小学三年级体教学计划8篇

第第页小学三班级体教学计划优质8篇小学三班级体教学计划篇1一．学情分析本学期我担负三班级六个班的英语教学工作，三班级是英语学习的启蒙阶段，在启蒙学习阶段，小同学是否能保持深厚的学习喜好，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为紧要的作用。因此，老师在教学过程中确定要坚持面对全体同学，深入讨论他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，接受生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮忙他们构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，进展心智和拓宽视野。二．教学目标1.能听、说、读、写英语字母aazz,并能按字母次序、默写二十六个字母。2.依据实物、图片说出所学单词，要求读音正确。3.能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。4.能在非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。5.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。教学重、难点：四会把握26个字母。依据实物、图片说出所学单词，要求读音正确。三．方法措施1.认真备课，专研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2.运用不同的肢体语言来辅佑襄助教学。3.在课堂上多开展一些有趣味味的活动、游戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。4.要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。5.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。6.多与同学交流，进行口语交际训练。7.培育认真倾听的习惯，认真听老师讲、听同学说、认真听录音。8.让每一位同学都要开口说，不能掉队。总之，喜好是最好的老师，要在培育喜好方面多下功夫，在日常的学习过程中养成良好的习惯，孩子们会受益终身。小学三班级体教学计划篇2一、教材分析：这一册教材包含下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认得，四边形，千米和吨的认得，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材布置了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认得。万以内的加法和减法笔算是小同学应当把握和形成的基础学问和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，由于无论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的连续，也是学习多位数除法的基础。分数的初步认得是数概念教学的一次扩展，同学理解把握会有确定的难度，所以本册显现的内容是最初步的，结合同学的生活实际和实在实例使同学理解一些简单分数的实在含义，给同学建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步进展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材布置了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让同学认得平行四边形，把握认得长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使同学通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的进展。在量的计量方面，这一册布置的是认得长度单位千米、质量单位吨以适时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步进展同学的质量观念和时间观念，并通过实际操作与实在体验，培育同学估量物体质量和时间长短的意识。在统计学问方面，本册教材让同学初步学习可能性。通过对四周现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使同学了解现实生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发同学探究生活中的数学的喜好，培育同学应用意识和实践本领。本册教材布置了“数学广角”的教学内容，连续引导同学通过察看、猜想、试验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培育同学察看、操作及归纳推理的本领。本册教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历，布置了两个数学实践活动，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践本领。二、教学目标：1、学问与技能方面（1）认得“万”，会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法；（2）能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法；（3）了解24时记时法，能进行一般记时法与24时记时法的换算；（4）了解长方形和正方形的特点，能正确计算长方形、正方形和其他简单两面图形的周长；（5）知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度察看长方体形状的物体最多只能看到3个面；（6）能用比较有效的方法收集、整理数据；（7）初步理解事件发生的可能性有时相等，有时不等。2、数学思考方面（1）在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思考，并在与同伴交流中渐渐学会清楚地表达本身的观点；（2）能应用学到的数学学问，解决日常生活中的一些简单的实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。3、解决问题方面（1）能在老师的引导下，联系学过的学问和方法，初步体会现实生活中蕴含的数学信息，学会从数学的角度提出问题、理解问题，进展初步的应用意识，磨练实践本领。（2）在综合运用学问解决简单的实际问题中，体会对同样的问题可以有不同的解决方法，从不同的角度去分析和理解问题可以得到不同的结果，从而培育初步的策略意识和创新意识。（3）进一步学会与同学合作，学会与他人交流本身的想法和做法，学会在交流中不绝修正和完善自身的思考，从而体会合作交流的意义，加强合作交流的意识。（4）学会表达解决问题的大致过程和结果，学会在表达前整理，在倾听后思考，渐渐加强评价与反思的意识。4、情感与态度方面（1）进一步感受数学和日常生活的紧密联系，体会数与形都能用来描述现实生活中的一些现象，渐渐产生对数学的喜好，能积极参加数学活动；（2）学会客观地评价本身与评价他人。三、同学情况分析：本班大部分同学的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，能够娴熟地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。对于他们来说，学习是一件轻松欢乐的事情。也有些同学上课纪律欠缺，他们上课不乐意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些同学，改正他们学习习惯是关键。通过本册学问的学习，磨练他们的思维、口头叙述的本领、动手操作的本领是一个紧要的时刻。四、完成目标和提高教学质量的实在措施：1、深钻教材，领悟教材编写意图，备好课，好课，向课堂四特别钟要质量。2、改进课堂教学，加大课堂密度。运用激活练习，提高同学的学习喜好。3、了解同学，因材施教，适时反馈，把握同学的学习情形，不绝提高同学的学习成绩。4、注意落后生的辅导工作，力争使他们渐渐赶上来。