人教八年级下学期物理期中试卷及答案全

人教八年级下学期物理期中试卷及答案全

一、选择题

1.下列现象中，不是一对相互作用力的是（）

A.划船时，船桨对水的力与水对桨的力

B.地球对人的吸引力与人对地球的吸引力

C.静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力

D.提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力

2.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上

A.受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力

C.不受力D.受到汽车对它的牵引力.

3.一只氢气球下系一重为G的物体P,由于氢气球产生了举力，结果吊着P在空中做匀速

直线运动，如果不计空气阻力和风力的影响，物体恰能沿MN方向（如图所示箭头指向）斜

线上升，图中为竖直方向，则图中氢气球和物体P所处的情况正确的是（）

4.如图所示的圆台状容器内充满液体，将它倒置过来放在桌面上，跟原来相比较，容器底

部受到的（）

A.压力不变，压强增大B.压力增大，压强不变

C.压力不变，压强不变D.压力变小，压强不变

5.小芳同学利用周末时间到滑冰场滑冰.她站在滑冰场内的扶栏边上用力推一下扶栏，扶栏

未动，她却远离扶栏而去.她离开扶栏后，并没有用力蹬冰面，仍能滑很远.这一过程不能说明的

物理现象是

A.力的作用是相互的

B.物体的速度越大，惯性也越大

C.力是改变物体运动状态的原因

D.惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性

6.下列情景中，处于平衡状态的是（）

A.绕地球匀速运行的卫星

B.加速追赶猎物的猎豹

下落的苹果

匀速下降的跳伞运动员

7.如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上（忽略空气阻力）下列分析正确的

是（）

A.她受到重力和支持力

B.她受到重力、支持力和斜向上的摩擦力

C.她对电梯的压力与电梯对她的支持是一对平衡力

D.她的重力和电梯对她的支持力是一对相互作用力

8.如图是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是：（）

踢出去的足球在继续“飞行”时受到重力、脚的踢力及空气的阻力

跳远运动员通过助跑可以提高成绩，是因为身体受到惯性的作用

男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力等于车所受的摩

擦力

D.出两手指挤压铅笔时，右指受到的压力大于左指受到的压力

9.如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。

下列判断推理及其解释，正确的是（）

A.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方

B.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方

C.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方

D.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方

10.如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其

高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为Pi、P2和P3,则下列关系正确的是

3

A.Pl=P2=P3

B.Pl<P2<P3

C.Pl>P2>P3

D.缺少条件，无法判断

11.某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因是（）

A.嘴把瓶子吸住B.大气压把小瓶压在嘴唇上

C.嘴边的唾液把瓶粘住D.瓶内所剩的空气作用的结果

12.佛山是陶瓷和武术之乡.图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作，为佛山石湾出品的

精美摆件，下列说法正确的是

A.甲图中童子对底座的压力较大

B.甲图中童子对底座的压强较大

C.乙图中童子对底座的压力较大

D.乙图中童子对底座的压强较大

二、填空题

13.如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图

像。由图像可知，甲、乙两种液体的密度关系为P,，（选填“>”“V”或

“="）P”其中液体是水。

14.如图所示，放在水平地面上的均匀实心柱形物体A、B,它们高度都相同，A利B密度

之比为1：3,底面积之比为1：2,则A、B的质量之比为,对地面的压力之比为

,甲杯放盐水，乙杯放清水，丙杯放油，杯底受到的液体压

⑴画出乙杯和丙杯内液面的大概位置_________;

（2）杯内液体质量的大小关系是：mm木m斌选填或

16.将一个木制小桌放在地面上拖动，如图所示的两种拖法中，小桌所受摩擦力大小关系

是F中F乙;小桌对地面的压强pp乙（都选填“大于”、“等于”、“小

于“）。

F

甲乙

17.如图所示，物体A重40N,被50N的水平压力FA压在竖直墙壁上保持静止，物体所

受摩擦力为N,方向为；撤去压力，物体往下掉的过程中所受摩擦力为

18.深孔探测是当前世界航天发展的前沿，小金对太空中的星球比较感兴趣。他从网上查

得：甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图，从图中信息可知：

2o甲

0o

8o

6o

4o

2O

O6

810ni/kg

⑴相同质量的物体在甲星球表面上的重力（选填“大于”“等于”或“小于”）其

在乙星球表面上的重力。

（2）甲星球表面上物体的G与其质量m的比值g是多大?

