初中教师工作总结2与初中教师工作职责汇编

初中教师工作总结2与初中教师工作职责汇编

初中教师工作总结范文

本学期我担任初二班语文及初

一、两班的政治教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步提

高。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心

向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以

下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然

有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地

教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解

学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生

动，学生易接受。

一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普

通话教学，同学们还不能适应。而用宜都方言教学，又削弱语文语感

教学的功能。另一方面，这三个班的同学比较活跃，上课气氛积极，

但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没

有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。

从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体

分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到

的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验

证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要

备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，

曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费

心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在

备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，

但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不

浅。例如我在讲授《死海不死》的时候，这课的主题是“介绍死海不

死的原因及其发展前景”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，

学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出

了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还

为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，

我拿出准备好的投影片，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果

十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果

不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有

驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教

学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法

To上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，

就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生

感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我

感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上

无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，

让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效

果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种

大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生

兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。

为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们

更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提

高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象,

差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为

此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不

学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不

让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平

第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引

导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。

只要他们肯努力，成绩有望搞提高第三组是纪律松散，学习不认真，

基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部

分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要

坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多

讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及

时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即

时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他

们的能力。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都

体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的

是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，

无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取

进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方

存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下,

取得更好成绩。

谢谢阅读！

初中教师工作职责

科任教师要贯彻执行党的教育方针，认真学习时事政治和教育理

论，积极实施素质教育和新基础教育推广性实验，有良好的师德风貌,

遵守学校各项规章制度，努力落实学校办学思想，强化质量意识，做

到以身作则、言传身教、为人师表、教书育人，为内乡初中的教学质

量稳定提高作出积极贡献。

（一）教学风貌

1、严谨严格管理，讲究科学，启发诱导，精益求精。

2、爱生热爱学生，教书育人，言传身教，良师益友。

3、负责有事业心，有责任心，勇于实践，不怕困难。

4、奉献讲成绩，比贡献，团结奋斗，共创佳绩。

（二）教学常规

1、要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制订好一

学期的教学计划。

2、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案（包

括：教学目的和要求、教学内容和教学过程，教学方法和手段、问题

设计和课内外练习及作业等）。备课时要体现新基础教育的理念并努

力做到：

（1）既备课程标准、教材，又备学生实际

（2）既备知识能力点，又备德育渗透点

（3）既备有效教法，又备学法指导

（4）既备书面练习作业，又备实验实践（操作）材料。

3、积极参加备课组集体备课，认真完成备课组交给自己的备课

任务。在个人备课和集体备课的基础上，原则上至少提前三课时写好

详细教案，进课堂必须带好教案。教学中，教师应当根据教学过程的

发展调整或修正课堂设计。教案必须具有以下十项内容：

①课题

②教学目标(包括知识传授、能力培养和思想教育三个方面)

