重庆市南岸区重庆南开融侨中学2025届化学九年级第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第1页
重庆市南岸区重庆南开融侨中学2025届化学九年级第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第2页
重庆市南岸区重庆南开融侨中学2025届化学九年级第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第3页
重庆市南岸区重庆南开融侨中学2025届化学九年级第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第4页
重庆市南岸区重庆南开融侨中学2025届化学九年级第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重庆市南岸区重庆南开融侨中学2025届化学九年级第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.氮气和氢气在一定条件下化合生成氨气。工业上合成氨的主要流程如图所示(已知:同等条件下气体体积比等于其分子个数比)。下列说法不正确的是A.流程中可循环利用的物质只有氮气B.由图中可知氨气的沸点高于氮气和氢气C.氨气由气态变为液态,分子间空隙变小D.理论上通入合成塔内的氮气和氢气的体积比应为1:32.下列变化中,属于化学变化的是()A.冰的融化B.食物变质C.酒精挥发D.玻璃破碎3.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是()A.闻气体的气味B.观察气体的颜色C.分别插入燃着的木条D.分别倒入少量的澄清石灰水4.下列有关金属的说法,正确的是A.纯铜片比黄铜片硬度大B.常温时铝制品在空气中易形成一层致密的保护膜C.铁制品在沙漠地区极易锈蚀D.常温下所有金属都是固体5.下列关于氧气的说法正确的是A.氧气在低温高压时能变成无色液体B.物质在氧气中燃烧都发生化合反应C.炼钢中可以使用纯氧作为燃料D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体6.下列关于如图的描述中正确的是A.25℃时,乙的溶解度最大B.35℃时,50g水溶解30g甲形成80g溶液C.降温可以使饱和的丙溶液逐渐变成不饱和溶液D.如图反应完全后,发现烧杯中的饱和溶液变浑浊,说明该饱和溶液中的溶质是甲7.2011年3月11日,日本福岛第一核电站发生爆炸,泄漏出放射性元素碘﹣131,碘原子的质子数为53,则核外电子数为()A.131 B.78 C.53 D.878.在我们生活的多姿多彩的世界里,物质总是在不断地变化着。下列变化中,没有发生化学变化的是A.蜡烛燃烧 B.冰雪融化 C.粮食酿酒 D.苹果腐烂9.下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是()A.向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰B.加热一定量的高锰酸钾制取氧气C.用等量等浓度的双氧水分别制取氧气D.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液10.6月5日是世界环境日,今年的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”,在呵护海南蓝天碧水的行动中,下列做法不恰当的是()A.科学管理水产养殖B.实施垃圾分类处理C.大力推广新能源汽车D.增高烟囱排放废气11.有关碳单质及其氧化物的说法中错误的是A.金刚石、石墨、C60都属于碳的单质B.空气中混有一氧化碳气体,遇明火可能会爆炸C.碳具有可燃性,只要温度达到着火点即可点燃D.用碳素墨水绘制的古代墨画能流传至今不褪色,是因为常温下碳的化学性质稳定12.下列物质中,属于氧化物的是()A.石灰水 B.空气 C.铁 D.干冰二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.结合下列化学实验装置,回答有关问题。(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a_____,b______。(2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____(填代号),可用法收集氧气。制得的氧气用来做如下图所示的实验,发现H中铁丝不燃烧,其原因是_____。写出G中反应的化学方程式_____。(3)实验室制取二氧化碳常用的药品是___(填名称),若用装置E收集二氧化碳,则气体应从__(填“①”或“②”)端进入;(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是____。14.根据下图所示的实验装置,回答下列问题:(1)写出图中仪器c的名称________。(2)将A装置与C或D装置组合,可制取并收集氧气,写出A中发生反应的化学方程式:____________,D装置表示的收集方法叫________。(3)F装置可以用于实验室制取二氧化碳,其显著的优点是________。(4)实验室制取氢气常用锌粒和稀硫酸反应,氢气是一种无色无味气体,密度比空气小难溶于水,下列叙述正确的是________。A可以用A作发生装置制得氢气B可以选择C或D装置收集氢气C制氢气可用B或F装置D点燃氢气之前要检验纯度,防止爆炸15.用对比实验方法探究二氧化碳的性质。实验一(1)装置l中,将Y形导管平放于桌面上,通入CO2后,观察到a管中试纸_____。通过a、b两管中的实验现象说明CO2的性质是_____(用化学方程式表示)。(2)装置II中,将Y形管固定在铁架台上,a管在上方,b管在下方,缓缓通入CO2后,通过观察到的现象可说明CO2具有①所验证的性质外,还说明CO2的_____。16.根据下列实验,请按要求填空。(1)A实验中观察到的现象是_____。(2)B实验中正极产生的气体是_____(写化学式),由此实验得出水是由_____组成的。(3)C实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,已知该反应为置换反应,则反应的化学方程式为_____。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.生铁和钢都是由铁和碳组成的合金,生铁中碳的含量为2%-4.3%,钢中碳的含量为0.03%-2%,为测定某种铁合金中碳的含量,小王同学取一定质量的合金样品盛放在烧杯中,并向其中逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应,实验数据如下表所示,注:碳既不溶于水也不与稀盐酸发生反应。烧杯质量样品的质量稀盐酸的质量烧杯+剩余物的总质量50g5.8g94.6g150.2g请根据相关信息完成下列计算:(1)恰好完全反应时,生成氢气的质量为_________g。(2)通过计算判断样品是钢还是生铁____________?(计算结果保留到0%)(3)反应后得到的溶液中溶质的质量分数____________。(计算结果保留到0.1%)18.用K2CO3溶液吸收CO2,得到KHCO3,化学方程式为:。向K2CO3溶液中通入CO2,至K2CO3恰好完全反应,得到溶质的质量分数为20%的溶液50克,求原K2CO3溶液中溶质的质量分数。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)在庆典场合,经常看到漂浮在空中的气球,如果填充气球的气体是氢气,会存在一定危险。2019年广州商学院门口发生汽车爆炸事故,爆炸原因是车内装载了氢气球和氢气打气瓶,并且发生了气体泄漏,当用车钥匙遥控(通电)开车门时发生爆炸。(1)请解释爆炸的原因____。(2)现在一般用氦气来代替氢气填充气球,这一“替代”说明氦气具有哪些性质:_____。

