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文档简介
综合性学习
——奋斗的历程（一）
部编版语文六年级下册翻开我国百年风云激荡的历史篇章，中国共产党忠实实践初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。让我们围绕“奋斗的历程”这个主题，开展一次综合性学习活动，继承光荣传统，创造美好未来！回忆阅读方法。我们学过的阅读方法很多，如，抓住关键句；把握文章的主要观点；关注外貌、神态、语言描写；体会人物的内心和品质；查找资料，加深对文章内容的理解；场景、细节描写中蕴含的感情等。读“阅读材料”。想一想每篇阅读材料适合用哪一种或几种方法来阅读，从阅读材料中你体会到作者怎样的思想感情。阅读《毛主席在花山》这一课的时候我们可以用：关注外貌、神态、言行等描写，体会人物内心和品质的阅读方法。在阅读《毛主席在花山》这一课的时候可以用：关注主要人物和事件，把握文章的主要内容的阅读方法。在阅读《十里长街送总理》这一课的时候我们也可以用：关注外貌、神态、言行等描写，体会人物内心和品质的阅读方法。在阅读《十里长街送总理》这一文的时候也可以用：体会场景、细节描写中蕴含的感情的阅读方法。阅读《飞夺泸定桥》一文的时候可以用：体会场景、细节描写中蕴含的感情的阅读方法。在阅读《飞夺泸定桥》这一课的时候也可以用：了解故事的起因、经过和结果，把握文章的主要内容的阅读方法。阅读《伟大的友谊》这一课的时候可以用：抓住关键句，把握文章的主要观点的阅读方法。诵读《囚歌》这首诗的时候可以用：查找相关资料，加深对文章内容的理解的阅读方法。在阅读《春天的故事》这首歌词的时候也可以用：查找相关资料，加深对文章内容的理解的阅读方法。课堂小结：阅读没有固定的方法可循，阅读是一个极具个性化的过程。为在阅读的过程中我们可以灵活运用多种方法，知道达到深入理解文章内容的目的即可。课下通过多种途径搜
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