小学生竞选学习委员发言稿

小学生竞选学习委员发言稿敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很高兴并感到自豪能够站在这里参加学习委员的竞选。自入学以来，我一直以认真负责的学习态度和工作作风赢得了老师的喜爱。因此，我也一直担任着学习委员的职责。我迅速与同学们建立了良好的关系，让他们愿意向我倾诉烦恼。同时，遇到重要事务，我也及时向老师汇报。如果同学们需要帮助，我会竭尽所能。因为我明白，我的责任不仅在于提高班级同学的成绩，还要让他们感受到集体班级的温暖。我将努力成为一个让老师和同学们满意的学习委员。如果我当选为学习委员，我将以身作则。首先是提高自己的成绩，成为同学们的榜样。接着，我将帮助那些基础知识薄弱的同学提高他们的成绩。同时，我还将积极完成老师布置的任务，努力实现德、智、体全面发展，成为一名合格的少先队员和称职的学习委员。即使我竞选失败，我也不会气馁，因为我知道自己可能存在一些缺点，但我会努力改正。就像花朵要绽放一样，树木要生长茂盛一样，作为一名优秀的学生，我将努力成为一名出色的引领者！请大家相信我，支持我。请将你们手中珍贵的一票投给我。谢谢大家。敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！时间飞逝，又到了竞选班级干部的时候了。这次，我要竞选学习委员。你知道吗？实际上，成为学习委员一直是我的梦想。在过去，我曾看到很多人站在台上担任班级干部，当时我对他们羡慕不已，同时也渴望自己也能成为学习委员。虽然我从未担任过班级干部，但我决不会因此退缩。我敢于冒险，敢于挑战。我积极参与班级活动，获得同学们的信任和支持。正因为我没有过往的“官场”经验，所以我没有官样文章，也没有僵硬的官腔。我特别强调民主作风。因此，我的竞选口号是：做一个亲和力十足的和平使者。如果我当选为学习委员，我将充分发挥自己的特长，展现个人魅力，全心全意为大家服务。我将帮助同学们解决数学难题，因为成为学习委员并不是为了权势，而是为了最有效地帮助同学们解决学习问题。如果有同学遇到困难，我会耐心解释，直到他们完全理解，而不是轻易让他们抄作业。如果我当选为学习委员，我将更加努力学习，班级是一个温馨、快乐、和谐的大家庭，我将与大家相互学习，共同进步。我将认真负责地履行学习委员的职责，成为老师的得力助手。我承诺在任何时候，无论何种情况，我都会倾听同学们的需求，及时反映。我相信，在我们共同努力下，我们的班级将在新学期有更大的进步！敬爱的老师、亲爱的同学们，请你们相信我，给我一点理解和支持，让我实现这个美好的'梦想。请大家投我一票吧！这个时候不选我，什么时候选我呀！请大家相信我，我一定会给大家带来好运。相信我，没错的！我的演讲完毕，谢谢大家！敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我走上讲台竞选学习委员的职位。我相信，凭着我那颗乐于助人，认真负责的心，一定可以担当重任。我虽然是一名普通的小学生，但在这普通中闪着一丝不普通，这一点不普通就在我的心里。从小我的自理能力就很强，自己的事我是处处留心，恐怕错了那么一丁点。爸爸妈妈也很少在这方面为我操心。随着年龄的增长，心灵的成熟，我管理自己的事也就绰绰有余了。如果选我当学习委员，我不但能以身作则，还能及时地帮助大家。如果我竞选成功，我对工作的态度将是非常认真的，我会做到“三会三不会”：我会及时收发作业；我会及时帮助老师给同学们传达信息；我会帮助同学们把不会的题目搞懂。我不会多管闲事，打扰老师和同学们的休息时间；不会做事留尾巴，今日事今日毕；不会再工作中发生重大失误，浪费大家的时间。如果我落选了，我也不会灰心丧气，我希望大家告诉我我的缺点与不足，我一定会改正，扬长避短！我还会竞选其他班干部！不过，此时此刻，我对自己有信心，我一定会竞选成功！希望大家支持我！各位老师，各位同学：大家好！我是来自中心路小学五年级（5）班的学生王**，今天我要竞选学习委员。在原来的学校，我曾多年担任班干部，有这一方面的经验。