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文档简介
教科版四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.生活中若遇到有人触电,正确的做法是(
)。A.直接用手拉人B.快速用一根金属棒挑开电线C.快速切断电源2.在连接简单电路时,用手来按住导线的两头与电池和小灯泡连接,太不方便了,下列用品能帮助我们解决这一问题的是(
)。A.导线、电池B.导线、灯泡C.电池盒、灯座D.导线、灯座3.程程同学拿着自己的矿物从它的边缘看字,发现书上的字模糊不清,说明这块矿物的透明度为(
)。A.透明B.半透明C.不透明4.观察种子时,不恰当的是(
)。A.用嘴尝B.用手摸C.用鼻子闻5.动植物残体在土壤中腐烂后,形成了(
)。A.盐分B.黏土C.腐殖质6.解剖凤仙花的时候,正确的顺序是(
)。A.雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼B.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊C.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊二.填空题(共6题,共24分)1.电是由电源提供的,电源分为(
)和(
)。2.能够用来做铅笔芯的矿物是(
)。
3.地球的表面被坚硬的(
)包裹着,不仅包括陆地,还包括海洋的底部。
4.由于太阳、风、水、地震和(
)等的作用,自然界中许多大块的岩石可能碎裂,形成较小的颗粒、沙和(
)。
5.种子的传播方式有水传播、(
)、风传播和(
)。
6.凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长,这样的茎叫(
);牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长,这样的茎叫(
);葡萄的茎攀缘在其他物体上生长,叫(
);红薯的茎平卧地面蔓延生长,叫(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.模拟安装照明电路时,可以不用设计照明电路图,直接组装电路。(
)2.铁勺属于绝缘体。(
)3.土壤的渗水性透气性越好,保肥能力就越好。(
)
4.种子萌发时,根生长最快。(
)
5.不同植物的种子,只要同时播种,就一定是同时发芽的。(
)6.小灯泡的灯丝通常是用铜丝做成的。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.根据植物茎的生长特点连线西瓜的茎
攀缘茎葡萄的茎
匍匐茎向日葵茎
缠绕茎牵牛花的茎
直立茎五.简答题(共2题,共8分)1.为了更好地研究油菜花,我们还可以到野外油菜地去,油菜地里总有蜜蜂飞来飞去,这对油菜花有什么好处?2.物体是否导电,我们可以用电路检测器检测,请写出检测步骤。六.综合题(共4题,共40分)1.用电路检测器检测物体的导电性实验材料:选取身边的20种物体、电路检测器实验步骤:(1)先检查电路检测器能否正常工作。(2)预测被检测物体能否使小灯泡亮起来。(3)用电路检测器的两个检测头接触物体的两端,为保证检测的准确性,需要检测(
)。(4)做好物体导电性的(
),并与预测进行(
)。(5)将能使小灯泡发亮的物体放在一边,不能使小灯泡发亮的放在另一边。实验结论:如果电路检测器检测的材料能够使小灯泡(
),那么它一定是(
),不能使小灯泡发亮的材料不一定是(
)。2.某科学探究小组做了一个研究植物的实验(装置如图),步骤如下:①首先选择一棵带根的植物装入有水的试管中;②其次将植物的根浸泡在试管里的水中;③接着在水面上滴一些植物油,并在水面处做好标记;④最后观察试管中的水量有什么变化。请根据实验回答:(1)这个实验探究的是(
)。A.植物叶的光合作用B.植物种子的萌发条件C.植物根的吸收作用(2)在水面上滴一些植物油是为了(
)。A.增加营养B.观察起来更清楚C.防止试管中的水蒸发(3)在水面处做好标记是为了(
)。A.能清楚地观察到水面的变化B.能区分不同的植物C.能区分不同的试管(4)两天后观察到水面有明显下降,说明(
)。A.根具有吸收水分的作用B.根没有吸收水分的作用C.叶能进行光合作用(5)植物的根除了具有上述作用外,还能有什么作用?(
)A.吸收矿物质 B.固定植株 C.以上都对3.洋洋在研究植物的茎和叶有什么作用时,做了以下实验:(1)取一段芹菜的茎和装有红色水的烧杯,将芹菜的茎放入杯中。过一段时间,用小刀将芹菜的茎纵切开,再横切开,观察现象。将芹菜的茎纵切开时看到许多(
),横切开看到许多(
)。A.小红点、方框
B.红线、小红点
C.方框、红线(2)通过实验,发现了植物的茎具有(
)的作用。A.运输水分
B.固定
C.呼吸(3)在天竺葵的叶子上套一个干燥的透明塑料袋,并用细线扎紧,一段时间后,塑料袋内出现了水珠,这说明植物的叶有(
)A.光合作用
B.蒸腾作用
C.吸收作用4.请在图一的植物中标出种子的传播方式;在图中把1、2、3胚的组成部分填写完整。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.C6.C二.填空题1.交流电;直流电2.石墨
3.岩石
4.火山;黏土
5.弹力传播;动物传播
6.直立茎;缠绕茎;攀缘茎;匍匐茎三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.五.简答题1.有利于油菜花传粉。2.(1)使电路检测器的两个检测头相互接触,检验小灯泡是否发光。(2)将电路检测器的两个检测头
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