以“提高课堂师生问答有效性”的课题为契机，关注课堂，关注学生。3.认真落实“补差”的工作，尽量减少后进生，并能提高优秀率。4、落实两周考和期末考试。三、教研内容：1、理论学习和实践，为“提高课堂师生问答有效性”的课题在物理学科探寻一些好方法2、集体备课，以教法促学法，开展互听课，评课活动。3、认真钻研学习课程标准，每位老师完成“3个一”即上一节高质量的课，出一份高