⑶你的质量是50kg,若有一天你来到甲星球，那么你受到的重力多大?

19."让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，……”这首歌曲相信很多同学都会唱，歌词中包含

了许多物理知识：①物体间力的作用是—的。②力可以改变物体的。③小船静

止在水面上时，它所受到重力和水对它的浮力是一对一力。

20.公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，因为一旦发生碰撞，车身

停止运动，而乘客身体由于继续向前运动，此时安全带会阻碍人体向前运动，

这表明力可以改变物体的.

21.篮球表面的凹凸花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大的；小朋友击篮

球时手感到疼痛，是因为物体间力的作用是的；向上抛出的篮球离开手后能继

续向上运动，这是由于篮球具有.

22.如图所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气

时，两纸片会（填“向两边分开”“向中间靠拢”“不动”），这是因为空气流

速,压强（后面两个空填“增大”、“减小”或“不变”）

吹r

三、作图题

23.如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，画出它受到的力。

24.(1)装满水的容器壁上开有三个小孔，请画出水从小孔中流出并落到地面的大概轨

迹.并回答两个问题.

问题1:水从小孔中流出最终都落到地面是因为水受到_的原因.

问题2：请说出你这样画的理由：

(2)在图中画出物体A所受重力G和摩擦力f及物体A对斜面压力F示意图.

25.如图所示，质量均匀的木块从斜面滑下，请在图中画出木块受到重力和摩擦力的示意

图。

四、实验题

26.小明在探究“弹簧的长度与拉力的关系”时，利用图1所示器材并记录了相应数据,

如表.

钩码质量(g)050100150200250300400

指针位置(cm)2345677.57.5

(1)此弹簧原长为cm,每增加IN的拉力弹簧伸长cm.

(2)分析数据，可得出的结论是.

（3）小明作出了弹簧受力与弹簧长度的关系图2,其中正确的图象是.

（4）小明用这根弹簧自制了一个弹簧测力计.他找来一个质量为600g的物体进行测量，

测量后，指针又回至U0.5N处，小明犯了什么错误？

（5）小明又将实验器材如图3放置，每个物重G=1N,则弹簧秤A的示数为,B的

示数为.

（6）如图4,小明用弹簧测力计测一个钩码的重力，示数为G.将弹簧测力计倒过来，将

钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将（“大于”“等于”“小于”）

G.

27.在“探究阻力对物体运动的影响"的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改

变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

接触面毛巾棉布木板

小车受到的阻力大小大较大小

小车运动的距离5/

18.3026.83

cm

⑴第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行

的距离并填在表中相应空格处。

⑵分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越，小车前进的距离就越

⑶根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，

小车将一直做运动。可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体的

原因。

28.生活中处处有物理。小明利用矿泉水瓶做了几个有趣的实验:

(1)双手挤压矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表

明力的作用效果跟力的有关；瓶盖外缘常有一些竖条纹可以增大与手指间

___________________力。

(2)往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢

慢向内凹陷，这证明了的存在；

(3)如图甲，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样

的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明。

(4)如图乙，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，

可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：

(5)小明在“探究二力平衡的条件”的实验中，如图丙所示，通过调整钩码的个数来改变H

与F2的大小，当F1=F2时，硬纸片应该处于状态；保持F1与F2大小

相等，用手将硬纸片扭转一个角度，松手后硬纸片(填"能"或"不能")

平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究。

29.小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

甲乙丙

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上

通过的距离.

b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小

车在水平面上通过的距离.

c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离.

请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是（选填"a"、"b"或"c"）.

（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越—.

（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到

的阻力为零，它将做运动.

（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样

做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时.

（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力—（"是"或"不是"）一对平

衡力.

（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法有一（只要求写出一种即可）.

30.小明同学学习了力的知识后，他想利用自己的足球探究有关力的问题，于是他做了以

下几个实验，请把他得到的结论填上.

实验次数实验方法和现象结论

①用脚踩足球，足球变扁—

②用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门被弹回—

③用力越大，足球踢得越远—

④用力向前踢，足球向前飞，用力例钩，足球向后飞—

⑤踢足球的正中，足球平飞，擦边踢，足球旋转飞出—

用力踢球时，脚也感觉到痛—

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1.C

解析：c

【解析】A、划船时，船桨对水的力与水对桨的力，分别作用在水和浆上；故二力是一对

相互作用力；A不符合题意；

B、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力，分别作用在人和地球上；故二力是一对相互

作用力；B不符合题意；

C、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力，作用在同一个物体上，是一

对平衡力；故C符合题意；

D、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力，分别作用在水桶和手上；故二力是一

对相互作用力；D不符合题意；

故选C.

