自我管理能力心得体会

自我管理能力心得体会

自我管理实力心得体会1

我们一行八人在县法院报告厅参与了濮阳县《中小学生自我教化自我管理》研讨会，倾听了贺乐凡、周韫玉、黄泰山、周士渊等六位专家教授的讲话，使我收获许多，感受颇深。现将我的体会和感悟介绍如下：

一、现在的教化须要改革，只有改革才能适应社会发展的须要，帮助个体获得华蜜的人生，可是改革的最根本还是转变学生的教化管理，转变老师的心态，让学生学会自我的教化和管理，老师不追求名利，做对社会有益，创新性的人才，做到老师情愿教学生，学生情愿学习的激情。说到这些，最根本的就是自我教化自我管理的提高。现在社会自我教化自我管理是当今教化的新的课题，将来的学校必需把教化的对象变成自己教化自己的主体，受教化的人必需成为教化他自己的人，别人的教化必需成为这个人自己的教化。

要想在教化中师生都能主动起来，内因是根本的依据，外因是改变的条件，外因通过内因起作用，要让学生从单纯的接受教化的定位中走出来，走向既接受教化，又进行自我教化，把他教与自教相结合起来，把教化变成从受教化到自我教化的主动自觉创建人生的过程。

二、教化的最高境界就是自我教化，当今社会教化学生是家庭教化、社会教化、学校教化，这些是不行的，所以更重要的教化就是自我教化，家庭教化简单把孩子误入歧途，现在社会单亲、溺爱、暴力、留守儿童等等，这些对孩子的教化很是不利，影响很大；由于受社会的影响，如瘦肉精等的影响，这些都是社会教化对孩子的影响；现在的学校，严峻存在着老师队伍的涣散，老师思想的松懈，这些都是影响孩子的健康的所在。为此只有自我教化，自我管理才是教化的根本所在。

三、习惯是自我管理的核心，就拿我接手后的这个八年级三班来说，接手时成果排名年级倒数，学生纪律涣散，老师进到班后厌教等；针对这些，我并没有灰心，费尽心机想解决这些问题的方法，先是从狠抓学生的班风入手，让学生做指责与自我指责，自我反省教化，一段时间的努力，班级大有好转；有了好的班风，接下来起先注意抓学生的学风，让他们从内心知道学习，想法设法的去学。

功夫不负有心人，经过的努力，同学们的协作，现在我们班的成果一步一个台阶，春节考试中我班在年级排行有倒数进不到前三名，这些都是学生好的教化管理的结果，所以说习惯仿佛像一个缆绳，我们每一天给他缠上一股，要不了多久它就变得颠扑不破。

总之，学生的教化不是单方面的，尽管有家庭教化、社会教化、学校教化，更重要的是现在号召的自我教化，他是学生们思想转变的根本，自身素养提高的关键，只有自我教化，自我管理提上去了，这个社会上学生的自身素养才会得到根本的转变，为此我们更应当把自我教化、自我管理当成现如今社会教化的重中之重来抓。

自我管理实力心得体会2

我们一行八人在县法院报告厅参与了濮阳县《中小学生自我教化自我管理》研讨会，倾听了贺乐凡、周韫玉、黄泰山、周士渊等六位专家教授的讲话，使我收获许多，感受颇深。现将我的体会和感悟介绍如下：

一、现在的教化须要改革，只有改革才能适应社会发展的须要，帮助个体获得华蜜的人生，可是改革的最根本还是转变学生的教化管理，转变老师的心态，让学生学会自我的教化和管理，老师不追求名利，做对社会有益，创新性的人才，做到老师情愿教学生，学生情愿学习的激情。说到这些，最根本的就是自我教化自我管理的提高。现在社会自我教化自我管理是当今教化的新的课题，将来的学校必需把教化的对象变成自己教化自己的主体，受教化的人必需成为教化他自己的人，别人的教化必需成为这个人自己的教化。

要想在教化中师生都能主动起来，内因是根本的依据，外因是改变的条件，外因通过内因起作用，要让学生从单纯的接受教化的定位中走出来，走向既接受教化，又进行自我教化，把他教与自教相结合起来，把教化变成从受教化到自我教化的主动自觉创建人生的过程。

