苏教版小学数学六年级上册课件6.6《已知一个数的百分之几求另一个数》

6.6已知一个数的百分之几，

求另一个数苏教版小学数学六年级上册教学目标

导入新课求一个数的百分之几是多少，用（）法。一件上衣原来的价格是220元，现在要按原价的80%出售，现在卖多少钱？

答：现在卖176元。乘

新课讲解我买了一本《趣味数学》用了12元我买了一本《成语故事》用了10元4角小晴小洪所有图书一律打8折《趣味数学》打八折后是12元，原价是多少？商店有时要把商品按原价的百分之几出售，通常称为打折出售。“八折”就是原价的80％;“八五折”就是原价的85％。注：原价x折扣=实际售价教学目标

新课讲解一件衣服原价是100元，打7折后应出售（）元一件衣服原价是260元，打九五折后应出售（）元70247

教学目标

新课讲解打八折后，实际售价和原价是什么关系？实际售价是原价的80%原价×80％=实际售价教学目标

新课讲解《趣味数学》打八折后是12元，原价是多少？你能根据题中的等量关系，列方程解答吗？解：设《趣味数学》的原价是x元。x×80％=12x=12÷0.8x=15

答：《趣味数学》的原价是15元。教学目标

新课讲解解：设《趣味数学》的原价是x元。x×80％=12x=12÷0.8x=15

答：《趣味数学》的原价是15元。

书写方程等号要对齐。教学目标

新课讲解解：设《趣味数学》的原价是x元。x×80％=12x=12÷0.8x=15

答：《趣味数学》的原价是15元。这道题怎样检查呢？用实际售价除以原价，看看是不是打了八折。12÷15=0.8=80%

教学目标

新课讲解解：设《趣味数学》的原价是x元。x×80％=12x=12÷0.8x=15

答：《趣味数学》的原价是15元。这道题还能怎样检查呢？还可以算一算原价的80%是不是12元？15×80%=12（元）

教学目标

新课讲解完整的答题步骤该怎样写呢？解：设《趣味数学》的原价是x元。x×80％=12x=12÷0.8x=15

答：《趣味数学》的原价是15元。

检验：

把x=15代入方程15×80％=12x=15是方程的解教学目标

新课讲解我是这样写的解：设《趣味数学》的原价是x元。x×80％=12

x=12÷0.8x=15

答：《趣味数学》的原价是15元。

检验：12÷15=80%=八折x=15是方程的解

新课讲解还可以直接用算术法计算12÷80%=15（元）答：《趣味数学》的原价是15元。知道一个数的百分之几是多少？求单位“1”

，用除法计算。

新课讲解回顾解决问题的过程，你有什么体会？已知一个数的百分之几是多少，求另一个数，可以解方程，也可以用除法计算。教学目标

巩固提升算出《成语故事》的原价，并检验。教学目标

巩固提升解：设《成语故事》的原价是x元。x×80％=10.4

x=10.4÷0.8

x=1310.4÷80%=10.4÷0.8=13（元）10元4角=10.4元解法一：解法二：教学目标

巩固提升

检验：

把x=13代入方程13×80％=10.4（元）x=13是方程的解

或者：

10.4÷13=80%

=八折答：

《成语故事》的原价是13元。教学目标

巩固提升朱师傅上午加工了75个零件，完成了今天总任务的60%，王师傅今天的任务是加工多少个零件？

解法一：解法二：

答：王师傅今天的任务是加工125个零件。21教学目标

巩固提升王叔叔以八五折的优惠价买了一辆自行车，实际付了170元。这辆自行车的原价是多少元？因为原价x折扣=实际售价，所以实际售价÷折扣=原价170÷85%=200（元)答：这辆自行车原价200元。21教学目标

巩固提升李阿姨花了300元买了一件衣服，衣服原价是500元，请问这件衣服是以多少折出售的？因为原价x折扣=实际售价，所以实际售价÷原价=折扣300÷