参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、A【解析】A、既是反应物,也是生成物的物质可以循环使用,所以流程中可循环利用的物质有氮气和氢气,故A错误;B、氨分离器中分离出的物质氨气是液态,氮气和氢气是气态,所以氨气的沸点高于氮气和氢气,故B正确;C、物质三态之间的转变只是分子间隔的改变,所以氨气由气态变为液态,分子间空隙变小,故C正确;D、由化学方程式为:N2+3H22NH3,同等条件下气体体积比等于其分子个数比,所以理论上通入合成塔内的氮气和氢气的体积比应为1:3,故D正确。故选A。2、B【解析】A、冰的融化,无新物质生成,属于物理变化,不符合题意;B、食品变质有新物质生成,属于化学变化,符合题意;C、酒精挥发无新物质生成,属于物理变化,不符合题意;D、玻璃破碎无新物质生成,属于物理变化,不符合题意。故选B。3、C【详解】A、三种气体都是无色无味的,此方案不可行;B、三种气体都是无色无味的,此方案不可行;C、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体。现象明显,方案可行;D、分别加入澄清石灰水,只能鉴别二氧化碳气体,无法鉴别空气和氧气,此项方案不可行。故选C。4、B【详解】A、合金的性能比组成其纯金属的性能优良,所以黄铜片比纯铜片硬度大,故错误;B、常温时铝制品在空气中易形成一层致密的保护膜,故正确;C、铁制品在沙漠地区缺水,不易锈蚀,故错误;D、常温下汞是液体,故错误。故选B。5、D【详解】A、氧气在低温高压时能变成淡蓝色的液体,故A错误;B、物质在氧气中燃烧,生成物不一定是一种,不一定都发生化合反应,如蜡烛燃烧,故B错误;C、氧气不具有可燃性,不可作燃料,故C错误。D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,故D正确。故选D。6、C【解析】A.由图可知,甲的溶解度随温度升高而增大,25℃时,乙的溶解度不是最大,选项错误;B.35℃时,甲的溶解度为40g,所以50g水中最多溶解20g甲,形成70g溶液,选项错误;C.降温时丙的溶解度增大,可以使饱和的丙溶液逐渐变成不饱和溶液,选项正确;D.如图反应完全后,发现烧杯中的饱和溶液变浑浊,说明该饱和溶液中的溶质是溶解度随温度升高而减小的丙,选项错误。故选C。7、C【解析】试题分析:因为原子中质子数=核外电子数=核电荷数,所以质子数是53时核外的电子数也是53;故选C。考点:原子的有关数量计算8、B【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化;故A错;

B、冰雪融化没有新物质生成,属于物理变化;故B正确;

C、粮食酿酒,酒精是新物质,属于化学变化;故C错;

