2024学年高中安全防范无小事班会教学设计

2024学年高中安全防范无小事班会教学设计主备人备课成员教学内容本节课选自《高中安全教育》教材第5章，主要内容包括：交通安全、网络安全、食品安全、校园安全、自然灾害防范、意外伤害防范、心理安全、防盗防骗、消防安全等。核心素养目标1.提高安全意识，掌握基本的安全知识和技能。

2.培养良好的安全习惯，如遵守交通规则、正确使用网络、健康饮食等。

3.增强自我保护意识，学会在遇到危险时采取正确的应对措施。

4.培养团队合作精神，共同维护校园和社会的安全和谐。教学难点与重点1.教学重点

（1）交通安全：重点讲解交通规则、如何安全过马路、如何正确使用交通工具等。

（2）网络安全：重点讲解如何防范网络病毒、保护个人隐私、避免沉迷网络等。

（3）食品安全：重点讲解如何辨别食品安全、如何健康饮食、如何预防食物中毒等。

（4）校园安全：重点讲解如何预防校园欺凌、如何正确处理突发事件等。

（5）自然灾害防范：重点讲解如何应对地震、火灾、洪水等自然灾害。

（6）意外伤害防范：重点讲解如何预防意外伤害、如何正确处理伤口等。

（7）心理安全：重点讲解如何保持良好的心理状态、如何应对压力等。

（8）防盗防骗：重点讲解如何预防盗窃、如何识别诈骗等。

（9）消防安全：重点讲解如何正确使用消防器材、如何预防火灾等。

2.教学难点

（1）交通安全：难点在于如何让学生理解和遵守交通规则，如何培养学生的交通安全意识。

（2）网络安全：难点在于如何让学生正确使用网络，如何防范网络病毒和保护个人隐私。

（3）食品安全：难点在于如何让学生辨别食品安全，如何培养学生的健康饮食习惯。

（4）校园安全：难点在于如何预防和处理校园欺凌，如何培养学生的自我保护意识。

（5）自然灾害防范：难点在于如何让学生掌握应对自然灾害的知识和技能，如何培养学生的应急能力。

（6）意外伤害防范：难点在于如何让学生预防意外伤害，如何培养学生的安全意识。

（7）心理安全：难点在于如何让学生保持良好的心理状态，如何培养学生的心理承受能力。

（8）防盗防骗：难点在于如何让学生预防盗窃和诈骗，如何培养学生的防范意识。

（9）消防安全：难点在于如何让学生掌握消防知识和技能，如何培养学生的消防安全意识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、打印机、白板等。

2.课程平台：安全教育平台、教学资源库等。

3.信息化资源：安全教育视频、PPT课件、网络教学资源等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践活动法等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解交通安全的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习交通安全内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确交通安全教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保交通安全教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习交通安全的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入交通安全学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的交通安全内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为交通安全新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解交通安全知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕交通安全问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验交通安全知识的应用，提高实践能力。

在交通安全新课呈现结束后，对交通安全知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对交通安全知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决交通安全问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与交通安全内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合交通安全内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习交通安全的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的交通安全内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的交通安全内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展一、拓展资源