5、加强同学的计算本领的训练，并注意他们初步的逻辑思维本领，培育同学思维的快捷性。6、虚心向其他老师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。7、广泛阅读各类书籍，不绝充实本身，开拓思路。8、加强集体教研，把握上下两个班级的学问连接，深钻教材，了解教材的编写意图。依照教学大纲的实在要求教学。9、用好教材，改革课堂教学结构，加强引导。10、依据同学年龄特征，学问要有易到难、由简到繁、由低到高，循序渐进进行。11、重视培育学深的积极性，自动性和独立性。12、加强本领和良好学习习惯的培育。五、教学中需要准备的教具和学具1、直尺2、时钟盘3、四边形模型4、圆形六、教学进度：第一周：测量：毫米、分米的认得第二周：测量：千米的认得和吨的认得第三周：万以内数的加法和减法第四周：万以内数的减法、加减法的验算第五周：加减法的验算第六周：国庆假日第七周：整理和复习、四边形第八周：四边形、平行四边形第九周：周长、长方形和正方形的周长第十周：估量、有余数的除法第十一周：有余数的除法第十二周：时、分、秒：秒的认得、时间的计算第十三周：多位数乘一位数：口算乘法第十四周：多位数乘一位数：笔算乘法（一位数乘二、三位数）第十五周：多位数乘一位数：末尾、中心有0的乘法、整理和复习第十六周：分数的初步认第十七周：分数的初步认得、可能性第十八周：数学广角第十九周：总复习第二十周：期末复习、测试小学三班级体教学计划篇3一、引导思想连续以现代教育理念为引导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推动素养教育；重视创新，重视现代信息技术建设和应用，重视每个同学的全员进展；把培育同学的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。二、工作目标及工作措施本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高同学的道德素养、个性心理品质，为同学的健康进展、自动进展奠定思想道德基础。工作中以活动、言传身教等形式，培育同学们爱国主义精神，具有民族敬重本身心、自信念、自负感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使同学们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中渐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节省、挂念集体、珍惜公物、保护环境的良好习惯，培育同学具有发奋图强、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的本领。培育同学具有良好的思想道德素养和心理素养，使他们真正的做到爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献和酷爱学问、酷爱科学、酷爱大自然、酷爱生活。成为一名具有创新精神和实践本领的、对社会有用的人。实在工作1、开展好同学的德育教育活动，充分发挥同学组织的积极作用，组织同学有效参加同学思想政治教育宣扬工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的学校活动（1）和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。（2）加强同学们的环境意识，各个班级开展实践活动①、美化学校，应当是举手之劳；（班级实践活动内容）②、我们身边有哪些不文明的现象，我们应当怎样去做？（班级同学的座谈会）（3）充分利用好班会时间对同学进行法制教育和交通安全教育。（班级座谈内容）（4）班主任老师不仅要成为同学们学习中的引导者、领路人，更要成为同同学活中的知心伙伴，特别要关注那些较为内向的同学，多与他们谈心，适时、恰当的解开他们的心结，解决他们的心理健康和青春期健康问题。2、严抓同学行为习惯及常规养成。要连续强化对同学的常规教育和养成教育。以《家校礼仪常规》《小同学守则》《小同学日常行为规范》为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容实在，训练有素，方法快捷，擅长引导，常抓不懈，使同学明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。适时表扬遵守典型，加大对违纪行为的批判惩罚力度。3、加强同学劳动观念和技能的培育，组织同学参加校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培育同学服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。小学三班级体教学计划篇4一、教材分析1.本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。2.本册要求认得303个字，会写300个字。3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发同学对生活的酷爱，培育同学留心察看，擅长思考的本领。4.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的本领。开始练习使用钢笔书写正楷字。5.用一般话正确流利，有感情地朗读课文。6.学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7.结合语文学习，学习察看大自然，察看社会，书面与口头结合，表达本身的察看所得，并写出本身的所见所闻所感。二、单元分析：1、每个单元包含导语、课例和语文园地。2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文构成。3.本册布置了八个专题。依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，珍惜四周环境，爱的奉献。4.语文园地由5个栏目构成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“呈现台”或“成语故事”。三、教学总目标㈠.政治思想方面在语言文字训练过程中，酷爱祖国，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的宏大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培育酷爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。.语文学问方面1.识字和写字①对学习汉字有深厚喜好，能利用汉语拼音识字，学习一般话，养成自动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。②会使用字典、词典，具有独立识字本领。③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、乾净，不绝提高写字质量。2.阅读①加强朗读引导，用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。②提高阅读本领，在阅读中理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。③在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。④积累课文中的美妙词语，精彩句段，激励同学摘抄好词佳句，加强语言的积累。3.习作①留心四周事物，乐于书面表达，加强习作的自信念。②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现本身觉得新奇有趣味味的或印象最深、最受感动的内容。③尝试在习作中运用本身平常积累的语言材料。4.口语交际①能用一般话交谈，在交谈中能认真倾听。②能实在生动地叙述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出本身的感受和想法。③会接待客人，动脑筋解决问题等。5.综合性学习①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。②结合语文学习，察看大自然，察看社会，书面与口头结合表达本身的察看所得。