2.C

解析：C

【解析】

试题分析：①人和车之间既无相对运动也无发生相对运动的趋势，故而没有摩擦力存在于

车河人之间，故A、B选项是错误的.

②汽车的牵引力受力物体是汽车，故而人并不会受到牵引力的作用，故D是错误的.所以

站在车里的人在水平方向上不受力的作用.

故选C.

考点：二力平衡条件的应用.

点评：本题考查了学生的综合分析能力，摩擦力阻碍物体运动的力，摩擦力是否存在取决

于物体是否发生了相对运动，或者具有相对运动的趋势.

3.B

解析：B

【详解】

重物在空中沿MN斜向上做匀速直线运动时，如果不计空气阻力和风力影响，氢气球也要

随着该重物做匀速直线运动，而在运动中它们都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向

下的，所以氢气球和重物应该在同一条竖直线上.

从题中给出的四个图示中，只有B图符合这一情况.所以B正确，A、C、D错误.

故选B.

【点睛】

此题主要考查学生对重力和重力的方向的理解和掌握，重力是一种最常见的力，重力的方

向始终是竖直向下的.

4.D

解析：故D

【解析】解答：，因为容器内充满液体，所以倒置过来液体深度不变，又因为倒置前后液

体的密度不变，所以由公式P=Pgh可知容器底的压强也不变，所以A错。

倒置后，液体与容器底的接触面积减小，由公式F=PS可知，压强不变，受力面积减小，所

以容器底部受到的压力减小，所以BD错误。

5.B

解析：B

【解析】

【详解】

A、题干所描述的现象能够说明物体间力的作用是相互的，故A正确；

B、惯性大小只与物体的质量有关，与物体运动的速度无关，故B错误；

C、题干所描述的现象她却远离扶栏而去，由静止变为运动，能够说明力是改变物体运动状

态的原因，故C正确；

D、没有用力蹬冰面,仍能滑很远，题干所描述的现象能够说明一切物体都有惯性，故D正

确；

6.D

解析：D

【详解】

物体受到平衡力作用时能保持平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态.

A.绕地球匀速运动的卫星，速度大小不变，运动方向不断变化，不是平衡状态，故A不

符合题意.

B.加速追赶猎物的猎豹，速度增大，方向不断变化，不是平衡状态，故B不符合题意.

C.下落的苹果，向下做加速运动，不是平衡状态，故C不符合题意.

D.匀速下降的跳伞运动员，做匀速直线运动，速度和运动方向不变，处于平衡状态，故D

符合题意.

故答案为D.

【点睛】

本题考查对平衡状态的理解和掌握.物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，处于平衡

状态.物体不受力或受平衡力时，处于平衡状态.

7.A

解析：A

【详解】

AB.人匀速上升，合力为零；此时人受到重力、支持力，人由于惯性在扶梯上与扶梯一起

向上运动，水平方向没有摩擦力，故A正确，B错误；

C.人对扶梯的压力与扶梯对人的支持力，分别作用在电梯和人上，这两个力大小相等，方

向相反，所以这两个力一对相互作用力，故c错误；

D.人受到的重力和扶梯对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用

在同一条直线上，是一对平衡力，故D错误。

故选A。

8.C

解析：c

【详解】

A.当足球离开脚以后，脚和足球之间的作用就会消失，所以踢出去的足球就不再受到脚

的踢力；重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，物体间的引力是不需要接触

仍能产生的，所以在空中运动的足球仍然会受到重力作用；而且足球在空中飞行的时候会

与空气摩擦，所以还会受到空气的阻力，故A错误；

B.跳远运动员在起跳前要助跑，运动员在腾空后，由于惯性会继续向前运动，跳得更远，

利用了身体的惯性，惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故B错误：

C.男孩水平用力推车但没推动，车处于静止状态，说明受到的是平衡力，即他的推力等于

车所受的摩擦力，故c正确；

D.铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相

等，故D错误。

故选C。

9.C

解析：C

【详解】

由图知，相同时间内，空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程，所以伞上方的空气流速

大于下方；根据流体的流速越大、压强越小，伞下方的压强大于上方的压强，伞在向上压

强差的作用下被吸向上方，故C正确，ABD错误。

故选Co

10.B

解析：B

【解析】

规则的物体放在水平地面时，对地面的压强可以用液体压强的公式来解释.

pFG0gVpgSh

即:产—_=_=____—____Pgh

SSSS

三物体由同种材料制成，密度相等，由图知，其高度从左到右逐步增大，所以压强也逐步

增大.