并且热爱集体，有班级荣誉感。我爱好广泛，曾经在市“华府杯”画画比赛中获得一等奖，在省书法大赛获得三等奖，而且还喜爱弹钢琴等，作文曾在《小学生学习报》、《小作家》上发表过。我想要竞选学习委员的理由是：我想多锻炼自己，并想在把自己成绩提高的同时也帮助一些同学，让那些不热爱学习的同学对学习感兴趣，并且让他们知道学习是为了什么。同学们！如果我当上学习委员，不但要保证自己学习成绩不断提高，我还要让班上的平均成绩提高。只要有同学不懂的题，不理解的地方，我会认真耐心地讲解。多帮助成绩不好的同学，分析他们考不好的原因。组织一些学习成绩好的同学成立一个学习兴趣小组，总结经验，和同学们一起提高，一起进步。我还会常在黑板的一角记录下一些名言警句，丰富大家的知识。在此，我不讲空话，请大家投上你们宝贵的一票，我一诺千金，会努力做到最好。尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！很高兴能站在这里竞选我们班的班干部，今天我竞选学习委员一职，希望得到大家的支持！我是一个非常爱学习的小女孩。我自小就爱读书，喜欢读各种各样的书，并从中获得了很多知识。此外，我爱动脑筋，善于思考，课堂发言积极，更重要的是我是一个责任心非常强的人，对于自己负责的工作总是尽职尽责，这些都是一个称职的学习委员应该具备的素质。一年级时我光荣的被评为校“优秀班干部”，有了一定的工作经验。面对学习委员这一职务，充满责任心的我，自信一定可以干好！假如我当选学习委员，我一定会以身作则，首先搞好自己的学习，成为同学们学习的榜样，然后还要热心帮助同学，争取把班上同学的成绩搞上去，积极完成老师布置的任务，争取德智体全面落实发展。请老师、同学们相信我，支持我，投票给我。你宝贵的一票将成就一个优秀的学习委员。谢谢大家！小学生厌学分析及教育论文《小学生厌学因素分析及教育》【摘要】从社会、家庭、个人因素以及教师教学艺术等诸方面，分析查找导致小学生厌学的因素，使教师教学做到心中有数，并有针对性的对厌学学生实施疏导教育，消除学生的厌学心理，帮助厌学学生把在学习上失去的兴趣重新找回来。【关键词】厌学;因素;分析;教育;小学生厌学情绪较多地存在于差生之中，一些学习较好的同学，也会产生厌学情绪，造成厌学心理的客观因素主要有以下几方面。一、家庭对孩子过分苛求或过分宠爱，都会促发厌学情绪有些家长望子成龙心切，过分苛求，最终造成揠苗助长的不良后果。苗的生长有其自然规律，学习也有其自身的规律，这应该是一个循序渐进的过程。现在大部分家庭都是独生子女，对子女期望过高是一个普遍现象。脱离子女实际、超越子女水平的家长期望，使孩子在超负荷的状态下，产生对学习的厌倦心理。家长对子女特别宠爱，对他们在学习上没有要求，过分迁就，甚至有父母替子女越俎代庖的事，造成孩子学习上怕艰苦，不扎实。由于把学习当作过分轻松的事，一旦遇到困难而自己又无力去克服，就产生了厌学情绪。为家长正确的做法是：面对现实，合理调整自己对子女的期望值，使子女处于自信而不自满，自尊而不自负，自强而不自弃的心理状态。有时候也应适当地给子女一些压力，有压力才有动力。比如：有的学生就反映说：“妈妈给我买了五本测试题还要求每次考试一定考多少分，在班上排第一名。都把我累死了，死了还考什么第一。”这位家长仿照体育训练中大运动量的做法，既违背学生的生理、心理特点，又不考虑他们的可接受性;使学生不胜负担，不求甚解也不易消化，久而久之产生恶性循环，把本来是饶有兴趣的学习，视为不堪忍受的苦事，造成孩子们对学习的厌烦甚至恐惧心理。二、学生总是得不到老师家长认可，会生发厌学情绪有的学校把九十分以下算作"不及格"，就要补课。即使有的学生考了九十九分，还要听家长、教师"为什么丢了这一分"的指责，这种求全责备使学生在学习上丧失信心，并为此惆怅、苦闷、厌烦。如果把学习、作业看成是作用于孩子的刺激物，那么，在学习、作业的刺激作用下，孩子可能产生两种截然不同的心理状态：一是面对难以完成的作业痛苦、忧愁;一是面对适量的练习，愉快、高兴。当然，后者最有利于孩子巩固知识、技能，培养创造的愿望和能力。