第七单元燃料及其利用单元检测试题九年级化学人教版上册

【单元检测】第七单元《燃料及其利用》单元检测试题湖北省石首市文峰初级中学刘涛（正高级教师）说明：1．全卷满分50分，考试时间42分钟。2．请将答案写在答题卡上，否则不给分。3．本卷可能用到的相对原子质量：H﹣1、C﹣12、O﹣16、Na﹣23、Al﹣27、S﹣32、Cl﹣35.5。一、选择题（共13个题，共18分，1～8题每题1分，9～13题每题2分，在每题有四个选项，只有一项符合题目要求）1．如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论正确的是（）A．乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧 B．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧 C．铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化 D．实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点2．下列关于燃烧和灭火的说法错误的是（）A．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 B．图书档案着火，可用液态二氧化碳灭火器扑灭 C．将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触 D．家用电器着火时，立即用水浇灭3．下列灭火措施不正确的是（）A．森林起火，开辟隔离带 B．电线老化短路起火，用水浇灭 C．炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭 D．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，用湿布盖灭4．为增强安全意识，我们应学会识别某些场所的图标，下列为“禁止带火种”的是（） A． B．C． D．5．实验室常用酒精灯加热。下列说法错误的是（）A．酒精燃烧属于缓慢氧化反应 B．用温度较高的外焰给物质加热 C．用灯帽盖灭酒精灯的原理是隔绝氧气 D．点燃酒精灯时温度需达到酒精的着火点6．燃放烟花棒有可能引发火灾，我们一定要提高防火防爆意识。下列生产生活中的做法正确的是（）A．烟花棒燃放结束，要确认无火星后再离开B．发现厨房燃气泄漏，立即关闭燃气阀门并打开油烟机C．乘坐飞机、高铁等公共交通工具时，禁止携带易燃易爆物品D．地下煤矿要保持通风，降低瓦斯（主要成分为甲烷）浓度7．生产生活中离不开能源。下列不属于化石燃料的是（）A．煤 B．石油 C．乙醇 D．天然气8．我国古藉《辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，镕硫黄涂木片项端分许，名曰发烛……”。下列说法不正确的是（）A．将松木削薄为纸片状有助于发火和燃烧B

．“发烛”

发火和燃烧利用了物质的可燃性C．“发烛”

