2025届重庆市渝中学区三十中学九年级化学第一学期期末考试试题含解析

2025届重庆市渝中学区三十中学九年级化学第一学期期末考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）A．研究空气中氧气的含量B．研究铁生锈的条件C．研究燃烧的条件D．研究二氧化碳与水的反应2．要验证镁、铜、铁三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（）A．、溶液、 B．、溶液、C．溶液、、溶液 D．溶液、、溶液3．下列气体不能从空气中分离得到的是（）A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．稀有气体4．将铁粉和活性炭的混合物用食盐溶液润湿后，置于如图所示装置中，进行铁的锈蚀实验。下列有关说法正确的是（）A．铁锈蚀后生成四氧化三铁B．导管内的液面低于试管内的液面C．活性炭的存在会加速铁的锈蚀D．以水代替食盐溶液，铁不能发生锈蚀5．下列物质的主要成分属于氧化物的是（）A．钻石（C） B．水晶（SiO2） C．食盐（NaCl） D．钟乳石（CaCO3）6．从右图所示的两种粒子结构示意图中，所获取的信息错误的是A．微粒①带一个单位正电荷，微粒②表示原子B．它们的核外电子数相同C．它们属于不同种元素D．它们所属的元素位于第二周期7．法国当地时间2019年4月15日，巴黎圣母院塔楼发生火灾，中空结构的木质塔尖剧烈燃烧而坍塌。下列关于该事件说法错误的是（）A．木材是可燃物B．用水灭火前要先切断电源C．水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点D．塔尖剧烈燃烧的原因之一是木材与空气的接触面积大8．某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（）A． B．C． D．9．“含氟牙膏”中的“氟”指的是A．分子 B．原子 C．单质 D．元素10．过硫酸铵（(NH4)2S2O8）作为氧化剂和漂白剂，被广泛地用于蓄电池等行业；对皮肤粘膜有刺激性和腐蚀性，长期接触可引起变应性皮炎。过硫酸铵中硫(S)元素的化合价（

）A．+7 B．+6 C．+4 D．-211．从安全角度考虑，下列做法合理的是A．金属汞洒落在地面，需收集并深埋 B．进入加油站，禁止使用手机C．加热NaHCO3固体时，试管口向上 D．电器起火，立即用水扑灭12．下列化学用语与含义相符的是A．4个氢原子4H2 B．铝元素的化合价为+3价Al3+C．2个碳酸根离子2CO32- D．2个氮分子2N13．“保护环境，从我做起”，下列做法不利于保护环境的是A．尽量不用一次性水杯B．提倡绿色出行，尽量少开私家车C．废旧电池不能随意丢弃D．大量使用化肥和农药14．千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化。下列变化属于化学变化的是A．冰雪融化 B．玻璃破碎C．车胎爆炸 D．食物腐烂15．除去下列物质所含少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）选项物质所含杂质试剂或方法A．N2O2通过足量灼热的铜网B．CO2CO通入O2，点燃C．铜粉铁粉加足量盐酸，过滤、洗涤、干燥D．MnO2KCl加水过滤、洗涤、干燥A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．可燃冰将成为未来新能源，其中主要含有甲烷水合物。甲烷（CH4）通常为无色无味气体，难溶于水，密度比空气小，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取。下图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题：（1）请写出图中标有数字①的仪器名称：___________；（2）实验室制取甲烷的发生装置应选用________（请填装置字母代号）；（3）有人提出收集甲烷时最好选用D装置而不是E装置，你认为其主要原因可能是_________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）加热分解高锰酸钾的反应为:。计算:若生成16g氧气，最少需要高锰酸钾多少g?_____18．（8分）某学习小组将质量为ag的高锰酸钾放在试管中充分加热至不再放出气体为止：若试管内剩余固体的质量随时间变化关系如图所示，请计算：（1）反应共生成氧气的质量为____。（2）反应后剩余固体中钾，锰两种元素的质量比____。（3）a的值为____？（要求写出解答过程）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）金属是应用最广泛的材料，铁是世界年产量最多的金属。第一。（1）如图所示，把光亮的铁钉放入水中，最易生锈的是处________（填“a”、“b”或“c”）。铁生锈的条件是______________。（2）已知铁在酸性环境下或者海水中（含有大量氯化钠）生锈速率会加快。食品保鲜剂“双吸剂”含铁粉、食盐等，下图为探究其原理的实验装置。滴入食盐水后，关闭分液漏斗活塞，一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球________（填“变大”、“变小”或“不变”）。