教师的任务就是要在帮助孩子做作业的时候，让孩子更多的体会到完成作业的愉快和战胜困难的成功奖赏。教师应抓住孩子喜欢的夸奖、表扬、鼓励这一心理特点，在孩子提出问题的时候，给以耐心的、认真地尽可能的时期满意的答复，并鼓励孩子说：“你的问题提得很好，”“这个孩子的进步很大”等这对于强化孩子自觉、主动、积极的学习能起到巨大的作用。否则，非但不能使孩子喜欢学习，而且还会使孩子丧失学习上的勇气和信心，产生自卑心理，造成孩子学习上的畏惧、恐慌、痛苦，丝毫都无助于孩子的成长。西方有句谚语：“成功是成功叠成的。”这句话对创造型人才的培养非常适用。孩子在学习中，今天受批评，明天挨骂，从未体会到学习中获得的成功的愉快，这样的孩子是很难有勇气去克服更大的学习障碍，去为人类创造发明的。只有让孩子从小经常不断的饱尝学习的欢乐，成功的幸福，才会不断获得学习的成功。争取更大的成功的欲望也只有从小就经常不断地获得学习上的成功，才有可能取得科学上的较大成功。三、社会上的消极价值观，直接导致学生厌学社会上"读书无用论"、"知识贬值"、"脑体劳动待遇倒挂"等等社会影响，也使一部份学生产生厌学心理。于是学习好的学生不想进一步努力，学习差的学生则不想读书。这里说的不良环境因素，主要是指有碍于学习心理的发展，不利于孩子正常学习的思想、行为和环境。社会上“读书无用”、“经商也能挣大钱”的思想、大街小巷的流行音乐等等，对孩子的学习、成长都不无消极影响。这些因素刺激着孩子，使孩子产生好奇心理，这与学校生活，与做作业时的心理是截然不同的，肯定是比上学做作业愉快的多。所以，教师、家长应尽可能的对孩子接受不良因素的刺激加以控制，尽最大可能得让孩子饱尝学习的快乐，获得作业成功的自我奖赏，长此以往，孩子自然就会乐于学习，以学习好为快乐。四、教学不得法，也会诱发学生的厌学情绪有些教师教学不得法，这既有教育思想问题，也有教学艺术问题。在生源较差的学校，有的教师感到教而无功，他们的厌教情绪也影响到学生学习情绪。在生源较好的学校，有的教师一心扑在"升学率"上，学生的课余生活、文体活动等等都似乎与他们无关，使学生的学习生活单调乏味，从而萌生厌学心理。有的教师在教学方法上缺乏艺术性，一味的满堂灌，学生似懂非懂，在一大堆作业面前束手无策，产生厌学情绪。消除厌学心理，解除他们在学习上的困惑，是我们对学生进行思想教育的一个重大课题。教师对学生要因人而异，因材施教。宁肯吃得少些，力求消化好。关键要让学生感受到学习是一种乐趣，而不是一种负担，并使这种乐趣建立在不断成功的尝试上。气可鼓不可泄，要保护学生的自尊心、自信心。一个赞许的目光，一句得当的表扬，都会使学生感到成功的喜悦，增长自信心，并对学习产生越来越大的兴趣。五、总结学生一般不会一开始就厌恶学习，所以厌学情绪既可以产生，也可以消除。拉大智力差距的主要原因并不是智力本身，而是包括学习欲望、毅力、自信心等在内的非智力因素。培养学生的学习意志和毅力，并把学习中所遇到的每一个困难，都当作锻炼和考验意志和毅力的机会。各种类型的学科竞赛，就是激发学习兴趣、鼓动竞争心理、培养和调动学生非智力因素的有效途径，这一切也都有助于消除学生的厌学心理。造成学生厌学心理的社会原因，应给予正确引导，要教育学生懂得，社会进步最终还是要靠知识和技术，今天学习上的好坏，将关系到将来对祖国贡献的大小。点击下页还有更多>>>小学生厌学分析及教育论文小学生生活作文400字精选小学生生活作文400字合集6篇时光荏苒，白驹过隙，一晃六年的小学生活即将结束。仔细一想，这六年瞬间浓缩成了一幅五彩斑斓的画卷，真是让人不舍啊！六年来，陪伴我的老师、同学，带给我太多的记忆，尽管有苦有甜，但都是值得我珍藏的点点滴滴。有一次，我和好朋友闹了矛盾，说了一大堆不好听伤人心的话，后来我们各自反思，美满的和好了。从那以后，我们再也没有吵过架，整天在一起说说笑笑，形影不离。不过，我还是想跟她说声对不起，谢谢她的包容，因为我对人确实有些冷漠，我一直在努力改正。希望我们在最后的时光里好好珍惜这段难忘的友谊。亲爱的老师，这几年来您为我们操碎了心。