发火和燃烧伴随不同形式的能量转化D

．吹灭“发烛”利用了隔绝空气的原理9．2024年3月28日是第29个“全国中小学生安全教育日”。下列做法属于安全正确是（）A．在加油站接打B．楼房起火时乘坐电梯逃生 C．厨房燃气泄漏立即开灯检查 D．家用消毒酒精远离火源存放10．元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度，构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”，下列说法错误的是（）A．A点对应的物质一定是金刚石B．点对应的物质与C点对应的物质可以相互转化C．D点对应的物质很不稳定，容易分解D．E.点对应的物质可能是K2CO311．化学在人类社会的发展历程中起着重要作用。下列认识错误的是（）A．我国科学家首次利用二氧化碳合成淀粉，该技术有助于推进“碳中和”B．北京冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，燃烧产物无污染C．建造潜水器外壳所使用的钛合金，具有强度高、硬度大等特点D．加大化石燃料的开采与利用，以满足不断增长的能源需求12．2024年6月5日是第52个世界环境日，中国主题是“面推进美丽中国建设”，旨在进一步深化“绿水青山就是金山银山”的发展理念。下列做法不符合这一主题的是（）A．开发新能源，替代化石燃料，实现节能减排 B．使用可降解塑料，减少白色污染 C．大力提倡农作物秸秆就地焚烧，为土壤提供肥料 D．积极植树造林，严禁乱砍乱伐，促进达成“碳中和”目标13．利用如图装置探究燃烧的条件。试管①中充满氮气，试管②、③中充满氧气，升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是（）A．对比①、③可验证燃烧需要氧气 B．试管②中白磷燃烧产生大量白雾 C．对比②、③可得出红磷的着火点比白磷高 D．图中小气球有密闭装置、缓冲气压的作用二、非选择题（本题共7个题，共32分）14．（4分）目前，煤仍是世界各国广泛应用的一种燃料。煤中含有少量的硫元素，在燃烧时产生的SO2会污染空气。为节约能源，减少污染，我国采取了多种方式积极推动传统能源的清洁高效利用。请回答下列问题：（1）煤是（填“可再生”或“不可再生”）能源，使其充分燃烧，对于节约能源非常重要。（2）燃煤工厂会在煤中加入石灰石除去燃烧时生成的SO2，其中涉及的一步反应如下：2SO2＋O2＋2X2CaSO4，则X的化学式为，此反应中硫元素的化合价由价变为＋6价。请根据向煤中所加入的物质分析，上述反应中X的来源为（用化学方程式表示）。15．（5分）某兴趣小组利用图一装置探究O2浓度、温度等条件对物质燃烧的影响，进行了以下操作。①点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。②待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在t1时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧。图二是广口瓶内O2浓度随时间变化的图像。（1）图二中0～t1时间内，曲线下降的原因是。（2）生石灰的作用是。（3）盛放在铝盒中的白磷燃烧，说明金属铝具有良好的性。（4）本实验能得出的结论是（填序号）。A．可燃物燃烧氧气必须充足B．白磷燃烧结束后广口瓶内没有O2存在C．蜡烛燃烧需要O2的最低浓度高于白磷燃烧需要O2的最低浓度16．（5分）化学与我们的生产、生活、能源、环境关系密切。（1）煤燃烧时排放的SO2等污染物会形成酸雨。为减缓酸雨的形成，下列措施合理的是（填标号）。A．禁止使用煤B．用天然气替代煤C．.大力推广使用脱硫煤（2）甲醇可做燃料。甲醇发生燃烧反应的微观示意图，请写出该反应的化学方程式。关闭火炬的燃气开关，使火炬熄灭，其灭火原理是。（3）使用清洁能源致力于实现“碳中和”目标。下列属于清洁能源的是（填序号）A．潮汐能B．地热能C．核能D．氢气17．（5分）化学泡沫灭火器是常用灭火器之一，其反应原理用化学方程式表示为为：Al2(SO4)3＋6NaHCO3＝3Na2SO4＋2Al(OH)3↓＋6CO2↑。现将34.2kg质量分数为10%的Al2(SO4)3溶液与270kgNaHCO3溶液混合，恰好完全反应(假设生成的气体全部逸出)。已知相对分子质量：Al2(SO4)3－342；Na2SO4－142；Al(OH)3－78。试计算：（1）Al2(SO4)3中O元素与S元素的质量比为______________。（2）求碳酸氢钠溶液中NaHCO3的质量分数（写出计算过程）。18．（4分）某探究小组同学对甲烷的组成进行探究。（1）设计并实验：点燃甲烷，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可观察到烧杯壁上的现象为。迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为______。结论：甲烷含有氢、碳元素。（2）提出问题：甲烷组成中是否含氧元素？设计并实验：设计如图1装置进行实验。先通一段时间N2，点燃酒精灯，通入甲烷燃烧后的产物（不含甲烷和氧气），反应结束后，再通入一段时间N2。（已知：甲烷质量为a克）结论：甲烷只含碳、氢元素，不含氧元素。①B装置的作用是。②得到此结论，需要收集的实验证据有。19．（5分）如何降低大气中CO2浓度，是人类一直在研究的重要议题。全球碳循环如图所示：除海洋封存、地质封存、矿石碳化之外，对二氧化碳的综合利用也是国际研究的热点，如工业上可以将CO2转化成尿素、甲醇等资源。科学家还发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，可将水中溶解的CO2转化成CO和O2。近日，我国科学家在实验室首次实现了利用CO2直接人工合成淀粉［（C5H10O5）n］，这是中国科学家在人工合成淀粉方面取得的颠覆性、原创性突破。该技术不依赖植物光合作用，不需大面积土地、施肥和农作物加工，原料只需CO2、H2和电，便能生成淀粉，这一技术为碳的捕集、利用和封存提供了全新的循环方案，为全球碳达峰、碳中和目标起到重大的支撑作用。（1）在全球碳循环中，能消耗CO2的途径是。（2）煤、石油等化石燃料都属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。（3）写出上述将CO2转化成CO和O2的化学方程式。（4）以下说法不正确的是（填序号）。A．人工合成淀粉过程需要大量吸收CO2，利于改善全球气候变暖趋势B．CO2是温室气体，对人类生活有害无利C．人工合成淀粉为碳的捕集、利用和封存提供了全新的循环方案D．碳循环中的“碳”是指碳单质20．（5分）一种以甲烷为燃料、含铜氧化物为载氧体的化学链燃烧反应原理如下：（1）科学利用燃烧为人类服务，有利于社会可持续发展。①甲烷燃烧时，（填“吸收”或“放出”）热量。②与传统燃烧方式相比，化学链燃烧可避免燃料和空气直接接触，有利于捕集CO2，防止其大量排入空气，造成。（2）CuO进入燃料反应器与甲烷发生反应8CuO+CH44Cu2O+CO2+2H2O，生成的Cu2O再进入空气反应器，在一定温度下发生反应