即4<8<6.

故B正确.

11.B

解析：B

【详解】

用嘴将小空瓶内的空气吸出，那么小空瓶内气压变小，外界气压较大，那么大气压把小瓶

压在嘴唇上。不是嘴把瓶子吸住，也不是嘴边的唾液把瓶粘住或者瓶内所剩的空气作用的

结果。

故选B。

12.D

解析：D

【解析】

【详解】

AC.图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作，所以两童子的重力相等，则对底座的压力

大小相等，故AC错误；

BD.甲图童子双脚接触底座，乙图中童子单脚接触底座，则乙童子与底座的接触面积小，

根据〃=(知，乙图中童子对底座的压强较大，故B错误，D正确。

二、填空题

13.>乙

【详解】

[1]相同深度时，，由于，所以；

[2]由液体压强公式得乙的密度：

所以乙液体是水。

解析：>乙

【详解】

⑴相同深度时，P甲〉P乙，由于P=P液g〃，所以丹〉0乙；

⑵由液体压强公式得乙的密度：

p6xlO2Pa.3

p；%=——=------------------；—=1x10ink(1g/m

*gh10N/kgx6xl0"m

所以乙液体是水。

14.1：61：61：3

【详解】

[1]已知A、B的高度相同，底面积之比为1：2

由丫=511可得，A和B体积之比为

VA：VB=SAh：SBh=l：2

由可得A和B的质量之比为

解析:1：61：61：3

【详解】

[1]已知A、B的高度相同，底面积之比为1：2

由V=Sh可得，A和B体积之比为

1/A：VB=5A/?：SB/?=1:2

m

由可得A和B的质量之比为

mA_PM_1x1-1

mBPNB326

⑵因为A、B静止在水平地面上，所以它们对地面的压力之比

FBGB"%6

⑶均匀实心柱形物体对地面的压强

£=9=邂=四=迺

sssss

则它们对地面的压强之比

111

PA_PA8HA_X_

PHPng%313

15.==

【详解】

(14］已知P盐水邛水〉P油，且它们对容器底部的压强相等，根据公式可知，

液体密度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液体深

度，如图所示

解析：?£?：「二一

甲乙丙

【详解】

⑴卬已知P献水〉P水〉P油，且它们对容器底部的压强相等，根据公式P=Qg〃可知，液体密

度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液体深度

心水(〃水<〃汕，如图所示

甲乙丙

⑵⑵⑶由图可知，三个相同的烧杯的底面积相同，液体对容器的压强相同，由〃=£可

S

得三种液体对烧杯底的压力都相等，则三种液体的重力都相等，由G=mg可得，三种液

体的质量都相等。

16.等于大于

【详解】

［1］滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关，故在

该题中，对于如图所示的两种拖法，虽然接触面积变了，但桌子与地面间的粗

糙程度是不变的，同时压

解析：等于大于

【详解】

⑴滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关，故在该题中，对

于如图所示的两种拖法，虽然接触面积变了，但桌子与地面间的粗糙程度是不变的，同时

压力也是不变的，所以此时的滑动摩擦力不变，故两次的摩擦力相等。

⑵两次实验压力一定，甲的接触面积小，所以压强大于乙实验的压强。

17.竖直向上0

【解析】

【详解】

物体静止在竖直墙壁上，物体受平衡力作用，竖直向下的重力和竖直向上的摩

擦力是一对平衡力，所以摩擦力f=G=40N,方向竖直向上。

当撤去压力、物体往下掉

解析：竖直向上0

【解析】

【详解】

物体静止在竖直墙壁上，物体受平衡力作用，竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对

平衡力，所以摩擦力片G=40N,方向竖直向上。

当撤去压力、物体往下掉的过程中，由于物体对墙壁没有压力，故物体与墙壁间没有摩擦

力，即物体所受摩擦力为ON。

18.大于15N/kg750N

【分析】

(1)利用图，根据质量相同时，判定重力的大小。

(2)根据求出关系式。

(3)根据可求出人在甲星球上受到的重力。

【详解】

⑴⑴

解析：大于15N/kg750N

【分析】

⑴利用图，根据质量相同时，判定重力的大小。

⑵根据0■求出关系式。

m

⑶根据G=mg可求出人在甲星球上受到的重力。

【详解】

⑴［1］由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N,乙的重力为50N,则在甲星球表面

上的重力大于其在乙星球表面上的重力。

(2乂2］甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m=8kg的比值为

G120N

g=~=~~-=1C5XNT/；k1g

m8kg

(3乂3］由(2)可知，质量50kg在甲星球受到的重力

G'=mg=50kgx15N/kg=750N

19.相互运动状态平衡

【解析】（1）船桨向后划水，船桨给水一个向后的力，由于力的作用是相互

的，水就会给船桨一个向前的力，因此船向前运动，该现象说明了物体间力的

作用是相互的；

（2）船受力运动

解析：相互运动状态平衡

