冀教版英语三年级上册：lesson7 My Friend教案 （新版）

/教案：冀教版英语三年级上册：Lesson7MyFriend一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。（2）能够用英语简单介绍自己的朋友。（3）能够通过图片和情景，理解并运用本课的主要句型。2.能力目标（1）能够用英语进行简单的日常交流。（2）能够通过观察图片和情景，运用英语进行推理和判断。3.情感目标培养学生的友谊观念，让他们学会关爱和尊重他人。二、教学内容1.单词：friend,sister,brother,cat,dog,fish,bird,plant2.重点句子：What'syourfriendlike?He/SheisHe/Shehas三、教学重点与难点1.重点：本课的生词和句子。2.难点：单词的发音和用法，以及句型的运用。四、教具与学具准备1.教具：图片、卡片、录音机、磁带。2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。五、教学过程1.热身（5分钟）（1）唱一首英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》。（2）老师出示各种动物的图片，让学生用中文说出它们的名称。2.导入（10分钟）（1）老师出示一张朋友的图片，引导学生用中文谈论自己的朋友。（2）老师出示本课的生词卡片，让学生认读。3.呈现（10分钟）（1）老师播放课文录音，让学生跟读。（2）老师出示课文图片，引导学生用英语讲述图片内容。4.练习（10分钟）（1）老师组织学生进行小组活动，让学生用英语介绍自己的朋友。（2）老师出示各种动物的图片，让学生用英语说出它们的名称和特点。5.巩固（10分钟）（1）老师出示一个故事情境，让学生用英语进行角色扮演。（2）老师组织学生进行单词接龙游戏。六、板书设计板书设计如下：What'syourfriendlike?He/SheisHe/Shehas七、作业设计1.抄写本课的生词和句子。2.用英语写一篇关于自己朋友的小短文。八、课后反思本节课通过图片和情景，让学生学会了介绍自己朋友的方法，并能运用所学知识进行日常交流。在教学过程中，要注意关注学生的发音和语法错误，及时进行纠正。同时，要注重培养学生的友谊观念，让他们学会关爱和尊重他人。一、热身（5分钟）1.唱一首英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》。歌曲旋律欢快，能够激发学生的学习兴趣，同时让他们放松心情。2.老师出示各种动物的图片，让学生用中文说出它们的名称。这个过程可以锻炼学生的观察力和口语表达能力。二、导入（10分钟）1.老师出示一张朋友的图片，引导学生用中文谈论自己的朋友。例如：“这是我的朋友，她叫小芳，她今年10岁了，她喜欢唱歌。”2.老师出示本课的生词卡片，让学生认读。生词卡片上应有单词的图片和中文翻译，方便学生理解和记忆。三、呈现（10分钟）1.老师播放课文录音，让学生跟读。录音应该是地道的英语发音，让学生能够正确掌握单词的发音和语调。2.老师出示课文图片，引导学生用英语讲述图片内容。例如：“这是一张关于我的朋友的图片，她有一只可爱的猫咪。”四、练习（10分钟）1.老师组织学生进行小组活动，让学生用英语介绍自己的朋友。这个过程可以锻炼学生的口语表达能力和团队合作能力。2.老师出示各种动物的图片，让学生用英语说出它们的名称和特点。这个过程可以巩固学生对动物单词的记忆，并锻炼他们的口语表达能力。五、巩固（10分钟）1.老师出示一个故事情境，让学生用英语进行角色扮演。例如：“假设你和小明是好朋友，你们一起去公园玩，请用英语描述你们在公园里的活动。”2.老师组织学生进行单词接龙游戏。这个游戏可以锻炼学生的反应能力和词汇量。教学过程中的细节补充和说明：1.在热身环节，老师可以选择其他欢快的英文歌曲，如《Thewheelsonthebus》或《Fivelittlemonkeys》等，以激发学生的学习兴趣。2.在导入环节，老师可以引导学生用中文谈论自己的朋友，如：“请你们介绍一下自己的朋友，他/她叫什么名字？他/她多大了？他/她有什么兴趣爱好？”3.在呈现环节，老师可以播放课文录音，让学生跟读。录音应该是地道的英语发音，让学生能够正确掌握单词的发音和语调。4.在练习环节，老师可以组织学生进行小组活动，让学生用英语介绍自己的朋友。这个过程可以锻炼学生的口语表达能力和团队合作能力。5.在巩固环节，老师可以出示一个故事情境，让学生用英语进行角色扮演。例如：“假设你和小明是好朋友，你们一起去公园玩，请用英语描述你们在公园里的活动。”继续补充和说明教学过程的细节：七、扩展活动（10分钟）1.老师可以设计一个角色扮演活动，让学生模拟在不同的情境下介绍朋友。例如，学生可以扮演记者，采访同学介绍他们的朋友，这样可以锻炼学生的应变能力和实际应用能力。2.老师可以引导学生用英语编写一个小故事，故事中包含本节课学习的生词和句型。这样的活动可以提高学生的写作能力，同时巩固所学知识。八、作业布置（5分钟）1.老师可以布置一些课后作业，如抄写本课的生词和句子，让学生回家后巩固记忆。2.老师可以让学生用英语绘制一幅关于自己朋友的图画，并在图画下面用英语写出关于朋友的介绍。这样的作业既能够锻炼学生的绘画能力，又能够巩固他们的英语表达能力。九、课后反思（5分钟）