五年级品社下册一单元作业设计1

《生活中的快乐》作业设计

一、填空

1.我们的成长市一个充满（）、希望、（）和（）

的过程。在这个过程中不可能事事顺利，（）是每个人生活中的

一个部分。

2.当我们做了对他人和社会（）的事情，我们就给了他人

一种（）、一种（），同时我们自己也获的了（）。

3.在我们的生活中，处处可以感受到（）。当我们听到

（）,取得

（）时，当我们尽情地（）（）时，快乐都伴随

着我们，快乐是（），快乐是（）。

4.快乐有很多，有（）的快乐，也有掺杂着（）和

（）的快乐；有（）的快乐，也有能（）的快乐……

有些快乐轻易而举就能得到，有些快乐则需要付出努力才能得到。只

要带着一颗（）的心去体验，生活中处处可以发现（）。

二、选择

1.（）年雅典奥运会，中国女排苦战五局获得冠军，她们

流下了高兴的眼泪。

A.2002B,2004C.2008

2.关于快乐下列的说法正确的是（）

A.学习很辛苦，我没有快乐。

B.吃好的，穿好的，什么事也不干那才叫快乐。

C.生活中处处可以发现快乐。

3.高尔基是世界著名的（）

A.政治家B.画家C.文学家

三、简答

1.什么是快乐？怎样才能获得快乐？

2.说说自己在生活中有哪些快乐？当你快乐时-，你表达快乐心情

的方式有哪些？

3.奥运会上运动员们获得金牌后忍不住流下眼泪，说说他们为什

么会流泪？

4.高尔基给儿子的信里说道：要知道“给”永远比“拿”愉快。

说一说你怎样理解这句话。

《拥有好心情》作业设计

一、填空

1.面对烦恼，我们可以尝试（）,（）;也可以（),

（）O

2.我们的烦恼就是由于一句（）的话，一点（），一个（）引

起的。

3.遇到烦恼的事，改变一下我们的（），换个（）想想。结果也会不

同。

4.我们都向往（），希望（）与自己相伴。

5.生活就像是--面镜子，你对它笑，（）；你对它哭，（

）o对同j件事，不同的人（（）就不同。

6.其实，面对一些烦恼，我们可以尝试改变自己的（），（）

也可以倾听他人的（），（）。

7.我们不能改变已经发生的事，但可以用（）改变自己的心情。

二、选择题

1.听到别人在背后议论你，你会（）

A.无所谓，假装没听见。B.气得跟他们吵起来。

C.再也不理在背后议论你的人。

2.春游时，还没有达到目的地，你的水只有半瓶了，下面想法正确的是

（）

A.糟了，只有半瓶水了。B.太好了，还有半瓶水呢。

C.为什么当初不多带点水呢。

3.面对烦恼，下列做法正确的是（）

A.妈妈不让看电视，气得回自己房间睡觉。

B.心里烦恼时，可以听听音乐，唱唱歌。

C.考试没考好，把考试卷撕碎扔掉。

三、简答

1.在生活和学习中，你遇到过哪些烦恼？

2.一个人能没有烦恼吗？有了烦恼，你会用哪些方法排除烦恼?

3.一般人认为，事业有成，生活富裕的人快乐会多一些，穷人更多一些烦恼,

说一说你的看法。

四、请你帮帮他

1.东东的个子长得很慢，他很烦恼，你能他消除他的烦恼吗?

五、先判断，再说明理由。（50分）

1、事业有成、生活赋富裕的人快乐更多一些。（）

2、我们的烦恼很多就是由于一句部合适的话，一点小误会，一个小摩擦引起的。

（）

3、小红在班里个子最矮小，她常因此闷闷不乐。（）

《尝尝苦滋味》作业设计

一、填空

1、不同的人对待挫折和失败的态度不同，有的人把它当

（）;有的人却（），失去了

（）O那些最后取得了胜利的人，就是（

）的人。

2.要克服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成财富，需要我

们有坚强的（）。而（）是可以磨炼出来的。

3.遇到挫折与失败并不可怕，我们需要的是（）自己的失败,

从失败中（）。

4.（）不是与生俱来的，需要我们不断地从（）

的小事做起.

5.“（）也是我所需要的，它和成功一样对我有价值，只有在

我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什

么。”这句话是伟大的发明家（）说的。

二、选择

1.霍金是英国（）应用数学和理论物理系的终身教授。

A.牛津大学B.剑桥大学C.清华大学

2.下列说法正确的是（）

A.有些人从小到大从不会遇到挫折。

B.失败也是成长所需要的。

C.每次做事情只要认真对待就不会失败。

3.做事失败时，应（）

A.垂头丧气。B.放弃，做另一件事。

C.不气馁，吸取教训，继续努力。

4.音乐家贝多芬是（）国人。

A.英B.美C.德

三、简答

1.你从霍金的故事中明白了什么道理？

2.说“穷人的孩子早当家”你同意