新教材2021秋高中数学苏教版必修第一册学案:第2课时 函数的概念(二)_第1页
新教材2021秋高中数学苏教版必修第一册学案:第2课时 函数的概念(二)_第2页
新教材2021秋高中数学苏教版必修第一册学案:第2课时 函数的概念(二)_第3页
新教材2021秋高中数学苏教版必修第一册学案:第2课时 函数的概念(二)_第4页
新教材2021秋高中数学苏教版必修第一册学案:第2课时 函数的概念(二)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

温馨提示:

此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合

适的观看比例,答案解+析附后。关闭Word文档返回原板块。

第2课时函数的概念(二)

》基础认知•自主学习《

概念认知

1.同一个函数

定义域相同

前提条件

对应关系相同

结论这两个函数是同一个函数

2.常见的函数的定义域和值域

反比例函二次函数

函数一次函数

数a>0a<0

对应k22

y=ax+y/y=ax+bx+y=ax+bx+

关系b(ar0)(k#0)c(a#0)c(a#0)

定义

R{x|x#0}RR

4ac-b24ac-b2

值域R{y|yW。}

{94aJB腔4a}

自我小测

1.(教材二次开发:习题改编)已知集合M={x\y=\[x}和N={y|y=

x2},则下列结论正确的是()

A.M=NB.MAN=0

C.MUN=RD.MN

选A.M=[0,+oo),N=[0,+oo),所以M=N.

2.(2021徐州高一检测)下列各组函数中,表示同一个函数的是()

x2-1

A.y=x-l^[]y=-------

"x+1

B.y=X。和y=1

C.f(x)=(x-和g(x)=(x+I)2

八(5)2Tm

D•0)和g(m)二(而>

选D.A中的函数定义域不同;B中y=x。的x不能取0;C中两函数

的对应关系不同.

3.若函数f(x)=ax2-1,a为一个正数,且f(f(-1))=-1,那么a的

值是()

A.1B.0C.-1D.2

选A.因为f(x)=ax2-1,所以f(-l)=a-1,

f(f(-1))=f(a-1)=a-(a-I)2-1=-1.

所以a(a-I/=0.

又因为a为正数,所以a=1.

4.函数y=,x+1+的定义域是_______.

Y2-x

fx+l>0,

要使函数有意义,需满足〈解不等式组得定义域为{x|x>-1

〔2-x#0,

且x#2).

答案:{x|x>-1且x#2}

5.已知函数f(x)=-x2-2x,贝uf(a-1)=.

f(a-1)=-(a-I)2-2(a-1)=-a2+1.

答案:高+1

6.已知函数f(x)=,则f(2)+=,

f(3)+"------------.

2

因为函数g)二三x了,

1+x2

1

-

4441

++

=1=5-5-=

所以f(2)+6+4

+-

4

1

f(3)+闫/n9+791=195+lo1=L

1+9

答案:11

7.已知函数f(x)=x2+X-1.⑴求f(2),d?;⑵若f(x)=5,求X的

值.

/1>111+X-X2

⑴3=22+2-1=5,《=?+--1=x2•

⑵因为f(x)=x2+x-1=5,所以x2+x-6=0,所以*=2或乂=-3.

份学情诊断•课时测评《

基础全面练

一、选择题

1.函数y=W+6x-X?的定义域是()

A.[-1,7]B.[-1,7)

C.(-1,7]D.(-1,7)

选A.要使函数y=+6x-x2有意义,应满足7+6x-x2>0,

所以x2-6x-7<0,

所以(x-7)(x+l)<0,所以-l<x<7,

所以函数y=N7+6x-x?的定义域是[-1,7].

2.函数f(x)=-1-x+—」一的定义域为()

丫x+2

A.(-2,1]B.(-oo,-2)U(-2,1)

C.(-2,1)D.(-oo,-2)U(-2,1]

1-x>0,

选D.由1解得x01且x,-2.

x+2#0,

所以函数的定义域为(-8,-2)U(-2,1].

