甘肃省兰州市树人中学2025届九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

甘肃省兰州市树人中学2025届九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题量检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是A．教科书循环使用B．多使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具C．冬天为了更暖和，把室内空调温度设置到最高D．提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式2．下列实验设计，正确且能达到实验目的的是（）A．图1：测定空气中氧气的含量 B．图2：比较吸入空气和呼出气体中CO2的含量C．图3：铁丝在氧气中的燃烧 D．图4：比较温度对分子运动速率的影响3．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）A．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C．同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率D．Na+、Cl﹣的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为84．下列关于原子的说法中，不正确的是A．物质都是由原子直接构成的 B．原子由原子核和核外电子构成C．原子核显正电性 D．原子核一般由质子和中子构成5．下列变化中属于化学变化的是A．干冰升华B．分离液态空气制氧气C．冰雪融化D．铁片生锈6．2019年“世界环境日”将在中国举行，今年“世界环境日”的主题是应对空气污染。下列做法不利于减少空气污染的是A．积极推广使用新能源公交车 B．限制、禁止燃放烟花爆竹C．田间焚烧秸秆，净化环境 D．火力发电厂进行脱硫、控尘处理7．把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液是的（）A．蔗糖 B．面粉 C．植物油 D．泥沙8．下列变化属于化学变化的是（）A．滴水成冰 B．汽油挥发 C．光合作用 D．石蜡熔化9．掌握分类的方法对于化学学习非常重要。下列物质属于混合物的是A．铜 B．氮气 C．海水 D．冰水混合物10．下列生活中的做法或说法不正确的是A．净化水时用活性炭来杀菌、消毒B．稀有气体可以制成很多电光源C．氮气的化学性质不活泼常用作保护气D．为了使天空更蓝,我们应该积极行动起来,保护大气11．下列物质属于纯净物的是（）A．茅台白酒 B．正阳河酱油C．精制碘盐 D．冰水混合物12．“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B．提倡公交出行，减少尾气排放C．加强植树造林，改善空气质量 D．垃圾分类回收，增强节约意识二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）_______A蜡烛B红磷C硫粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______。（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）________。[分组实验]在讨论的基础上，他们分组进行了实验。[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的化学性质是__________________。某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所示），你认为改进后的优点是：_________（写一点即可）。14．利用如下图所示实验装置制备常见气体。请回答有关问题：(1)写出标有序号仪器的名称：①______________.(2)装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入一种纯净物制取氧气，写出有关反应的学方程式_____。(3)若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是_______________(写一种)。(4)用装置C收集氧气，验满的方法______________。(5)选择仪器D~I完成下列实验操作：用大理石与稀盐酸反应制备CO2，并使反应随时发生或停止应选仪器_______(填序号)，其反应的化学方程式为______________。15．实验室常用如图装置制取并收集气体，回答相关问题：(1)D装置中a的仪器名称是___________。(2)利用图中AC装置组合制取氧气，A装置中棉花的作用是_______，要待气泡________时才能收集。(3)实验室用块状石灰石与稀盐酸在常温下反应来制取二氧化碳（CO2）,则制取二氧化碳的发生装置应选用________（填字母）。(4)收集二氧化碳的装置只能用D，而不能用C或E。由此可知二氧化碳应具有的物理性质是_________,若选用如图装置收集二氧化碳,则气体应从__________端进（填“a”或“b”）。16．某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置过滤，请问:（1）此装置还缺少一种仪器。该仪器的名称是_______________（2）过滤后发现滤液仍然浑浊，分析其可能的原因。___________三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．现有铜与另一种金属的混合物粉末，另一种金属可能是镁、铁、锌中的一种，现欲测定其组成。（实验步骤及数据）取该混合物粉末8.0g放入烧杯中，将140.0g14.0%的稀硫酸分四次加入到该烧杯中，充分反应后，测得剩余固体质量的数据记录如下：次数1234加热稀硫酸的质量/E35.035.035.035.0剩余固体的质量/g6.85.64.44.2通过计算（写出计算过程，结果精确到0.1%），求：（1）该混合物粉末中铜的质量分数____________？（2）该混合物粉末中另一金属为何种金属____________？（3）第三次加入硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数是多少____________？18．青少年每天都要摄入大量的蛋白质，蛋白质经过吸收分解后，在人体肝脏内合成尿素CO(NH2)2，再经过人体的皮肤和泌尿系统排出体外。（温馨提示：相对原子质量在试卷开头已经给出）（1）尿素的相对分子质量是____________________（2）尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比为___________________（3）尿素中氮元素的质量分数为多少？（写出计算过程，精确到0.1%）__________________四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：资料：硫在氧气中燃烧生成易溶于水的二氧化硫气体，二氧化硫是一种大气污染物。(1)实验乙中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明：__________。实验丙中铁丝燃烧的符号表达式：________。(2)甲、丙两个实验中水的作用分别是①_________；②____________。(3)小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证_________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

