教科版四年级上册科学期末测试卷附答案（黄金题型）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（

）。A.面包

B.牛奶

C.黄瓜2.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（

）从话筒传到听筒的。A.空气

B.棉线

C.纸杯3.弹簧测力计就是测量（

）的大小的仪器。A.能量

B.运动量

C.力4.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成（

）。A.红色

B.黑色

C.蓝色5.人说话的声音是由（

）振动产生的。A.声带

B.口腔

C.嘴唇6.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（

）从话简传到听筒的。A.棉线

B.空气

C.话筒二.填空题(共6题，共28分)1.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（

）。

2.人一次能呼出的最大气体量就是（

）。

3.鸟叫声，很动听，一会儿（

），一会儿（

）。4.外界的声音引起（

）的振动，（

）将振动传达到（

），并刺激（

）产生信号，（

）接收到信号，我们就听到了声音。5.通常声音在（

）中的传播速度最大，在（

）中的传播速度之，在（

）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）6.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（

），要使物体运动得更快，必须对物体用（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。（

）2.吸气时胸腔扩张腹部收缩。（

）3.马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。（

）4.耳廓可以放大声音。（

）5.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（

）6.为了健康，我们的食物应该是丰富多样的。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.请将耳朵的结构与功能用线连起来外耳道 将声波转化为振动鼓膜 传递振动到内耳听小骨 传递声波到中耳耳蜗 将听觉信号传递到大脑听觉神经 将振动转化为听觉信号耳郭 能帮助我们收集声音五.简答题(共2题，共10分)1.请你列举人体保持健康需要的营养成分。2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？六.材料题(共1题，共5分)1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。七.综合题(共4题，共34分)1.下面是二胡、古筝、吉他等乐器让弦发生连续变化的方案。（1）手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短。（2）调节这根弦的松紧程度。（3）手指在弦上连续移动。以上三种方法都是识别（

）的变化。2.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（

）。（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左滑行。

（

）②气球小车会向右滑行。

（

）③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。

（

）④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（

）（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？3.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显（

），休息3分钟后，逐渐（

）。（2）呼吸时，奇奇吸入含有（

）的空气，呼出体内产生的（

）。这些气体在呼吸器官（

）中进行交换。4.我会分。西红柿菠菜；肉丸；土豆面包；鸡腿；黄瓜；面条按照生食和熟食分。熟食有：（

），生食有：（

）。按照肉类、菜类、主食类分。肉类有：（

），菜类有：（

），主食类有：（

）参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.A6.A二.填空题1.重力

2.肺活量

3.高；低4.鼓膜；听小骨；耳蜗；听觉神经；大脑5.固体；液体；气体6.力；更大的力三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。2.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。六.材料题1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。七.综合题1.音高2.反冲力；