3.下列函数中,值域为(0,+勾的是()

A.y=&B-y=^

C.y=:D.y=x2+1

选B.y=五的值域为[0,+oo),y=7的值域为(-8,0)U(0,+oo),

A.

y=x2+1的值域为[1,+oo).

4.若f(x)=ax?■■也,a为一个大于0的常数,且f(f(S))=-啦,

则a=()

A.1B.|C.媚D.芈

选D.因为f(也)=a(地>一地=2a-啦,

所以f(f(V2))=a(2a-\J2)2-^2二-也,

所以a(2a-啦)2=o.

因为a为一个大于0的常数,

所以2a-y[2=0,

所以a邛.

5.函数f(x)=y[xlg(1-x)的定义域为()

A.(0,1)B.[0,1)

C.(0,1]D.[0,1]

x>0,

选B.由题意可得j解得0<x<l,因此,函数f(x)=胃lg(1

1-x>0,

-x)的定义域为[0,1).

6.已知f(x+1)的定义域为[-2,3),则f(x-2)的定义域是()

A.[-2,3)B.[-1,4)

C.[0,5)D,[1,6)

选D.因为f(x+1)的定义域为[-2,3),所以-2<x<3;所以-l<x+

1<4;所以f(x)的定义域为[-1,4);所以-iSx-2<4;所以l<x<6;

所以f(x-2)的定义域为[1,6).

7.(多选)下列函数中,表示同一个函数的是()

A.y=x?与y=(y1x)4

B.y=x2与y=t?

1(x>0),

-1(x<0).

与y=^/x2-1

选BC.A.y=x2的定义域为R,y=(代/的定义域为[0,+oo),定义

域不同,不是同一个函数;

B.y=x?与y=t?显然是同一个函数;

1x1.、fl(x>0),、

C.y=T的定义域为{x|xW0}={的定义域为{x|x#)},

xI-1(x<0)

定义域相同,是同一个函数;

D.y=^x+1-yjx-1的定义域为[1,+8),y=#2一]的定义域

为(-8,-1]U[1,+00),定义域不同,不是同一个函数.

8.在下列四组函数中,表示同一个函数的是()

(x-1)(x+3)

C.f(x)=,g(x)=x+3

X-1

D.f(x)=x2,g(x)=0

选D.A中两个函数的定义域都为N,但两个函数的解+析式不相同,

即对应关系不一样,故不表示同一个函数;B中f(x)的定义域为

{x|x>l)点(x)的定义域为{x|xNl或烂-1}两个函数的定义域不相同,

故不表示同一个函数;C中f(x)的定义域为{x|x#l},g(x)的定义域为

R,两个函数的定义域不相同,故不表示同一个函数;D中f(x)的定

义域为R,g(x)=W=x2的定义域为R,两个函数的定义域相同,

对应关系相同,故表示同一个函数.

二、填空题

9.函数y=^6-5x-x2+x-1的定义域是_______.

函数y={6-5x-x2+x」中令

fx#O,/曰卜加,

16-5x-x2>0"+5x-6<0,

[x#0,

解得

[-6<x<l,

所以函数y的定义域是[-6,0)U(0,1].

答案:[-6,0)U(0,1]

10.设常数a《R,函数f(x)=|x-1|+g-a|,若f(2)=1,则f(l)=

【解题指南】先由f(2)=1求出a值,再求f(l).

由f(2)=l+|22-a|=l,可得a=4,

所以f⑴二|1-1|+|1-4|=3.

冬口空•J3

三、解答题

11.已知f(x)=」一(x£R,x#-2),g(x)=x2+l(xGR).

x+2

⑴求f(2),g(2)的值.

(2)求f(g⑶)的值.

⑶作出f(x),g(x)的图象,并求函数的值域.

(l)f(2)=S^,g(2)=22+1=5.

⑵f(g⑶)=f(32+l)=f(10)=mj.

⑶作出图象如图,

则f(x)的值域为(-8,0)U(0,+00),g(x)的值域为[1,+00).

12.已知f(x)=---(x£R,x#2),g(x)=x+4(x£R).