二、教化的最高境界就是自我教化，当今社会教化学生是家庭教化、社会教化、学校教化，这些是不行的，所以更重要的教化就是自我教化，家庭教化简单把孩子误入歧途，现在社会单亲、溺爱、暴力、留守儿童等等，这些对孩子的教化很是不利，影响很大;现在的学校，严峻存在着老师队伍的涣散，老师思想的松懈，这些都是影响孩子的健康的所在。为此只有自我教化，自我管理才是教化的根本所在。

三、习惯是自我管理的核心，就拿我接手后的这个八年级三班来说，接手时成果排名年级倒数，学生纪律涣散，老师进到班后厌教等;针对这些，我并没有灰心，费尽心机想解决这些问题的方法，先是从狠抓学生的班风入手，让学生做指责与自我指责，自我反省教化，一段时间的努力，班级大有好转;有了好的班风，接下来起先注意抓学生的学风，让他们从内心知道学习，想法设法的去学;功夫不负有心人，经过的努力，同学们的协作，现在我们班的成果一步一个台阶，春节考试中我班在年级排行有倒数进不到前三名，这些都是学生好的教化管理的结果，所以说习惯仿佛像一个缆绳，我们每一天给他缠上一股，要不了多久它就变得颠扑不破。

总之，学生的教化不是单方面的，尽管有家庭教化、社会教化、学校教化，更重要的是现在号召的自我教化，他是学生们思想转变的根本，自身素养提高的关键，只有自我教化，自我管理提上去了，这个社会上学生的自身素养才会得到根本的转变，为此我们更应当把自我教化、自我管理当成现如今社会教化的重中之重来抓。

自我管理实力心得体会3

自我管理实力对于幼儿来说是指个体对与自身生活有关的事宜进行管理的实力。自我实力的培育不仅是幼儿现有学习、生活得以有序开展的保证，更是为以后的发展奠定基础。

1、制定班级常规是提高幼儿自我管理的有效途径。

俗话说：没有规则不成方圆。孩子们升入大班后，他们的主体意识明显加强，有自己的思想，希望成为班级里真正的主人。为了给孩子自主的活动空间，又让孩子增加他们的主体意识，使他们能在不受成人的约束下规范自己的行为，那么制定班级常规是提高孩子自我管理的有效途径。我们努力为孩子创设一个宽松、自主、和谐的学习环境，我们在制定班级常规时是和全班孩子一起商议、共同制定的。让孩子成为班级的主人，发挥他们的主体作用。比如：在手工区，我们会让孩子先探讨：“去手工区制作手工时你觉得应当遵守哪些规则？”孩子们纷纷发表自己的见解：“不能一下子去许多人”、“做手工时要宁静”、“不能把纸屑弄到地上”、“用剪刀要当心，不要剪到手指”、“要坚持做完它”……然后老师依据孩子说的内容，确定其中的几条作为手工区的活动规则，并以“图片为主、文字为辅”的方式记录下来，然后贴在手工区的墙上，我们以这种方式制定了各个嬉戏区域的嬉戏规则，经过民主参加制定产生的规则，孩子们更简单理解，更情愿去接受和遵守。然后又共同制定了室内活动以及户外活动的规则，通过规则的制定让孩子进行自我约束。对于大班幼儿来说，让他们成为班级的主人，从被动管理到主动主动地管理，学会自主管理班级，是提高幼儿自我管理的有效途径之一。

2、通过开展多种形式的活动提高自我管理实力。

升大班后，孩子们都想当小老师，因为这对他们来说是无比荣耀的事。为了让2.自我组织活动让学生自主设计和组织班队活动能产生多方面的主动作用。它为每个学生供应参加的机会，它能呈现出班级生活的斑斓色调和独特性。

因此，每次的班队活动，我都会提前将活动时间、主题范围告知学生，让他们思索设计，他们可以自由组合，推举组长。打算一段时间后，开展活动方案的评比活动，由自由组合组的组长向全班同学简绍自己的活动方案。我组织学生评议，选出最佳方案、最佳小组，然后，这个组在组长的组织领导下，进一步细化和完善方案，分工负责，组织同学打算。打算成熟后在组长的主持下开展活动。活动结束后，让学生对活动的主题、内容形式、主持人等进行评议，促进下次活动再上一个新的台阶。

二、自我管理

班级管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。而且让每一个学生在多种班级管理岗位得到熬炼，提高管理实力，已经成为新型班级管理的追求的目标。为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学熬炼自己、提高自己的机会。我特殊做了以下几个方面的工作：

(1)增设管理岗位，除了通常的班干管理岗位外，我依据学生的看法设立了总之，在班级管理中放飞学生主体作用的翅膀，充分挖掘每个学生的创新潜能，促使学生间进行“心理位置互换”，从而削减了学生之间的冲突，增进了同学间的理解，形成了和谐的同学关系;增加了班集体的凝合力和学生在纪律、学习、生活和活动等方面的自觉性;培育了学生与现代化社会发展的相适应的竞争意识、参加意识和协作创新精神;提高了学生自我教化、自我约束、自我服务和自我管理的实力，也就提高了班级管理的效益!