根据题意：“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可。【详解】A、教科书循环使用可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，符合“低碳生活”理念，不符合题意；B、多用电邮、QQ等即时通讯工具，能节约纸张，从而减少二氧化碳的排放，选项符合“低碳生活”理念，不符合题意；C、冬天为了更暖和,把室内空调温度设置到最高，要消耗大量的电能，不符合“低碳生活”理念，符合题意；D、提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式,能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念，不符合题意；故选：C。2、D【解析】

A.图1：测定空气中氧气的含量所选物质，只能与氧气反应，且不能生成气体，此选项错误；B.图2：比较吸入空气和呼出气体中CO2的含量，要用等量的澄清石灰水，此选项错误；C.图3：铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部要放少量的水，以免高温熔融物溅落使集气瓶炸裂，此选项错误；D.图4：两个实验中，只有水的温度不相同，可比较温度对分子运动速率的影响，此选项正确。故选D。3、C【解析】A、水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子间隔会变大，错误；B、水和过氧化氢分子结构不同，所以化学性质不相同，错误；C、催化剂可以改变反应速率，正确；D、离子的最外层电子数不一定为8，如Li+最外层就只有2个电子，错误。故选C。4、A【解析】试题分析：A、物质可以由分子、原子、离子构成，因此不正确；B、符合原子的结构，正确；C、原子核由带正电的质子和不带电的中子构成，因此显正电，正确；D、符合原子核的结构，只能说一般由质子和中子构成，正确。考点：原子的结构5、D【解析】

A.干冰升华过程中干冰由固态变为气态，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；B.分离液态空气制氧气，只是将氧气和氮气等分离，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；C.冰雪融化过程中，只是水的形态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；D.铁片生锈过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化，符合题意。故选D。6、C【解析】

A、积极推广使用新能源公交车，利于减少空气污染，故选项错误；B、限制、禁止燃放烟花爆竹，利于减少空气污染，故选项错误；C、田间焚烧秸秆生成有害气体和烟尘，不利于减少空气污染，故选项正确；D、火力发电厂进行脱硫、控尘处理，利于减少空气污染，故选项错误。故选C。7、A【解析】

A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确；B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误；C、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误；D、泥沙不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。故选A。【点睛】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。8、C【解析】

化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。【详解】A、水变成冰的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、汽油挥发的过程中只是汽油的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、光合作用通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成葡萄糖，同时释放氧的过程，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、石蜡熔化过程中只是石蜡由固态变成液态，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选C。【点睛】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，没有新物质生成的属于物理变化，有新物质生成的属于化学变化。9、C【解析】

A、铜由一种物质组成，属于纯净物，故A错；

B、氮气由一种物质组成，属于纯净物，故B错；

C、海水中含有氯化钠、氯化镁、水等物质，属于混合物，故C正确；

D、冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，故D错。

故选：C。10、A【解析】

A、净化水时用活性炭来吸附水中的色素和异味，不能杀菌、消毒，故A错误；B、稀有气体通电时，会发出不同颜色的光，可以制成很多电光源，故B正确；C、氮气的化学性质不活泼常用作保护气，故C正确；D、为了使天空更蓝，我们应该积极行动起来，保护大气，故D正确。故选A。11、D【解析】