可顽皮的我们常常惹您生气伤心，请您原谅，其实我们非常非常爱您。但愿以后没有我们的日子里您能开心一点，当您回忆的时候，只记住44张天真可爱的笑脸和幽默风趣的话语就行了，相信那时我们一定也在想你。可爱的龙岗，面对您我百感交集。是您把我从最初那个内向的小女孩变成了现在的自信少年。因为遇到您，我的人生改变了方向，您就是培养英才的摇篮，求学的圣园。您给了我们优雅的学习环境，给了我们许多的发展空间，提供了优秀的教师和优质的教育，使每位学子的人生道路充满阳光。我代表所有的龙岗学子对您致以最崇高的感谢。毕业之即，我将带着对老师、对同学的不舍，对学校的感激和父母的期望继续走下去,在龙岗的四年难忘小学生活是我最美最美的回忆。光阴似箭，一转眼六年的小学生活即将结束，踏入中学、大学......在这六年级的时间里，我与敬爱的老师，亲爱的同学们共同渡过了以前多了令人至今难忘的日子。打开回忆的大门。回忆期八年前的告诉。忘不了，我刚刚踏入学校的大门，是那为满怀笑脸的老师拉着我的手走进教室，是你老师不厌其饭的教我读“aa”、“oo”、"ee"，是你手板手的教我算“1+1”、是你手把手的教我写“一”、"二”、“三".......忘不了您的我们的好老师。忘不了，六年过去了，我们班的门牌换成了“六三班”在老师知识的浇灌下，我们班的同学也从一个个小不点变成了一棵棵茁壮成长的小树。并且朝夕相处的小树们还学会了互相关爱，互相帮助，记得去年春游时，我不小心把妈妈为我准备的饭打翻了，正在不知所措“喂你怎么呆在这里会吃饭呀！”我吱吱呜呜答道。帅吉庆嘴角浮起一丝不易察觉的微笑。“你别骗我们了，你的饭菜洒了，是不是”真想确实如此我无言以对了。胡洲不满的说“我们是你的朋友你怎么不肯告诉我们”？算了，别说他了，她也不好受啊！常冀南插嘴了，“这样吧！我们每一个人都分一些饭菜给他”“不行不行。”我连忙推辞了别婆婆妈妈了，你还把我们当同学吗？好同学看吗？看来你接下，胡洲说“快动手吧！”大家不顾我的阻拦和解说，帮我找饭盒。七手八脚得给我分类红烧肉、牛肉、香肠、炒鸡蛋...................啊！难忘的老师、难忘的头像是你们共同组成的，我难忘的小学生这一切我忘不了。我将把你们以一收藏在我的心中，成为我灵子船停靠在温馨港湾。日月如梭，光阴似箭。转眼间，六年的小学生活即将过去了。这六年里发生的每一件事，出现过的每一个人，都令我难忘。记得我第一次进入小学，最难忘的是第一节课语文课。这节课让我认识了吴老。吴老师是个中年人，已经有四五十岁了，她对每个学生都非常好，教课也十分生动有趣。她会把拼音画成许多形似的图案，给我们留下深刻的印象，是她在我的心中播洒汉字的种子，并用慈爱的眼神照耀它，每天无微不至地呵护它，期待它生根发芽、开花结果。三年级，是我第一次接触英语，高老师带领着我们走进另一个国度——英国。渐渐地，英语也融入到了我们的生活中。如sorry，please，thankyou，OK，这些简单的常用语，挂在我们这群孩子的嘴上。大家的课余生活，也变得格外丰富多彩起来。小学生活中，老师传授我们知识，同学们给予我快乐。一个女生，她是我非常重要的好朋友，我们无话不说，共同分享着成长中的心路历程。，教室前有我们下课玩耍的身影，在教室里有我们女孩之间的窃窃私语。六年的小学时光很快过去了，想想心里还真有点不舍。在这六年的时间里，我们经历了多少风风雨雨，从入学仪式到毕业典礼，从微不足道的一声“你好”到不得不说的“再见”。我遇到的老师和同学，都深深地刻在我的脑海里。即将毕业了，同学们，老师们，我的毕业照中一直会有你们。这六年，感谢你们陪我度过！六年的`小学生活多么难忘，校园里，许多人和事给我留下了深刻的印象，在如诗如画的童年里，我每天都遨游在，生活的海洋里，在感受着生活、体验着生活。小学生活中的人、事、物汇成了我们丰富的生活轨迹，带给了我们快乐、醉人、难忘、忧伤等不同的体验。回头远眺，那些深深的轨迹早已铭记于心。还记得那年的春天，校园里充满了勤奋的气息。学校经过商议后，决定组织我们去郊游。消息像一阵风般地传开，听到这个喜讯，教室里轰动起来，像热锅一样炸开了。