③能在老师的引导下组织有趣味味味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”“动手制作新年礼物、写上祝福语“等，在活动中学习语文，学会合作。④在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问和本领，解决简单的问题，做个社会同学。四、教学重难点1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字。2、注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。3、让同学养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。4、养步成勤于察看思考和乐于动笔的习惯，能在察看的基础上写出比较实在的内容。五、教学改进措施和方法1.引导同学读书、思考，养成良好的阅读习惯。2.教育同学养成使用工具书、资料库的习惯。激励同学独立阅读思考，探究发觉尽量本身解决问题。3.在教学方法上提倡，自主、合作、探究的学习方式。4.紧密联系同学的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导同学注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。5.对同学的习作引导做到循序渐进、系统条理和实际操作相结合。小学三班级体教学计划篇5一、同学学问本领习惯态度分析同学刚接触到英语，大部分同学对英语有比较深厚的学习喜好，但也有少数同学会因碰到困难，而受到挫折。同学学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，老师应当以同学的进展为宗旨，以培育同学的创新精神和实践本领为重点，面对全体同学，始终把激发同学的学习喜好放在首位。二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、重视同学语言运用本领的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和应用性。2、重视同学自学本领和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。3、重视中外文化的双向交流，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的本领。4、重视同学学习喜好的培育，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。三、教学目标和重点难点教学目标：1、能听、说、读、写英语字母aazz,并能按字母次序背诵、默写二十六个字母.2、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。教材重点难点：教材重点：1、能听、说、读、写英语字母aazz。2、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、乾净。3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。教材难点：能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。四、紧要措施1、考虑到小同学好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的紧要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮忙进行单词教学。4、运用各种不同的肢体语言来辅佑襄助教学。调动同学学习的积极性，激励同学自动参加到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣味味的活动、游戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为同学营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。5、多与同学交流，进行口语交际训练。重视同学英语思维本领的培育，尽可能让同学形象的感知语言，形成确定的英语思维。要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。6、充分利用直观教具，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。7、培育同学良好的书写习惯，做到乾净、规范、正确地书写。小学三班级体教学计划篇6一、学情分析这一届三班级同学已使用了三年的试验教材，对一些基础性的数学学问有了初步的认得。同学已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数同学认得到数学学问无处不在，生活中各处有数学。这为同学对本册的学习打下了紧要的基础，也为提高同学的解决问题本领和实践本领制造了条件。二、教材分析本学期教材内容包含下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认得，四边形，千米和吨的认得，时、分、秒，可能性，数学广角等。三、引导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培育同学的数感。2、量与计量的教x系生活实际，重视同学的感受和体验。3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和本领的培育。4、供应丰富的现实学习素材，体现学问的形成过程。5、渐渐进展同学综合运用学问的本领，重视情感、态度、价值观的培育。四、目的要求（一）、学问和技能方面1、会笔算、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认得简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认得分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认得平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会进行测量。5、认得长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认得质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认得时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单试验全部可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成察看、分析及推理的本领。（二）、数学思考方面1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用实在的数据描绘现实世界中的简单现象。2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。3、在老师的帮忙下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。（三）、解决问题方面1、经过从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的阅历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）、情感与态度方面1、在他人的激励和帮忙下，对身边与数学有关的某些事物有古怪心，能积极参加生动、直观的教学活动。2、在他人的激励和帮忙下，能克服在数学活动中碰到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信念。3、经过察看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4、在他人的引导下，能够发觉数学活动中的错误，并适时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的喜好，建立学好数学的信念。6、养成认真作业、书写乾净的良好习惯。