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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题,共18分)1.这些工具你认识吗?选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺
B.软尺
C.卡尺
D.折叠尺2.下面哪个箭头最长?(
)A.
B.
C.
D.
3.纸蛙跳得最远的是(
)。A.小红
B.小明
C.小丽4.我们用大拇指和中指来测量物体,叫做(
)。A.米
B.寸
C.拃5.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度,是因为回形针(
)。A.太短了
B.不好看
C.长短都一样6.纸蛙跳远比赛中,画起跳线是为了(
)。A.公平
B.跳得更远
C.跳得更高二.填空题(共6题,共32分)1.除了手以外,我们还可以利用(
)、(
)、(
)等物体来帮助测量。(任写三个)2.比较物体的形状可以比较(
)、(
)、(
)(
)等方法。3.青蛙从(1)位置跳到(2)位置,请标出青蛙跳远的起点和终点。
(1)(
)
(2)(
)4.观察物体靠(
)、(
)、(
)等方法。5.一拃是指(
)和(
)之间的距离。6.—拃通常指(
)指尖和(
)指尖之间最长的距离。三.判断题(共6题,共12分)1.按照不同的比较标准,比较的结果是不相同的。(
)2.测量需要知道起点、终点和长度。(
)3.纸带上的小格可以不相同。(
)4.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。(
)5.卷尺可以用来测量三围。(
)6.为了比赛的公平,在纸蛙跳远比赛时,我们需要将纸蛙放到同一起点。(
)四.连线题(共1题,共3分)1.连线题。
6个
差一点2根
3块半五.简答题(共2题,共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?2.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。六.综合题(共3题,共16分)1.子涵在测量桌子的宽度和高度,请你帮他完成表格吧!桌子的宽度:桌子的高度:2.下面是制作纸带的过程,请将正确图片下的字母填到括号里。第一步(
)第二步(
)第三步(
)第四步(
)3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。(1)桌子有(
)块橡皮长。(2)桌子有(
)根小棒长。(3)为什么测量结果不一样呢?(
)A.测量方法错误
B.测量单位不统一
C.记录错误参考答案一.选择题1.B;D;A;C2.C3.B4.C5.A6.A二.填空题1.纸带;棉线;小棒
2.形状;颜色;轻重;软硬
3.(1)起点;(2)终点4.看;闻;摸
5.拇指;中指
6.大拇指;中指三.判断题1.√
2.×3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下:五.简答题1
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