食盐水的作用是____________。（3）下图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置。①处玻璃管内发生反应的化学方程式为___________。②处的现象为______________。③处酒精灯的作用是______________。（4）“梅花5角”硬币是我国发行的第四套人民币，材质为铜锌合金，颜色金黄、制作精良、美观大方，俗称“梅花5角”硬币。小明想探究“梅花5角”硬币中铜的含量，称得一枚“梅花5角”硬币重3.8g，放入足量稀硫酸中，完全反应后，共生成氢气0.08g，求一枚“梅花5角”硬币中铜的质量__________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】A、通过白磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，测量进入集气瓶中水的体积可以测定空气中氧气的含量，不存在对比实验，没有利用对比方法，符合题意；B、铁钉锈蚀的实验是通过在不同的环境中来比较而得出其锈蚀的条件，利用对比方法，不符合题意；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能使白磷达到着火点，不能使红磷达到着火点，证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，利用对比方法，不符合题意；D、纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一瓶内纸花中没有水，由实验可知没有水的纸花没变色，含有水的纸花变成红色，说明二氧化碳与水反应生成了一种酸，酸使石蕊试纸变成红色，利用对比方法，不符合题意。故选A。点睛：对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响，其关键是必须至少有一组作为对照。2、C【详解】A、Fe、Cu均不与MgCl2溶液反应，能说明Fe、Cu活动性弱于镁，不能比较Fe、Cu活动性强弱，不能验证三种金属活动性顺序，不符合题意；B、Mg与FeCl2溶液、CuCl2溶液能发生反应，能说明Fe、Cu活动性弱于镁，不能比较Fe、Cu的活动性强弱，不能验证三种金属活动性顺序，不符合题意；C、Fe与MgCl2溶液不能反应，说明镁的活动强于铁，CuSO4溶液与Fe反应置换出Cu，说明Fe活动性强于Cu，能验证三种金属活动性顺序，符合题意；D、Cu与MgSO4溶液、FeSO4溶液均不反应，能说明Mg、Fe活动性强于铜，不能比较Mg、Fe活动性强弱，不能验证三种金属活动性顺序，不符合题意。故选C。【点睛】验证三种金属的顺序方法：排出三种金属的正确顺序，中间金属是单质，两边的就是盐溶液，中间是盐溶液，两边就是金属单质，即常说的“三取中”。3、C【详解】空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等气体组成，故从空气中可以分离得到氧气、氮气和稀有气体；空气中不含有氢气，不能分离得到氢气，C选项正确，符合题意。故选C。【点睛】本题考查空气的成分，空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等气体组成，可以从空气中分离出各成分气体，识记住空气的成分即可作出选择。4、C【解析】A、铁锈蚀后生成氧化铁，故选项错误；B、将铁粉和活性炭的混合物用食盐溶液润湿后，置于如图所示装置中，一段时间后，铁生锈消耗了装置中的氧气，使装置内气体体积减少，压强减小，导管内的液面高于试管内的液面，故选项错误；C、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，活性炭的存在会加速铁的锈蚀，故选项正确；D、以水代替食盐溶液，铁也会发生锈蚀，只是锈蚀的速率不如用食盐溶液快，故选项错误。故选C。【点睛】铁锈蚀的条件：铁与氧气、水同时接触。5、B【详解】A、钻石（C）是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故A错误；B、水晶（SiO2）是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故B正确；C、食盐（NaCl）是由两种元素组成的化合物，但不含氧元素，不属于氧化物，故C错误；D、钟乳石（CaCO3）是由钙、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故D错误。故选B。6、D【解析】A、由粒子结构示意图可以知道①核电荷数=质子数=11>核外电子数=10，为阳离子；②核电荷数=质子数=核外电子数=10，为原子，故A正确；B、由粒子结构示意图可以知道①②核外电子数相同，故B正确；C、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，它们属于不同种元素，故C正确；D、因为①是阳离子，根据其质子数可以判断应属于第三周期，②属于第二正确周期，因此不属于同一周期，故D错误。故选D。点睛：在粒子结构示意图中：核电荷数=核外电子数，为原子；核电荷数<核外电子数，为阴离子；核电荷数>核外电子数，为阳离子。7、C【详解】A、木柴具有可燃性，属于可燃物，故正确；B、用水灭火前要先切断电源，以免发生触电的危险，故正确；C、水能灭火是因为水降低了可燃物的温度，低于了可燃物的着火点而灭火，故错误；D、塔尖部分的木柴与空气的接触面积较大，所以燃烧较为剧烈，故正确。