浙江省宁波市李兴贵中学2025届化学九上期末监测试题含解析

浙江省宁波市李兴贵中学2025届化学九上期末监测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列有关实验现象的描述，错误的是A．红磷燃烧冒大量白烟B．水通电生成氢气和氧气C．木炭在氧气中燃烧发白光D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体2．世界是物质的，物质是变化的。以下不属于化学变化的是A．燃放鞭炮 B．矿石粉碎 C．植物光合作用 D．酒精燃烧3．由图判断，下列说法错误的是A．甲图中，P点所表示的含义为在t1℃时，A、C的溶解度相等B．t2℃时，在温度不变的情况下，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是加溶质或恒温蒸发溶剂C．将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B>A=CD．如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入固体硝酸铵，再加入适量的水，烧杯中的溶液逐渐变浑浊，则X可能为A4．下列说法中正确的是()A．氧元素与碳元素的区别在于质子数不同 B．地壳中含量最多的非金属元素是硅C．同种元素组成的物质一定是纯净物 D．空气是由空气分子构成的5．2019年6月5日世界环境日全球主场活动将在浙江杭州举行，世界环境日主题聚焦空气污染防治，今年的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，下列做法不符合这一主题的是A．增加植树面积B．实行垃圾分类C．将农田中产生的粘杆就地焚烧D．出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车6．山西民间文艺涵盖范围广泛，包括山西锣鼓、山西地方戏、山西剪纸等等。历代生活在黄河岸边的山西人民在黄河的熏陶下，创造了灿烂的黄河文化，形成了独特的风土民情。下列民间文艺明显体现化学变化的是A．民间刺绣 B．山西剪纸C．怀仁旺火 D．孝义皮影7．下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而减小的是A．石灰水 B．浓硫酸 C．浓盐酸 D．烧碱溶液8．分析下列实验现象所获得的结论，其中合理的是A．向盐酸溶液中滴加氢氧化钠溶液，无明显现象，说明二者没有发生化学反应B．向某无色溶液中滴入石灰水，产生白色沉淀，说明该溶液一定是碳酸钠溶液C．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，说明该无色气体一定是二氧化碳D．某固体滴加足量稀盐酸，有气泡产生，该固体可能是活泼金属9．下列叙述中，前者是物理变化，后者是利用其化学性质的是（）A．酒精挥发，干冰用于人工降雨B．煤气燃烧，稀有气体用作焊接保护气C．活性炭去除冰箱异味，不能用铁桶盛放农药波尔多液D．钢铁腐烂，氢气用于填充探空气球10．下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是A．干冰可用于人工降雨B．活性炭可用于除去冰箱中的异味C．铜丝可用作导线D．氮气可用作保护气11．鉴别O2、CO、CO2三种气体，简便可行的方法是A．将气体分别通入石灰水中 B．用燃着的木条分别伸入集气瓶中C．试验三种气体在水中的溶解性 D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中12．t℃时，有100g质量分数为5%的KNO3溶液，若想将其质量分数变为10%，可采用的方法是（）A．等温蒸发掉溶剂的 B．将原溶液与100g溶质质量分数为25％的KNO3溶液相混合C．等温蒸发掉50g水 D．再加入5gKNO313．下列过程中包含化学变化的是A．干冰升华B．木棍折断C．车胎爆炸D．食物腐败14．最新研究发现，水能凝结成13种不同类型的结晶体。除普通冰外，还有在﹣30℃时才凝固的低温冰，在180℃时状态依然不变的热冰，比水的密度大的重冰等。下列说法正确的是（）A．重冰的化学性质与普通水相同B．低温冰中水分子不再运动C．低温冰是一种不同于水的新物质D．重冰中分子间间隔比普通水的间隔大15．空气是宝贵的自然资源。下列有关空气成分的说法中，正确的是A．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气B．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物C．稀有气体在通电时发出不同颜色的光，发生了化学变化D．二氧化碳在空气中含量增多会使温室效应加剧，属于空气污染物二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．实验室用CO还原CuO的装置如图所示，试回答下列问题：（1）在加热CuO前需先通一会儿CO，这是为了_____。（2）在A处观察到的现象是_____，反应的化学方程式是_____。在B处观察到的现象是_____，说明A处有_____生成。（3）在C处点燃尾气的目的是_____，反应的化学方程式是_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某学习小组将质量为ag的高锰酸钾放在试管中充分加热至不再放出气体为止：若试管内剩余固体的质量随时间变化关系如图所示，请计算：（1）反应共生成氧气的质量为____。（2）反应后剩余固体中钾，锰两种元素的质量比____。（3）a的值为____？（要求写出解答过程）18．（8分）为测定镁和硫酸镁固体混合物中镁元素的质量分数，先称取混合物10g，放入一干净的烧杯中，然后取一定溶质质量分数的稀硫酸100g，平均分五次加入其中，充分振荡，实验所得数据如下表：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀硫酸的质量/g2020202020生成气体的总质量/g0.12x0.360.4y（l）上表中x=_______、y=_______．（2）所用稀硫酸的溶质质量分数为_______．（计算结果精确到0.1%）（3）固体混合物中镁元素的质量分数为多少？（第（3）题写出计算过程，计算结果精确到0.1%）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）NaOH是重要的化工原料，研究其制备、检验、贮存及应用具有重要意义。（1）某化学兴趣实验小组的同学在探究碱的化学性质实验时，用到了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。小甲同学不小心将这两种溶液混合在-一起，结果产生__________________的现象,说明氢氧化钠溶液变质了,这是NaOH与空气中的__________反应的结果。