小学四年级语文教案

小学四年级语文优秀教案课题：《去年的树》年级：小学四年级学科：语文教学目标：1.知识与技能：正确读写“融化、航行、寂寞、唱歌、告诉”等生字词；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2.过程与方法：通过朗读体悟，体会鸟儿和树之间的真挚情谊，感受童话的韵味。3.情感态度与价值观：感受文本中丰富的情感，体会朋友间相互关爱、诚信的重要性。教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2.通过小鸟的千辛万苦找朋友的过程，体会朋友之间的深情厚谊。教学难点：1.理解鸟儿和树之间深厚的友谊，体会童话的韵味。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，激发兴趣1.导入语：同学们，你们有朋友吗？你们和朋友之间发生过哪些难忘的故事呢？二、初读课文，整体感知1.学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.教师检查学生生字词的掌握情况。3.学生再次朗读课文，边读边思考：课文讲了一个什么故事？三、品读课文，深入理解1.学生朗读课文，画出自己觉得感人的句子。2.学生联系生活实际，谈谈自己与朋友之间的友谊。第二课时一、复习导入1.教师引导学生回顾上节课的内容，提问：课文讲了一个什么故事？二、品读课文，深入理解1.学生自由朗读课文，体会鸟儿和树之间的友谊。2.教师引导学生关注文中描写鸟儿和树之间情感变化的句子，深入理解课文。三、交流感悟，提升认知2.教师引导学生联系生活实际，谈谈自己与朋友之间的友谊。四、课堂小结五、布置作业1.抄写生字词。2.朗读课文，感悟朋友之间的深情厚谊。3.结合生活实际，写一篇关于朋友之间友谊的短文。板书设计：去年的树鸟儿和树深厚友谊教学反思：本节课通过引导学生深入理解课文内容，让学生感受到了朋友之间的深情厚谊。在教学中，我注重激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习，达到了预期的教学效果。在今后的教学中，我将继续关注学生的情感体验，引导学生深入理解课文，提高学生的语文素养。课题：《观潮》年级：小学四年级学科：语文教学目标：1.知识与技能：正确读写“潮、涨、塌、涨、昂、顿、鼎、浩、涨、峰、薄、崩、震、余、宏、膛”等生字词；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2.过程与方法：通过朗读体悟，体会钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，培养观察力和想象力。3.情感态度与价值观：感受文本中丰富的情感，体会大自然的神奇魅力。教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2.通过对钱塘江大潮的描绘，体会大自然的神奇魅力。教学难点：1.理解钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，培养观察力和想象力。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，激发兴趣1.导入语：同学们，你们知道钱塘江大潮吗？你们见过潮水涨潮时的景象吗？二、初读课文，整体感知1.学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.教师检查学生生字词的掌握情况。3.学生再次朗读课文，边读边思考：课文讲了一个什么故事？三、品读课文，深入理解1.学生朗读课文，画出自己觉得描写生动的句子。2.学生联系生活实际，谈谈自己对大自然的观察和感受。第二课时一、复习导入1.教师引导学生回顾上节课的内容，提问：课文讲了一个什么故事？二、品读课文，深入理解1.学生自由朗读课文，体会钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。2.教师引导学生关注文中描写钱塘江大潮的句子，深入理解课文。三、交流感悟，提升认知2.教师引导学生联系生活实际，谈谈自己对大自然的观察和感受。四、课堂小结五、布置作业1.抄写生字词。2.朗读课文，感悟大自然的神奇魅力。3.结合生活实际，写一篇关于大自然的观察日记。板书设计：观潮钱塘江大潮奇特、雄伟、壮观教学反思：本节课通过引导学生深入理解课文内容，让学生感受到了大自然的神奇魅力。在教