③教学重点和难点

④课型

⑤教法

⑥教学用具

⑦教学过程

⑧板书设计⑨作业练习⑩教学后记(提倡)。复习课、习题课、

讲评课都应有简要教案。

4、教师应积极参与教研组活动。教研要做到四定，即定时间、

定地点、定内容、定中心发言人。集思广益、讲求实效，要建立严格

的考勤制度，备课组长应做好集体教研记录。

5、学生作业是教学活动的反馈，是检查教学效果的主要途径，

是了解学生学习情况，及时改进教学方法，全面提高教学质量必不可

少的手段，是教学过程的重要环节，是学生掌握知识，培养能力的实

践活动。教师应做到：

(1)教师必须根据新的课程标准和教材的要求，经过精选向学

生布置适当的作业，作业要丰富多彩、形式多样，一般要求一课一次

作业

(2)教师应严格督促学生按时独立完成作业，培养良好习惯，

不抄袭、书写要工整、完整、准确、注意格式，对学生作业不认真，

马虎应付等不良现象应及时指出并责令更正或重做，以便学生养成良

好的学习习惯

(3)教师批改作业应及时，认真，适当记载，并做讲评。各科

课堂作业，形式上采取面批、学生互批、小组批改、班级整体讲评都

可以，但绝大多数情况下都要全批全改，全批全改的次数每学期不得

少于总量的90%

(4)讲评和督促学生及时订正错误。

6、认真做好辅优补差工作，做到定点定时间定内容、有备课、

有作业、有检查，培养优秀生群体，提高合格率。

7、要培养学生边学习、边复习、边巩固的学习习惯。要把平时

复习与阶段复习结合起来。双基的重点、关键、要深刻理解，牢固

掌握，熟练运用。学完一课后，要引导学生理顺、归纳、小结所学知

识。对学生知识上的缺漏、问题要及时弥补、解决学期、学年、毕业

时的总复习，要适时进行，给学生留有消化、整理知识的余地。

8、要研究考试，抓好单元测验和阶段测试，期中考试和期末考

试(包括毕业考试、升学考试)要有复习计划和提纲。试后要按要求

认真完成书面质量分析，发扬成绩，改进不足，以利提高教学质量。

9、经常了解学生学习情况，加强对学生学习方法的指导，拓展

和挖掘学生的潜力，提高能力，发展智力同时要培养学生良好的学习

习惯、正确的学习态度、自觉刻苦的拼搏精神，以充分发挥学生的非

智力因素的积极作用。

(三)课堂教学

1、坚持素质教育的教学方向，结合教材，对学生进行思想教育,

培养学生具有良好的道德品质、健康的思想情操和审美意识。

2、正确处理教师主导与学生主体的关系，积极推进新基础教育

的推广性实验，体现学生主动学习精神和探索师生有效互动的教学方

法。

3、坚持用普通话教学，书写端正规范，正确处理讲与练的关系,

力求讲得科学易懂，练得愉快有效。

4、讲究教学的科学性、层次分明、条理清楚，讲究课堂教学的

艺术，努力做到：

(1)正确处理重点、难点、关键点之间的关系，做到突出重点，

突破难点，抓住关键点

(2)正确处理知识、能力、学生学习态度之间的关系，做到立

足基础、渗透能力、端正态度

(3)正确处理常规教学方法和现代教学手段之间的关系，做到

基本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新，注重实效性。

5、实验教学课程要根据要求，编写实验计划，落实实验器材，

要有针对性地讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作规程、注意安全

事项，要强调学生的动手操作，指导学生写好实验记录。信息技术课

要做好一机一簿的操作记录。

6、体育及体育活动课要结合教材要求体锻达标要求和三项素质

测试的要求实施教学，要规范体育课的教学过程，不拖堂也不能提早

结束，尤其是加强安全教育和安全保护。

7、辅优要有针对性地拓宽学生的知识面，提高学生的智力和技

能，有意识地鼓励学生冒尖，培养创新型人才。补差要抓基础，发挥

学生的非智力因素的作用，提高及格率。

8、组织好课堂教学，维护好教学秩序，坚持管教管导，教书育

人。教师必须以极其严肃认真的态度进行课堂教学，树立严谨的教风,

教师要用自己的榜样和表率，上好每一堂课，认真作好上课准备，课

前应关闭手机。预备铃响，候在教室门口上课铃响，从容进入教室课

堂上教师应精神饱满，态度和蔼，音度适中，讲究讲课艺术，不讲与

教学内容无关的的事。不拖课，不占课，注重学科间的相互配合。上

课中途不离开教室，不接待客人。教师应尊重学生的人格、尊重学生

的意见，严禁体罚或变相体罚学生，绝不允许将学生赶出教室。教学

过程应严格要求学生，认真负责组织好每堂课，注重课堂教学管理。

如果有个别学生违反纪律，严重干扰班级上课时可与有关教师联系进

行教育，绝不能放任自由。

(四)教学科研与进修

1、在教学实践的同时，要坚持参加教学科研，努力做到：

(1)学习和掌握新基础教育理念

(2)确定(或参加)一个教学研究课题，并努力实施，在规定

时期内努力完成

(3)上好一堂教学公开课校、县、