（2）小乙同学想用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质，你认为这种方法是否可行，为什么?___________________。（3）NaOH俗称“火碱”、“烧碱”，有很强的腐蚀性，不小心洒到皮肤上,应立即用大量水冲洗，再涂上__________________溶液(写名称)。（4）小丙同学欲用氢氧化钠固体与水配制50g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列选项错误的是_________________(填“A”、“B”、“C”、“D”之一)。①需称取氢氧化钠固体5.0g②称量前托盘天平应先检查游码是否归零，并调节平衡③用托盘天平称量氢氧化钠固体时，可将氢氧化钠放在纸上称量④用量筒量取水的体积时，俯视读数⑤溶解时用玻璃棒搅拌,玻璃棒的作用是引流A只有①③④B只有②④⑤C只有③④⑤D只有②③⑤（5）小丁同学将10%的氢氧化钠溶液，逐滴加入到60g硫酸镁溶液中。当滴入10%氢氧化钠溶液40g时，恰好完全反应。试通过计算，求此时所得不饱和溶液的质量___________________(计算结果精确至0.1g)。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【详解】A、红磷燃烧生成大量白烟，放出大量的热，所以说法正确；B、水通电生成氢气和氧气属于实验结论，不是现象，所以说法错误；C、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，所以说法正确；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，所以说法正确。故选B。【点睛】但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。2、B【解析】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；【详解】A选项燃放鞭炮有二氧化硫等物质生成，属于化学变化；B选项矿石粉碎，只是颗粒大小的变化，没有新物质生成，属于物理变化；C选项植物光合作用，有氧气和有机物生成，属于化学变化；D选项酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；故答案选择B。3、C【解析】A、甲图中，P点所表示的含义为在t1℃时，A、C的溶解度相等；故选项正确，但不符合题意；B、t2℃时，在温度不变的情况下，B物质的溶解度受温度影响较小，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是加溶质或恒温蒸发溶剂；故选项正确，但不符合题意；C、由图像可知，t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液的质量分数大小关系为：A＞B＞C，将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，A物质有大量固体析出，质量分数明显减小，B物质有少量固体析出，质量分数略微减小，C物质不析出固体，质量分数不变，此时三种物质的溶解度大小关系为：B＞A＞C，则三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B>A＞C；D、如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入固体硝酸铵，硝酸铵遇水吸热，温度降低，A物质随着温度降低，溶解度减小，有固体析出，再加入适量的水，烧杯中的溶液逐渐变浑浊，则X可能为A；故选项正确，但不符合题意；故选：C。4、A【详解】A、氧元素与碳元素的区别在于质子数不同，说法正确；B、地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，说法错误；C、同种元素组成的物质不一定是纯净物，如：臭氧和氧气混合在一起，都是由一种氧元素组成的，但并不是纯净物，说法错误；D、空气属于混合物，空气中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等，说法错误。故选：A。5、C【详解】A、增加植树面积，增强光合作用，净化空气，符合环保行动；故选项正确，但不符合题意；B、实行垃圾分类，有效处理垃圾，回收循环使用垃圾，减少污染，符合环保行动；故选项正确，但不符合题意；C、将农田中产生的粘杆就地焚烧，产生大量黑烟和粉尘，会造成大量的空气污染，不符合环保行动；故选项错误，但符合题意。D、出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车，减少汽车尾气的排放，符合环保行动；故选项正确，但不符合题意；故选：C。6、C【详解】A、民间刺绣无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、山西剪纸无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、怀仁旺火有新物质生成，属于化学变化，符合题意；D、孝义皮影无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。【点睛】没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化。7、A【解析】A．石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙和水；每生成100g碳酸钙的质量，反应而吸收的质量为44g，所以溶液的质量减少；B．浓硫酸吸水，溶液质量增加；C．浓盐酸挥发使溶液的质量减少，但是物理变化；D．烧碱溶液吸收二氧化碳反应生成碳酸钠，得碳酸钠溶液，溶液质量增加。选A8、D【详解】A、稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，虽然无明显现象，但是氢氧化钠和稀盐酸生成了氯化钠和水，故错误；B、可溶性碳酸盐与石灰水反应都能产生白色沉淀，不一定是碳酸钠，如碳酸钾，故错误；C、把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，说明该无色气体不一定是二氧化碳，还可能是氮气等，故错误；D、向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体可能是活泼金属、碳酸盐等，故正确。故选D。9、C【解析】A、酒精挥发过程中没有生成新物质，属于物理变化，干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时吸热，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；