自我管理实力心得体会5

在听完讲座后，我深深的体会到了，众所周知，企业管理的核心是人，主要是人的管理，人管好了，其它都可以理顺，人是一切的根源，然而人最好的管理者就是自己。简洁的说明就是自我管理、主动管理。胜利管理者的秘决就是今日做明天的工作。只有你有所打算，才能应付自如。依据自身工作总结几点体会：

充分的打算是任何事情都须要的，包括从心理状态到详细资料打算，从你对自己的工作看法到你与他人的关系。这样，当你须要时，他们就会主动地赐予你帮助。

1、物质自我管理

我是从事资料管理的，当各专业全部资料及图纸收到一起时摆放得井井有条，领导或同事要查阅时，就可以在最短的时间内快速查找到所需资料。以避开不能轻易地找到所需资料而放慢，甚至中断工作。造成影响到下步工作的进行。最好把总的文件柜及图纸书目按专业及类型固定地放在文件夹内（也可用颜色分类），或把它们收集在标有日期的日记簿里，以便能快速地找到。

电子版的书目也要做好保存，以便随着变更做更正。也就说把你自己工作上协助工具打算齐全。

2、工作自我管理。

工作上要有适应实力及创新思维。因为我们是流淌性工作性质的单位，而且对于科技类档案移交的要求，要随业主统一规范来定，那么就须要我们有随时适应实力，有些老方法不行行时，还需重新因地制宜的制定新的方式方法了。

3、健康自我管理。

俗话说，身体是革命的本钱，我们在做好自我管理的同时，还要有足够的睡眠和合理而健康的日常饮食，这是保持良好身体状况的必要打算，也是为公司服务好的前提。

4、时间自我管理。

自我管理实质上就是时间管理，时间的稀缺性体现了生命的有限性。卓有成效的管理者要最终表现在时间管理上，表现在能否科学的分析时间、利用时间、管理时间、节约时间，进而在有限的时间里，创建自身职业价值的最大化。把自己的日程工作支配记在脑里或写在备忘录里，从日常工作、生活中找时间规律（找业主相应部门签单）是有规律可寻的，把握时间敏捷度，这样会使你按时赶到工作地点，实施工作安排；合理调整工作任务。从而快速完成领导交办的各项事情。

5、沟通自我管理。

有专家探讨表明，70以上的管理工作是在沟通中完成的，70以上的管理问题是因为沟通不畅造成的，可见沟通对于管理者的重要意义。所以，我们应当了解沟通的含义，驾驭信息发送、信息接受的技巧，擅长倾听并主动反馈，才能在与业主、领导、同事等人际交往中争取主动，提高工作效率和效果。这一点由其对资料管理的我来说特殊重要，我深有体会，假如没有和同事，及业主相关部门沟通好，处理不好相互间的关系，有些事情特殊的难办，甚至不好办。一些签证要我们去给业主方相关部门签办，如没有建立良好的沟通关系，一些事情就会停办，影响工作的进行。反之，当你须要帮助时，他们情愿考虑为你供应帮助。而且，对上级主管和业主来说，你完成任务的状况必需一向很好，这样，偶然一次当你迫不得已说“不”的时候，他们也能赐予充分的理解。真正的体现了事在人为啊！

6、情商自我管理。

也就是知己知彼百战百胜。有些人简洁地将情商等同于人际关系，这其实是一种误会。管理者只有在相识自己、限制心情、自我激励的同时，了解别人、接受别人并驾驭建立良好人际关系的技巧，才能达到自身的和谐与人际关系的共赢。其实这种关系我们要是利用好了，就会发觉给自己的工作及生活带来了相关的改变。

7、目标自我管理。

有目标的制定一天工作安排，了解每项工作可能会发生的问题，并能实行预防措施，防微杜渐。只要可能，或许你昨天就能完成今日必需完成的任务。不要养成拖拉的毛病，这样能有限的