五、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、四边形教学难点：时分秒的认得、四边形六、教学措施1、从同学的年龄特点启程，多实行游戏式的教学，引导同学乐于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照料中等生以及思维偏慢的同学。3、布置一些比较有趣味味的作业，譬如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的引导孩子学习的方法。小学三班级体教学计划篇7一．教学任务新年新气象，新学期开始了，我将全力以赴，投入新的工作。本学期，需要完成义务教育课程标准试验教科书三班级数学上册的全部内容。二、学期目标（一）总体学问目标1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。3、初步认得简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认得分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认得平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会进行测量。5、认得长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认得质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认得时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单试验全部可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成察看、分析及推理的本领。（二）本领目标1、经过从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的阅历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（三）情感目标1、在他人的激励和帮忙下，对身边与数学有关的某些事物有古怪心，能积极参加生动、直观的教学活动。2、在他人的激励和帮忙下，能克服在数学活动中碰到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信念。3、经过察看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性4、在他人的引导下，能够发觉数学活动中的错误，并适时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的喜好，建立学好数学的信念。6、养成认真作业、书写乾净的良好习惯。三、教材分析1、教材分析本学期教材内容包含下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的认得，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认得和数学广角等。2、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形教学难点：时分秒的认得、长方形和正方形四．同学分析1、同学双基本领与非智力因素的分析智力因素期末检测数学成绩统计表分数段90～10080～8970～7960～6960以下人数3811562、同学基本情况分析等级优中差共性情况同学活动力很强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，心难以集中。每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、研讨、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于渐渐形成的阶段。同学基本情况同学学习认真，不能自动学习，语文本领还未形成上课较认真，但自动学习情绪不太高，较被动，精力集中时间较短自我掌控本领差，学习被动，同学名单非智力因素本班共有同学34名，女生12人，男生22人。二班级的同学在经过一年的数学学习后，基本学问技能有了很大的提高，对数学学习也有了确定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的加强，但是同学之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“静默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础学问把握的速度总是慢很多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生同学学习喜好和学习方法以及学习习惯的培育上，并使不同的同学得到不同的进展。学困生基本情况分析本班级学困生王半夜，王烁添，张嘉伦，辛嘉琪，王凯旋，邵天奇等同学。这些同学自发性不够，缺乏刻苦研讨的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。造成我班的学困生基本原因如下：1、学习动机问题，导致学习困难2、学习策略问题，导致学习困难。3、不良家庭环境导致学习困难。五．教学措施1、从同学的年龄特点启程，多实行游戏式的教学，引导同学乐于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照料中等生以及思维偏慢的同学。3、尽量布置一些比较有趣味味的作业，譬如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的引导孩子学习的方法。六、改革设想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培育同学的数感。2、量与计量的教学联系生活实际，重视同学的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和本领的培育4、供应丰富的现实学习素材，体现学问的形成过程。5、渐渐进展同学综合运用学问的本领，重视情感、态度、价值观的培育。小学三班级体教学计划篇8一、教材与学情分析教材方面：**版第五册数学教材包含四大版块的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合应用、统计与概率。数与代数：克、千克、吨的认得；除法的口算、估算；简单的、稍多而杂两三位数除以一位数笔算及验算；混合运算；口算乘法：两位数乘两位数的笔算、混合运算；分数的初步认得与简单的分数加减法。空间与图形：初步认得轴对称图形及对称轴；在东、西、南、北和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，判别其余七个方向。初步认得平移、旋转现象；认得面积和面积单位，会进行长方形、正方形的面积计算。实践与综合运用：感知影子长短与时刻变动的关系；合理布置双休日。统计与概率：可能性的大小。学情分析：依据同学的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础学问的教学，还要注意进展同学智力，培育同学本领，养成良好的学习习惯。我担负的三班级三班有28名同学，同学的学习本领有确定的差别，有的孩子上课能积极思考、敢于发言，认真做题；有的孩子对本身要求不够严格，各方面本领都比较差。依据同学不同的学习情况，老师要接受不同的方法。对能够自主学习，但思维不够快捷，缺乏创新意识的孩子，老师在课堂上要予以孩子更多的关注，重视培育他们爱思考、敢于发言的本领。对学习基础较差，接受学问比较慢，学习喜好不高，不擅长独立思考问题和解决问题的孩子，老师除了在课堂中予以更多的关注，在课后还要加大对他们的的教育力度和辅导力度，让孩子们适时跟上。在教学中应适时了解同学的学习情况，因人而异，因材施教。二、教学目标1、结合实在情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。2、结合实在情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成独立思考和探究意识。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估