同学们三个一群、五个一伙地讨论起来，大家都期待明天的到来。放学后，大家成群结队地扫荡商店，老板可笑得合不拢嘴。一切东西买好了，大家便每人带一点回家。晚上，我躺在床上，翻来覆去地睡不着，幻想着明天的郊游场面。翌日早晨，我早早地来到了会合地点。同学们早已在那儿乱成了一锅粥，把旁边气得直跺脚的老师的话当作耳边风。终于出发了，我们一路跑跑跳跳的，像一只只小兔子。由于是郊游，路旁的野花野草更是数不胜数，六年级的大哥哥大姐姐们与我们一同在野花旁享受着大自然的美丽。到达了目的地，同学们便摆开了“摊”，你尝尝这个，我尝尝那个，硬是把郊游弄成了大自然里的“自助餐”。草地上孩子们童真的笑久久地回荡在每个人的心里……这次春游，将在我六年学习生涯的轨迹里划下一个美好的弧线。真的要说再见了！对我亲爱的同学，对我敬爱的老师，对那个小学时天真的我，再见了！6年的时光，索取了我太多的感情——我想哭。因为我不想说再见，因为我怕和大家告别的那一刻的到来。我在这个充满美好记忆的校园留下了太多：我的气息，我的脚印……也许就因为这样我才不想离开吧！我多想拥抱这个给予了我知识，快乐的母校。我站在校园的一角，紧闭双眼，静静聆听，细细品味，啊!我感觉到了，她在向我诉说她的不舍。捡起一片落叶，它的颜色记录着我们6个春秋的故事，欢声笑语，悲伤泪水。此时的我，手情不自禁地放到眼角，感觉到了有一种油腻的东西流出眼角——原来那是真情的眼泪。脑海中像过电影一样把60个同学的面孔放映了一遍，不，我要永远让他们在我的人生中留下痕迹。我祈求上帝，我拜托同学们不要太快的从我脑海中消失，让我慢慢回忆这些你们给予我的情。我不奢求能封锁你们的记忆，但至少要记得你们曾有过一个撒娇的，可爱的，聪明的，粘人的好班长在你的小学生活中给过你快乐！每一个同学都是我的好朋友，不管你是谁，和我有过怎样的记忆，都无所谓，我们只需要剪切最快乐，最美好的片段送给我们自己就好！望：所有的同学都能在这个世界上找到自己的最佳位置。——永恒的六年《二》班……光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学的生活即将逝去。我将告别亲爱的老师，亲爱的同学，亲爱的母校，开始新的初中生活。在这六年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到那里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我个性害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，个性害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕……母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得……亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。你是有功之臣啊！天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘。小学生读后感作文小学生读后感作文最近，我听说《小学生守则》变样了。于是，我便拿出三、四年纪的成长记录册，把他们比对了一下。我先读了四年级的成长手册。发现它很琅琅上口，而且多半以四字为一句。再看三年级的，有点绕口而且没有规律。接着，我仔细阅读了四年级的手册，又发现它很切合实际。第一条，是啊，在升旗仪式上，唱国歌时有些同学甚至连嘴也不动一下。升国旗时站的弯弯扭扭，敬礼时更是有气无力。我又看了第二条，我们班确实有许多人因为一丁点小事吵了起来，有的甚至在桌上划了三八线。今天，我们男生又和女生大吵了一架，而原因就是一台小小的饮水机！想到这儿，我真是羞愧万分。于是，我继续往下看。当我看到第五条时，我更为之羞愧，因为我上课时，听得很认真，但举手次数却很少，因为我总是怕答错了被同学笑话。接着，我看到了第九条。确实有许多同学洗好手还不把水龙头关掉；看到