舟山市定岱山县2024年数学五年级第二学期期末检测模拟试题含解析_第1页
舟山市定岱山县2024年数学五年级第二学期期末检测模拟试题含解析_第2页
舟山市定岱山县2024年数学五年级第二学期期末检测模拟试题含解析_第3页
舟山市定岱山县2024年数学五年级第二学期期末检测模拟试题含解析_第4页
舟山市定岱山县2024年数学五年级第二学期期末检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

舟山市定岱山县2024年数学五年级第二学期期末检测模拟试题一、仔细填空。(每小题2分,共20分)1.做一个长8分米,宽4分米,高3分米的无盖鱼缸,用角钢做它的框架,至少需要玻璃(______)dm³,最多可装水(______)L。2.(____)分数小于1;(____)分数大于1或等于1。3.甲数是80,甲数的20%正好等于乙数的1.5%,乙数是(______)。4.的分母加上14后,要使分数的大小不变,分子应加上(____).5.松树有8棵,杨树有11棵,松树的棵数是杨树的___,杨树的棵数是松树的_____.6.5.16立方米=(____)立方米(____)立方分米4.03立方分米=(___)升(____)毫升7.0.36里面有36个(________),化成最简分数是(_______)。8.==24÷()==()←填小数.9.的分数单位是(_______),它有(_______)个这样的分数单位.10.一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做________.二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共10分)11.大于90°的角一定是钝角。(______)12.根据从一个方向看到的图形无法确定几何体的形状。(______)13.1—20的自然数中,最大的质数是2,最小的合数是4。(______)14.整数加法的交换律,结合律对分数加法同样适用.(____)15.两个不同的非0自然数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。(________)三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里。每小题2分,共10分)16.下图中哪个图形的周长最长?()A.正方形 B.圆 C.等边三角形17.下面哪个数不是质数?()A.2 B.47 C.57 D.9718.用三张边长都是8厘米的正方形铁皮,分别按照下图剪下不同规格的圆片.每张铁皮剩下的废料相比,().A.甲剩得多 B.乙剩得多C.丙剩得多 D.剩下的废料同样多19.m块同样大小的饼叠起来,它们的相当于1块饼的几分之几?A. B. C.20.如果两个数的积是偶数,那么这两个数()。A.都是偶数 B.都是奇数 C.至少有一个是偶数 D.无法确定四、细想快算。(每题6分,共18分)21.直接写得数0.25+8.5=40×1.25=+=-=+=-0.25=+=0.22=+-=()-=22.脱式计算,能简算的要简算.23.解方程.(1)6.72—1.2x=1.44(2)16x—9x=14.7(3)x+(+)=1五、能写会画。(每题4分,共12分)24.按要求在方格中分别画出图形B与图形C。(1)将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后,得到图形B。(2)再将图形B向右平移5格,得到图形C。25.按要求作图。(1)请你把图形①或图形②进行旋转得到一个新的三角形,并在图中画出来。(2)画出图形③绕O点顺时针方向旋转90°后得到的图形。26.画出下列各图形的所有对称轴。六、解决问题(每小题6分,共30分)27.一班学生,人数在30至50之间,在体操表演时,分做6人一行,8人一行,12人一行,总是有一行少一个人,这班学生有多少人?28.甲、乙、丙三人骑自行车,甲14分骑10千米,乙骑8千米用了12分,丙10分骑了7千米。甲、乙、丙三人谁的速度最快?29.把一张长为30厘米,宽为25厘米的长方形纸裁成同样大小,面积尽可能大的正方形,且没有剩余,至少可以裁多少个?30.如图是某小学五年级学生作息时间安排统计图,根据图回答下问题。(1)一天中所用的时间最多的是________;(2)分别计算学习、睡觉所占的时间(结果保留整数)。(3)除了学习和睡觉,运动占17%,其它的时间是几小时?31.五年级学生进行对垒表演,每行12人或18人都可以正好排完。参加表演的共有多少人?

参考答案一、仔细填空。(每小题2分,共20分)1、10496【分析】求需要的玻璃就是求没有上面的长方体表面积,依据公式:S=ab+2ah+2bh;求盛水多少升就是求长方体容积,依据公式:V=abh;据此列式计算。【详解】需要玻璃:8×4+8×3×2+4×3×2=32+48+24=104(平方分米)最多可装水:8×4×3=96(立方分米)96立方分米=96升【点睛】本题考查了长方体的表面积和体积,很多时候求无上面或下面的表面积,还有贴商标只求前后左右4个面的面积和。2、真假【解析】略3、18【解析】略4、8【解析】略5、【解析】用松树的棵数除以杨树的棵数,即为松树是杨树的几分之几;用杨树的棵数除以松树的棵数,即为杨树是松树的几分之几.【详解】8÷11=11÷8=答:松树的棵数是杨树的,杨树的棵数是松树的.故答案为;.6、5160430【解析】略7、百分之一9【解析】略8、6,64,40,0.1【详解】根据分数的基本性质的分子、分母都乘2就是;都乘5就是;根据分数与除法的关系=3÷8,再根据商不变的性质被除数、除数都乘8就是24÷64;3÷8=0.1.9、4【详解】略10、单位“1”