A、茅台白酒中乙醇和水，属于混合物，不符合题意；B、酱油成分较复杂，有食盐、糖、防腐剂等，属于混合物，不符合题意；C、精制碘盐中有氯化钠和碘酸钾，属于混合物，不符合题意；D、冰水混合物，冰和水虽然状态不同，但本质相同，都是由水分子构成的，属于纯净物，符合题意。故选D。【点睛】物质分为纯净物和混合物。纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上的物质组成的。12、A【解析】

A.燃放烟花爆竹，污染空气，符合题意；B.提倡公交出行，减少尾气排放，不符合题意；C.加强植树造林，改善空气质量，不符合题意；D.垃圾分类回收，增强节约意识，不符合题意。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、B足量A1/5不燃烧也不支持燃烧装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确（合理即可）【解析】

（1）A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有气体生成，不符合题意；B、红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷属于固体，红磷既可以消耗氧气，又不与空气中其它物质反应，符合题意；C、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，有气体产生，不符合题意。故选B；为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量；（2）由图可知，A、B两图不同之处在于红磷的位置，氧气的密度比空气大，所以红磷在稍微低点的位置更利于把氧气耗尽，所以，A更合理；（3）进入集气瓶中水的体积等于消耗氧气的体积，由表中数据可知，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的1/5；进入集气瓶中水的体积约占瓶内容积的1/5，这与氧气的体积占空气体积的比例相同，说明其它气体的量不变，由此得出，其它不燃烧也不支持燃烧的化学性质；改进后，装置处于密封状态，避免了燃烧匙伸入集气瓶中时，导致部分气体逸出，可以使结果更准确；同时也避免了反应生成的五氧化二磷散逸到空气中，更加环保。14、水槽未等导管口有连续均匀气泡冒出时，就开始收集氧气（合理均可）将带火星的木条放在a导管口，观察木条是否复燃EDI2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2【解析】

(1)由图可知，①仪器的名称为水槽，故填写：水槽；(2)装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入一种纯净物制取氧气，因此为高锰酸钾加热制氧气，除了生成氧气，还生成锰酸钾和二氧化锰，故填写：；(3)B收集为排水集气法收集氧气，当集气瓶中未装满水，留有空气时，收集的氧气不纯，没等导管口有连续均匀气泡冒出时，就开始收集氧气，也会造成收集氧气不纯，故填写：未等导管口有连续均匀气泡冒出时，就开始收集氧气（合理均可）；(4)氧气的验满方式是：将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，用装置C收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在a导管口，观察木条是否复燃，故填写：将带火星的木条放在a导管口，观察木条是否复燃；(5)用大理石与稀盐酸反应制备CO2，不需要加热，装药品应选择E，固定装置应选择D，使反应随时发生或停止应选仪器应选择I，故填写：EDI；大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳、水、氯化钙，故填写：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2。【点睛】该题为实验题，解题关键是掌握高锰酸钾制氧气和实验室制二氧化碳的实验原理，控制反应随时发生或停止的实验装置特点，氧气收集满的检验方法等知识点。15、集气瓶防止高锰酸钾粉末进入导管连续均匀冒出时B密度比空气的密度大，能溶于水a【解析】

(1)D装置中a的仪器名称是集气瓶。（2）图A是固固加热型装置，试管口有棉花，故是高锰酸钾制取氧气，棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管。用排水法收集氧气时，要待到气泡连续均匀冒出时才能开始收集。（3）实验室用块状石灰石与稀盐酸在常温下反应来制取二氧化碳（CO2）的装置属于固液不加热型装置，故发生装置选B。（4）二氧化碳的密度比空气的密度大，能溶于水，故只能用向上排空气法收集。二氧化碳的密度比空气的密度大，故用该装置收集时应该用长管a通入。16、玻璃棒液面高于滤纸边缘，（或滤纸破损或仪器不干净）【解析】

（1）此装置还缺少玻璃棒，应该用玻璃棒引流。（2）过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是液面高于滤纸边缘（或滤纸破损或仪器不干净）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、52.5%Mg16.6%【解析】

（1）分析表格发现，前三次每加入35g硫酸，剩余固体的质量就减少1.2g，但是第四次加入35g硫酸，剩余固体的质量减少0.2g，说明另一种金属已经全部参加反应，剩