【解析】（1）船桨向后划水，船桨给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，水就会给

船桨一个向前的力，因此船向前运动，该现象说明了物体间力的作用是相互的；

（2）船受力运动，说明力可以改变物体的运动状态；

（3）因为小船静止在水面上时，受重力和浮力作用，因此重力和浮力是一对平衡力.

故答案为：①相互；②运动状态；③平衡.

20.惯性运动状态

【详解】

当汽车突然刹车时，由于阻力作用，车身停止运动，而乘客由于惯性还要保持

原来的运动状态向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而

向前飞出车外，因此驾驶

解析：惯性运动状态

【详解】

当汽车突然刹车时，由于阻力作用，车身停止运动，而乘客由于惯性还要保持原来的运动

状态向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外，因此驾

驶员和前排乘客必须使用安全带；安全带会阻碍人体向前运动，说明力可以改变物体的运

动状态.

21.摩擦（摩擦力）相互惯性

【解析】

【详解】

篮球表面的凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；

小朋友手击篮球时感到疼痛，是因为物体间力的作用是相互的；

惯性是物体保

解析：摩擦（摩擦力）相互惯性

【解析】

【详解】

篮球表面的凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；

小朋友手击篮球时感到疼痛，是因为物体间力的作用是相互的；

惯性是物体保持运动状态不变的性质，所以向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动,这是

由于篮球具有惯性。

22.向中间靠拢增大减小

【解析】

【详解】

当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧

的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外

解析：向中间靠拢增大减小

【解析】

【详解】

当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不

变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的

作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。

三、作图题

G

【详解】

由图像可知“奔马”模型整体偏向右侧，但能稳稳地站立在手指上表示模型的实际重心在

手指的竖直方向上，因此可得受力分析如下

问题1：重力

问题2：密度一定时，深度越深，压强越大（2分）（无密度一定，扣1分）

（2）

G

【解析】

试题分析：（1）问题1：因为重力的方向是竖直向下的，所以，水从小孔中流出最终都落

到地面上.

问题2：因为同一液体的压强随深度的增加而增大，所以，下面小孔处水的压强最大，喷

的最远.

（2）物体A所受重力G和摩擦力f的作用点画到物体的几何中心上，重力的方向是竖直

向下，摩擦力f的方向沿斜面向上；物体A对斜面压力F的作用点在接触面上.

考点：液体压强的特点；力的示意图

F拳

【解析】过木块的重心作竖直向下的力，即重力；过重心作沿斜面向上的力，即摩擦力。

示意图如下：

点睛：先找出木块的重心，然后根据重力的方向总是竖直向下的，摩擦力的方向与木块运

动方向或运动趋势的方向相反，再用示意图表示出重力的方向和摩擦力的方向.

四、实验题

26.2在一定的范围内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比B测量的力超过了它的最

大量程IN1N大于

【解析】

【详解】

（1）由表格中数据知，当拉力为。时，弹簧的长度为2cm,所以弹簧的原长为2cm；拉力

G1N„.,.△△

每增大1N即钩码增大的质量机=-=7777777-=°1Ag=l0°g，表中所示钩码增大

gION/kg

100g时，弹簧伸长2cm：

（2）表中数据可知：在。〜250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：在

一定的范围内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比；

（3）结合表中数据读图象可知，弹簧的原长为2cm,所以横坐标应从2cm处开始，所以

A错误；当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，故C错

误；所以只有B符合题意.

（4）弹簧有一定的弹性限度，使用弹簧测力计时要看量程和分度值，该同学最后一次挂质

量600g,测量的力超过了它的最大量程，所以去掉力后指针不能恢复到原来位置；

（5）图3中左图弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力；弹

簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个1N

的向右的拉力，弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个1