2024六年级语文下册第二部分阅读与鉴赏4整本书阅读课件新人教版

整本书阅读本学期我们在快乐读书吧中，阅读了《鲁滨逊漂流记》，感受一定不一般。今天就让我们一同来谈一谈吧。1《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊先后四次出海，将每次出海的经历连起来。第一次 去非洲经商。第二次 遇到海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后 抵达巴西。第三次 遭遇飓风，船在南美洲一个岛屿附近突然 触礁，只身漂流到一个无人的孤岛上。第四次 目的地是伦敦，不料遇到了可怕的暴风 雨，好不容易才保住了性命。走进名著。一以下对《鲁滨逊漂流记》分析完全正确的一项是(  )A.它是英国现实主义文学著作，是西方文学中冒险小说类型的经典作品之一。B.小说内容纯粹是作者笛福通过想象杜撰的，没有现实依据，因为现实中一个人在海岛上根本活不了。C.原著讲述了鲁滨逊在荒岛上生活了二十六年后，终于回到了英国的故事。D.是用第三人称来写的，这样的写法可以十分详尽地描写鲁滨逊的心理活动，让人读来兴味盎然。2A将《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的经历按顺序排列，正确的一项是(  )A.流落荒岛→驯养培育→建房定居→救“星期五”→回到英国B.流落荒岛→救“星期五”→建房定居→驯养培育→回到英国C.流落荒岛→建房定居→驯养培育→救“星期五”→回到英国D.流落荒岛→建房定居→救“星期五”→驯养培育→回到英国3C对《鲁滨逊漂流记》中有关人物形象的分析正确的一项是( )A.鲁滨逊是一位坚毅勇敢，在困难面前不怨天尤人，凭借自己努力解决问题的人。B.“星期五”是一位唯唯诺诺、没有自我的人，他不能快速适应新生活，学习能力很弱。C.英国船长冷漠小气，从不信守承诺。D.鲁滨逊的父亲明智严肃，但对鲁滨逊苛责虐待，百般阻挠不让他出海。4A下列句子中有一句是英国诗人、评论家柯勒律治评论《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的。你认为应该是(  )A.中流砥柱，力挽狂澜。B.他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神”。C.生命苦短，只有美德能将它传到遥远的后世。D.英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。5B有感而发。二[A]我一眼就看到，有一只大船撞在暗礁上失事了。看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望，有时竟会脱口而出地大声疾呼：“啊！哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！那样他能到我这儿来，与我做伴，我能有人说说话也好啊！”我多年来过着孤寂的生活，可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往，也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。经典品读。三我多么希望那只船上能有一个人逃出来啊！“啊，哪怕只有一个人也好！”这句话我至少重复了上千次。[B]有一天，鲁滨逊看到二三十个野人乘着小木船上了岸，他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则抓住机会逃跑。他逃跑的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上。6上面的两个文段中，[A]段是________(节选梗概)，[B]段是________(节选梗概)。[A]段主要运用了________描写和________描写。该段中有一个词语最能表现他当时的情状，这个词语是“________”。7节选梗概语言心理孤寂[B]段中鲁滨逊与“星期五”的关系是________，结合原著内容可知，他给救下的野人取名“星期五”的直接原因是_____________________________________，这说明鲁滨逊对_________非常重视，这在这本书中的很多地方都有体现，请找出一处概括写出来：__________________________________________________________________8朋友救下“星期五”的那天正好是星期五时间示例：他用刀子在大木杆上刻痕来记录日期。对[A]段中画线的句子理解最恰当的一项是(  )A.鲁滨逊希望有一个人和自己一起去冒险。B.鲁滨逊流落荒岛后只记住了这一句话，就重复上千次地说。C.鲁滨逊非常寂寞、孤独，很渴望有人陪伴自己。D.鲁滨逊流落荒岛后受到强烈刺激，经常一个人自言自语。9C上面的两个文段均是英国作家______________的《鲁滨逊漂流记》中的情节。你还读过这位作家的哪些作品？你最喜欢哪一部？为什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________