1.交通安全：推荐学生观看《交通安全宣传片》、阅读《交通安全知识手册》等资源，加深对交通安全的理解。

2.网络安全：推荐学生阅读《网络安全知识手册》、观看《网络安全防范视频》等资源，提高网络安全意识。

3.食品安全：推荐学生阅读《食品安全知识手册》、观看《食品安全教育视频》等资源，增强食品安全意识。

4.校园安全：推荐学生阅读《校园安全知识手册》、观看《校园安全教育视频》等资源，提高校园安全意识。

5.自然灾害防范：推荐学生阅读《自然灾害防范知识手册》、观看《自然灾害防范教育视频》等资源，提高自然灾害防范意识。

6.意外伤害防范：推荐学生阅读《意外伤害防范知识手册》、观看《意外伤害防范教育视频》等资源，提高意外伤害防范意识。

7.心理安全：推荐学生阅读《心理安全知识手册》、观看《心理安全教育视频》等资源，提高心理安全意识。

8.防盗防骗：推荐学生阅读《防盗防骗知识手册》、观看《防盗防骗教育视频》等资源，提高防盗防骗意识。

9.消防安全：推荐学生阅读《消防安全知识手册》、观看《消防安全教育视频》等资源，提高消防安全意识。

二、拓展建议

1.交通安全：组织学生参观交通安全展览、参加交通安全知识竞赛等，提高交通安全知识运用能力。

2.网络安全：组织学生参加网络安全竞赛、开展网络安全主题班会等，提高网络安全防范能力。

3.食品安全：组织学生参观食品生产基地、开展食品安全知识竞赛等，提高食品安全鉴别能力。

4.校园安全：组织学生参加校园安全演习、开展校园安全主题班会等，提高校园安全意识。

5.自然灾害防范：组织学生参加自然灾害应急演练、开展自然灾害防范主题班会等，提高自然灾害防范能力。

6.意外伤害防范：组织学生参加意外伤害应急演练、开展意外伤害防范主题班会等，提高意外伤害防范能力。

7.心理安全：组织学生参加心理安全讲座、开展心理安全主题班会等，提高心理安全意识。

8.防盗防骗：组织学生参加防盗防骗讲座、开展防盗防骗主题班会等，提高防盗防骗意识。

9.消防安全：组织学生参观消防站、开展消防安全竞赛等，提高消防安全意识。教学反思与总结教学反思方面，我认为自己在课堂组织方面做得较好，能够引导学生积极参与课堂讨论和实践活动。但在教学内容的深度和广度上，还有待加强。例如，在讲解交通安全时，可以结合更多具体的案例，让学生更加深入地理解交通规则的重要性。同时，可以增加一些实际操作环节，如模拟过马路、正确使用交通工具等，让学生在实践中学习，提高安全技能。

在教学总结方面，我认为本节课的教学效果整体较好。学生对安全知识的理解和掌握程度较高，能够积极参与课堂讨论和实践活动。但在课堂互动方面，仍有改进空间。可以考虑增加更多的小组合作活动，让学生在团队合作中学习安全知识，培养团队合作精神。同时，针对教学内容，可以设计一些课后作业，如撰写安全知识心得、制作安全宣传海报等，进一步巩固学习效果。教学评价与反馈1.课堂表现：学生积极参与课堂讨论和实践活动，能够提出自己的观点和疑问，表现出较高的学习积极性。在小组讨论中，学生们能够积极参与，表现出良好的团队合作精神。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够提出一些有见地的观点和想法，如在交通安全小组讨论中，有小组提出在过马路时要注意观察周围环境，遵守交通规则，确保自身安全。

3.随堂测试：通过随堂测试，可以了解学生对交通安全知识的掌握情况。测试结果显示，大部分学生能够正确回答相关问题，但也有部分学生对一些细节知识掌握不够准确，需要进一步加强。

4.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示和随堂测试中的表现，教师应及时给予评价和反馈。对于表现优秀的学生，教师可以给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。对于表现不足的学生，教师可以提出改进意见，帮助他们找到问题所在，并给予指导和支持。

5.家长反馈：教师应主动与家长沟通，了解学生在家庭中的学习情况，以便更好地进行教学调整。同时，教师也可以向家长提供一些学习资源和指导建议，帮助家长更好地支持和参与学生的学习。板书设计①交通安全：

-遵守交通规则

-注意行人优先

-安全过马路

-正确使用交通工具

②网络安全：

-防范网络病毒

-保护个人隐私

-正确使用网络

-避免沉迷网络

③食品安全：

-辨别食品安全

-健康饮食习惯

-预防食物中毒

-健康饮食金字塔重点题型整理1.交通安全

a)请列举出三种遵守交通规则的方法。

-过马路时走斑马线。

-驾驶时系安全带。

-在人行道上骑行自行车。

b)请解释行人优先原则的含义。

-行人优先原则是指在交通路口，行人有优先通过的权利，车辆需要减速或停车让行。

c)请说明安全过马路的注意事项。

-过马路时要注意观察交通信号灯。

-过马路时要走斑马线或人行道。

-过马路时要避免突然冲出。

d)请列举出三种正确使用交通工具的方法。

-驾驶时系安全带。

-骑行自行车时要戴头盔。

-乘坐公共交通工具时要站稳扶好。

e)请解释交通事故的定义。

-交通事故是指车辆、行人等在道路上发生的意外碰撞或碰撞其他物体，导致人员伤亡或财产损失的事件。

2.网络安全

a)请列举出三种防范网络病毒的方法。

-定期更新操作系统和软件。

-使用杀毒软件定期进行病毒扫描。

-避免点击来历不明的链接或下载附件。

b)请解释个人隐私的含义。

-个人隐私是指个人的身份信息、联系方式、财务信息等敏感数据，需要得到保护，避免泄露给他人。

c)请说明正确使用网络的方法。

-合理分配上网时间，避免沉迷网络。

-遵守网络礼仪，不发布不实信息或恶意言论。

-保护个人隐私，不随意透露个人信息。

d)请解释网络欺凌的定义。

-网络欺凌是指通过网络平台，如社交媒体、电子邮件等，对他人进行恶意攻击、诽谤、恐吓等行为，给受害者带来心理压力和伤害。

e)请列举出三种避免沉迷网络的方法。

-制定合理的上网计划，控制上网时间。

-参与线下活动，培养兴趣爱好。

-与家人、朋友分享上网情况，寻求支持和监督。

3.食品安全

a)请列举出三种辨别食品安全的方法。

-检查食品包装是否完好无损。

-查看食品生产日期和保质期。

-选择信誉良好的商家购买食品。

b)请解释健康饮食习惯的