2-x

⑴求f⑴,g⑴的值.

(2)求f(g(x)).

(l)f(l)=-^—=1,g(l)=1+4=5.

2-1

(2)f(g(x))=f(x+4)=-~~—=-T-

2-(x+4)-2-x

=-二一(x£R,且x#-2).

x+2

综合突破练

一、选择题

1.若f(x)=2x-1,则f(f(x))=()

A.2x-1B.4x-2

C.4x-3D.2x-3

选C.因为f(x)=2x-1,

所以f(f(x))=2f(x)-1=2(2x-1)-l=4x-3.

一/——n~f(2x)

2.若函数f(x)=q2-x+、/-,则函数g(x)二—的定义

域是()

A.-,1B.-1,2

’2-x>0,

选D.由<x+l加,得-l<x<2,

-^->o

x+1

所以所)的定义域为(-1,2],

f(2x)[-l<2x<2,i

又g(x)=—,则有彳解得-5<x<l,所以g(x)的定

一x-11x-1封,2

义域为.

3.函数f(x)对于任意实数x均满足f(x+2)=-f(x),若f(l)=-5,

则f(f(9))=()

A.2B.5

C.-5D・-5

选B.因为f(x+2)=-f(x),

所以f(x+4)=f(x),

所以f(f(9))=f(f⑴)=f(-5),

因为f(x)=-f(x+2),

所以f(-5)=-f(-3)=f(-1)=-f(l)=5.

4.(多选)下列各组函数是同一个函数的是()

A.f(x)=X?-2x-1与g(s)=s2-2s-1

B.f(x)=-x3与g(x)=

X.1

C.f(x)=A.-A.g(x)=-o

D.f(x)=x与g(x)=yp

选AC.对于A,f(x)=x2-2x-1的定义域为R,g(s)=s2-2s-1的定

义域为R,定义域相同,对应关系也相同,是同一个函数;

对于B,f(x)=-x3=-的定义域为{x|xS0},g(x)=x\P^

的定义域为{x|x0O},对应关系不同,不是同一个函数;对于C,f(x)

X1

的定义域为的定义域为,定义

=7X=1{x|xW0},g(x)A=."o=1{x|xW0}

域相同,对应关系也相同,是同一个函数;

对于D,f(x)=x的定义域为R,g(x)=点=冈的定义域为R,对应

关系不同,不是同一个函数.

二、填空题

5.下歹U函数y=(&>;y=号;y=A/X5;丫二0与函数丫=乂是

A

同一函数的是________.

y=(A/X)2定义域是[0,+00),所以与函数y=x不是同一函数;

x2

y=Y定义域是(-8,0)u(0,+8),所以与函数y=X不是同一函数;

y=A/X5=x,所以与函数y=x是同一函数;

y=0=|x|,所以与函数y=x不是同一函数.

答案:y="

6.一个变量y随另一变量x变化.对应关系是“2倍加1”:

⑴填表.

X.,.1234.,.

y.,..,.

(2)根据表格填空:x=2a时,y=.

(3)写出解+析式:y=.

因为变量y随另一变量x变化,对应关系是“2倍加1”:

(1)完整的表格如表所示:

X•••1234•••

y•・•3579•・•

(2)根据表格填空:x=2a时,y=2x2a+1=4a+1.

⑶函数的解+析式:y=2x+l.

答案:(1)3579(2)4a+1(3)2x+1

7.已知函数f(x)=,则f(5)=_______;函数f(x)的定义域

|x-2|

为_______.

、2x-1\/10-L=1,

由f(x)=,得f⑸=§

|x-2|J

[2x-1>0,1

由1解得x>^且x#2.

所以函数f(x)的定义域为、,U(2

,+8).

答案:11,2^|U(2,+00)

已知函数与函数y=yfx+

8.y=f(x)3-x是同一个函数,则

函数y=f(x)的定义域是_______.

由于y=f(x)与y=[x+3+AJ1-x是同一个函数,故二者定义域相

同,所以y=f(x)的定义域为{x|-3<?c<l}.故写成区间形式为[-3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论