D、苹果腐烂有菌类物质生成,属于化学变化;故D错。

故选:B。【点睛】化学变化的特征是:有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成。9、C【详解】A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应一开始就有氧气产生,所以曲线从原点开始画,过氧化氢溶液是一定量的,所以过氧化氢消耗完之后反应停止,出现一条平行于x轴的直线,故A正确;B、加热一定量的高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应有氧气放出,则固体的质量减少,反应完全,质量不再变化,故B正确;C、二氧化锰在过氧化氢制取氧气中是催化剂,反应前后质量不变,故C不正确;D、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液,有催化剂的反应速率较快,过氧化氢的量相同,最终生成的氧气的质量相同,故D正确。故选C。10、D【分析】防止环境污染的措施有:科学管理水产养殖、工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹、实施垃圾分类处理等。【详解】A、科学管理水产养殖,保护水资源,做法恰当,故选项错误;B、实施垃圾分类处理做法恰当,故选项错误;C、大力推广新能源汽车做法恰当,故选项错误;D、增高烟囱排放废气做法不恰当,因为废气还是排在空气中,故选项正确;故选D。【点睛】环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染。11、C【详解】A、金刚石、石墨、C60都属于碳的单质,选项正确;B、空气中混有一氧化碳气体,遇明火可能会爆炸,选项正确;C、碳具有可燃性,若要燃烧除了达到着火点,还必须要有氧气,选项错误;D、用探索墨水绘制的古代墨画能流传至今不褪色,是因为常温下碳的化学性质稳定,选项正确。故本题选C。12、D【详解】A、石灰水中含有氢氧化钙和水,属于混合物,选项错误;B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,选项错误;C、铁是由一种元素组成,属于单质,选项错误;D、干冰是固态的二氧化碳,由碳元素和氧元素组成,属于氧化物,选项正确。故选D。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、试管锥形瓶A温度没有达到铁的着火点大理石或石灰石和稀盐酸①可以控制反应的发生与停止【解析】(1)根据图示,仪器的名称:a为试管,b为锥形瓶。(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氯酸钾和氧气,故制取氧气应选择的发生装置是A;G中为红热铁丝,H中为常温铁丝,燃烧的三个条件为:可燃物,与氧气接触,温度达到着火点,H铁丝不燃烧,故其原因是温度没有达到铁的着火点;G中反应的化学方程式为:;(3)实验室制取二氧化碳常用的药品是大理石或石灰石与稀盐酸,若用装置E收集二氧化碳,二氧化碳密度比空气大,则气体应从①进入;(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,打开止水夹,固体药品在多孔隔板上,从长颈漏斗中加液体,固液接触,发生反应,关闭止水夹,气体不能排除,液体倒流至隔板以下,固液不能接触,反应停止,故装置C的优点是控制反应的发生于停止。14、酒精灯向上排空气法可以控制反应的发生和停止CD【解析】(1)图中仪器c的名称酒精灯;(2)A装置是固体加热型的发生装置,若用于制氧气,则所用药品为高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物,由于试管口没有棉花,则所用药品为氯酸钾和二氧化锰,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:,D装置表示的收集方法叫向上排空气法;(3)F装置用于实验室制取二氧化碳时,大理石或石灰石放在有孔隔板上,稀盐酸从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行。其显著的优点是可以控制反应的发生和停止;(4)A、实验室制取氢气常用锌粒和稀硫酸反应,该反应的反应物是固体与液体,不需要加热,不能用A作发生装置制得氢气,故A错误;B、氢气难溶于水,可以选择C装置收集氢气,氢气的密度小于空气,不能用D装置收集氢气,故B错误;C、实验室制取氢气常用锌粒和稀硫酸反应,该反应的反应物是固体与液体,不需要加热,制氢气可用B或F装置,故C正确;D、氢气与氧气的混合物点燃时可能发生爆炸,点燃氢气之前要检验纯度,防止爆炸,故D正确。故选CD。15、变红密度比空气大【分析】二氧化碳和水反应生成碳酸,显酸性,能使紫色石蕊试液变红。【详解】(1)二氧化碳和水反应生成碳酸,显酸性,能使紫色石蕊试液变红,装置l中,将Y形导管平放于桌面上,通入CO2后,观察到a管中试纸变红。通过a、b两管中的实验现象说明CO2的性质是和水反应生成碳酸,反应的化学方程式为。(2)装置II中,将Y形管固定在铁架台上,a管在上方,b管在下方,缓缓通入CO2后,通过观察到的现象可说明CO2具有①所验证的性质外,还说明CO2的密度比空气大。【点睛】二氧化碳密度比空气大,装置II中,b管中试纸先变红。16、蜡烛由下到上逐渐熄灭O2氢元素和氧元素2Mg+CO22MgO+C【解析】(1)二氧化碳密度比空气大,不助燃、不可燃,所以A实验中观察到的现象是:蜡烛由下到上逐渐熄灭;(2)水在通电的条件下生成氢气和氧气,正氧负氢,体积比是1:2,所以B实验中正极产生的气体是O2,由此实验得出水是由氢元素、氧元素组成的;(3)二氧化碳和镁在点燃的条件下生成氧化镁和碳,化学方程式为:2Mg+CO22MgO+C。故答案为:(1)蜡烛由下到上逐渐熄灭;(2)O2;氢元素和氧元素;(3)2Mg+CO22MgO+C。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、0.2生铁12.7%【详解】(1)根据质量守恒定律可得,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论