故选C。【点睛】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性。（2）可燃物与氧气接触。（3）温度达到可燃物的着火点。三个条件必须同时具备，缺一不可。灭火原理是破坏可燃物燃烧的条件。8、B【解析】A中的试管底部有缺口，只要放入烧杯中，稀盐酸可以随时进入试管产生气体，不用时可以随时移出试管，故可以控制反应的进行．B中虽然有带孔的塑料片，但是稀盐酸总是浸没大理石，所有无法控制反应的进行．C中石灰石在有孔塑料片上，用气体时，打开开关，U型管的右边压强减小，稀盐酸就会浸没石灰石产生气体，不用时关闭开关，压强增大盐酸又被压到塑料片以下，控制了反应的进行．D中的原理同A，可以上下移动铜丝，就移动了有孔的塑料瓶，因此可以控制反应的进行．故选B9、D【详解】元素是有相同质子数的同一类原子的总称，“含氟牙膏”中的“氟”指的是元素。故选D。10、A【详解】中化合价代数和为零：，x=+7.故选：A。11、B【详解】A.金属汞洒落在地面，收集并深埋不能消除其污染，选项错误；B.进入加油站，禁止使用手机，因加油站的空气中汽油蒸汽的含量较高，使用电器易导致爆炸，选项正确；C.加热NaHCO3固体时，试管口向上，易导致水倒流使试管炸裂，选项错误；D.电器起火，立即用水扑灭，易导致触电事故，或导致器材受热不均而炸裂，选项错误。故选B。12、C【详解】A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则4个氢原子表示为4H，故A不正确；

B、由化合价的表示方法：在表示该元素符号正上方，标出该元素的化合价，正负符号在前，数字在后，故铝元素的化合价为+3价可表示为，故B不正确；C、由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则2个碳酸根离子可表示为2CO32-，故C正确；

D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为2N2，故D不正确。故选C。13、D【详解】A、尽量不用一次性水杯，能减少白色污染，不符合题意。B、提倡绿色出行，尽量少开私家车，减少汽车尾气的排放，能保护环境，不符合题意。C、废旧电池不能随意丢弃，避免电池中重金属对环境污染，能保护环境，不符合题意。D、大量使用化肥和农药，会污染环境，对环境保护不利，应合理的使用，符合题意。故选：D。14、D【解析】食物腐烂有新物质生成，属于化学变化。A、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、玻璃破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、车胎爆炸的过程中只是车胎的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、食物腐烂的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故选D。15、B【详解】A、氧气通过灼热的铜网时，可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故A正确，不符合题意；B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故B错误，符合题意；C、铁粉能与足量盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与盐酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，故C正确，不符合题意。D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故D正确，不符合题意。故选B。【点睛】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变，加入试剂除杂质时，至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、酒精灯A收集的气体较纯【详解】（1）图中标有数字①的仪器名称是：酒精灯；（2）根据“甲烷（CH4）通常为无色无味气体，难溶于水，密度比空气小，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取”可知，制甲烷反应的反应物是固体，反应条件是加热，实验室制取甲烷的发生装置应选用A；（3）集甲烷时最好选用D装置而不是E装置，其主要原因可能是排水法收集的气体较纯。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、由题意生成16g氧气，设需要高锰酸钾的质量为x，则：由解得x=158g答：生成16g氧气最少需要高锰酸钾158g。【详解】解：由题意生成16g氧气，设需要高锰酸钾的质量为x，则：由解得x=158g答：生成16g氧气最少需要高锰酸钾158g。18、（1）1.6g（2）39:55（3）15.8g【分析】从图象中可以看出固体的质量在反应前后减少了，结合反应可知减少的质量即为气体氧气的质量，可以据此求算。【详解】（1）生成氧气的质量为：ag-（a-1.6）g=1.6g；（2）反应后剩