【解析】解:一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”.故答案为单位“1”单位“1”是一个整体,例如把一箱苹果平均分成若干份,这箱苹果就是一个整体,这箱苹果就是单位“1”.二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共10分)11、×【分析】大于90°的角也可能是平角和周角。【详解】大于90°的角不一定是钝角。说法错误。故答案为:×【点睛】此题考查了钝角的含义,注意基础知识的灵活运用。12、√【解析】略13、×【解析】略14、√【详解】整数加法的交换律、结合律对分数、小数加法的推广,整数加法的交换律,结合律对分数加法同样适用.据此判断.故答案为:√.15、√【分析】求两个数的最大公因数、最小公倍数,把两个数分别分解质因数,公有质因数的积就是最大公因数,公有质因数和各自质因数的连乘积就是最小公倍数;据此解答。【详解】由分析可知:两数的最大公因数是共有质因数的乘积,最小公倍数是公有质因数和各自质因数的连乘积,所以两个不同的非0自然数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。故答案为:√【点睛】本题主要考查对最大公因数、最小公倍数的理解,解题时要明确:用分解质因数的方法求最大公因数、最小公倍数时,两数的最大公因数是共有质因数的乘积,最小公倍数是公有质因数和各自质因数的连乘积。三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里。每小题2分,共10分)16、A【分析】根据正方形、圆和三角形的计算公式,把边长或者半径代入求解后,比较即可.此题的关键是代入公式计算后进行比较.【详解】代入公式计算可得:A、正方形周长:C=a×4=4a,B、圆的周长:C=πd=3.14a,C、等边三角形周长:C=a×3=3a,通过比较可知,4a>3.14a>3a,所以最长的为正方形的周长,故选A.17、C【解析】略18、D【详解】略19、A【详解】略20、C【解析】略四、细想快算。(每题6分,共18分)21、8.75;50;1;;0.5;3;0.04;;1【详解】略22、【详解】略23、x=4.4;x=2.1;x=【详解】略五、能写会画。(每题4分,共12分)24、【分析】(1)作旋转一定角度后的图形步骤:根据题目要求,确定旋转中心、旋转方向和旋转角;分析所作图形,找出构成图形的关键点;找出关键点的对应点:按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点;作出新图形,顺次连接作出的各点即可。(2)作平移后的图形步骤:找点-找出构成图形的关键点;定方向、距离-确定平移方向和平移距离;画线-过关键点沿平移方向画出平行线;定点-由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置;连点-连接对应点。【详解】(1)(2)作图如下:【点睛】本题考查了作平移和旋转后的图形,平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于,平移时物体沿直线运动,本身方向不发生改变;旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身方向发生了变化。25、(1)将图形①绕A点逆时针旋转90即可得到图形④。(答案不唯一)(2)如图形⑤。【解析】略26、【分析】画对称轴的步骤:(1)找出轴对称图形的任意一组对称点。(2)连结对称点。(3)画出对称点所连线段的垂直平分线,就可以得到该图形的对称轴。【详解】作图如下:【点睛】本题考查了对称轴的条数和画法,轴对称图形定义为平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形,直线叫做对称轴。六、解决问题(每小题6分,共30分)27、47人【分析】(1)根据题意,6人一行,8人一行,12人一行,总是有一行少一个人,即这班学生数是某个比6、8、12的公倍数少1的数;(2)求出6、8、12的最小公倍数、公倍数,找出30至50之间比6、8、12的公倍数少1的数即可。【详解】6=2×3,8=2×2×2,12=2×2×3,所以6、8、12的最小公倍数是:2×2×2×3=24,6、8、12的公倍数有:24、48、72…30至50之间比6、8、12的公倍数少1的数是47,即这个班有47人。答:这班学生有47人。【点睛】本题的关键是算出6、8、12的公倍数,找出符合题目中条件的。28、甲【解析】略29、30个【分析】求出30和25的最大公因数,就是每个正方形的边长;用30和25分别除以正方形边长,得到的数字相乘就是最少可以裁成的正方形个数,因此得解。【详解】30=3×2×525=5×5所以30和25的最大公因数是:5;30÷5=625÷5=55×6=30(个)答:至少可以裁30个。【点睛】本题考查了灵活应用求解最大公因数的方法来解决实际问题。30、(1)学习(2)解:24×33%≈8(小时)24×38%≈9(小时)答:每天学习时间约为8小时,睡觉时间约为9小时(3)解:24×(29%﹣17%)=24×12%=2.88(小时)答:其它的时间是2.88小时【解析】解:100%﹣33%﹣38=29%38%>33%>29%答:一天中所用时间最多的是学习。故答案为:学习。【分析

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论