B、煤气燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化，稀有气体用作焊接保护气，是因为稀有气体不容易和其它物质发生反应，属于物质的化学性质；

C、活性炭去除冰箱异味过程中，没有生成新物质，属于物理变化，不能用铁桶盛放农药波尔多液，因为铁会与波尔多液中的硫酸铜反应，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；

D、钢铁腐烂过程中生成新物质，属于化学变化，氢气用于填充探空气球，是因为氢气密度比空气小，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质。

故选：C。【点睛】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。10、D【解析】试题分析：A、干冰用于人工降雨是利用其升华吸收热量，使周围温度降低，水蒸气冷凝成小水滴，这是物理性质；B、活性炭具有吸附性，可以去除异味，这是物理性质；C、铜丝具有导电性，可以用作导线，这是物理性质；D、氮气的化学性质稳定，可以用作保护气，故选D考点：性质决定用途。点评：本题考查了干冰、活性炭、金属铜、氮气的性质，以及由性质决定了其用途。11、B【详解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别O2、CO，故选项错误；B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若气体能燃烧，则是CO；现象明显，能一次鉴别出这三种气体，故选项正确；C、氧气不易溶于水，一氧化碳、空气难溶于水，用试验三种气体在水中的溶解性的方法不能鉴别，故选项错误；D、分别通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，无变化的是氧气和CO，无法鉴别氧气和CO，故选项错误。故选B。【点睛】要根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出三种气体的目的。12、C【解析】100g有质量分数为5%的KNO3溶液中，溶质质量为：100g×5%=5g，溶剂质量为100g-5g=95g。【详解】A、等温蒸发掉溶剂的，实际蒸发溶剂质量为，此时溶质质量分数为=；故选项错误；B、100g溶质质量分数为25％的KNO3溶液中溶质质量为100g×25%=25g，混合后溶质质量分数=；故选项错误；C、等温蒸发掉50g水后溶质质量分数=；故选项正确；D、再加入5gKNO3后溶质质量分数=；故选项错误。故选：C。13、D【解析】A、干冰升华过程中只是二氧化碳的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

B、木棍折断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

C、车胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化。

D、食物腐烂过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化。

故选：D。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。14、A【详解】A、重冰和普通水都是由水分子构成，所以重冰的化学性质与普通水相同，故A正确；B、低温冰中水分子也在运动，故B错误；C、根据低温冰是水的另一种状态，所以低温冰和水属于同一物质，故C错误；D、重冰水的密度大，所以重冰中分子间间隔比普通水的间隔小，故D错误。故选：A。15、A【详解】A、氮气的化学性质不活泼，不易和其他物质反应，故常用作保护气，符合题意；B、氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物，不是可燃物，不符合题意；C、稀有气体在通电时发出不同颜色的光，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、二氧化碳含量增多会使温室效应加剧，但是二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，不符合题意。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、排净玻璃管内的空气，防止CO不纯加热时发生爆炸黑色粉末逐渐变成亮红色澄清石灰水变浑浊CO2防止CO污染空气【详解】（1）CO是可燃性气体，在点燃前需要验纯，以防止发生爆炸，故在加热CuO前需先通一会儿CO，是为了排净玻璃管内的空气，防止CO不纯加热时发生爆炸；（2）①A处是CO在加热条件下还原CuO，故观察到的现象是黑色粉末逐渐变成亮红色；②反应的化学方程式是；③B处观察到的现象是澄清石灰水变浑浊；④澄清石灰水变浑浊，说明A处有CO2生成，属于CO2的检验：；（3）CO有毒，属于污染气体，故在C处点燃尾气的目的是防止CO污染空气，反应的化学方程式是。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）1.6g（2）39:55（3）15.8g【分析】从图象中可以看出固体的质量在反应前后减少了，结合反应可知减少的质量即为气体氧气的质量，可以据此求算。【详解】（1）生成氧气的质量为：ag-（a-1.6）g=1.6g；（2）反应后剩余固体中钾、锰两种元素的质量的质量不变，仍然和高锰酸钾中钾、锰元素的质量相同，故其质量比为：39:55；（3）设：高锰酸钾的的质量（a的值）为xx=15.8g答：该小组开始加入的高锰酸钾的质量为15.8g。【点睛】本题主要考查了根据化学方程式进行相关的计算及质量守恒定律的应用，培养学生的应用知识的能力和解决问题的能力，要注意根据题给的数据进行分析得出已知量作为解题的依据。18、（1）0.24；0.4；（2）29.4%；（3）58.4%【详解】解：（1）由图表信息可知：每加入20g稀硫酸生成0.12g氢气；第二次加入20g，依然生成0.12g氢气，累计生成气体总质量为x=0.12g+0.12g=0.24g，第四次加入20g稀硫酸，生成的气体质量=0.4g-0.36g=0.04g，则