新闻学与传播学的区别

一、诞生背景不同

二、研究范围不同

新闻学主要以传统的报业为主，评论是重点。学习的内容包括理论方面的马克

思主义的新闻理论、新闻史，实践方面的新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等。

传播学除了报纸外，还涉及电视广播，电影甚至多媒体等几乎所有媒体的所有

内容，此外广告，公关，民意测验等也在其包容之下。传播学学习的内容既有专业

课程方面的人类学、语言学、符号学、信息学、社会学、心理学，也有广告、新闻、

影视、营销、对外交流等内容。

三、研究重点不同

传播学重理论研究，其研究路线是：多学科的理论探索一对传播实践的调查分

析和指导一理论上的提高与发展；

新闻学重业务研究，其研究路线是：实务一历史一理论。

四、研究方法不同

新闻学沿用传统的人文学科的思辨定性的分析方法；

传播学则以新兴的社会学科的优势和特点，多采用试验型的定量分析方法。

五、分支不同

新闻学有理论新闻学、中外新闻史、应用新闻学、广播电视新闻学、新闻摄影、

编辑出版等专业分支；

传播学包括传播法学、传播理论研究、媒介发展研究、跨文化交际、广告学、

艺术传播等分支。

六、就业方向不同

新闻学多在传统的媒体，如报纸、杂志、广播、电视等单位就业，另外还可以

在出版社、企事业单位的宣传部门工作，也有人考到教师资格证，到学校里当老师;

传播学可在传统媒体、新媒体、广告公司、媒介研究公司、政府部门等就业，

选择范围更加广泛。

七、考研复习要点不同

新闻的核心课程是采访和写作，因此在复习的过程中要多借鉴。国内可以看李

希光的采访和徐泓的写作，艾丰的书也不错。报纸和杂志可以多看南方周末、南风

窗、新周刊、北京青年报、京华时报、新京报等，培养自己的新闻敏感。在国内新

闻学领域，秦朔，胡舒立，卢跃刚，王克勤等都是领军人物。国外的麦彻尔的新闻

采访和写作也是大家可以参考的。

新闻是一门人文学科，其核心理念是公正客观平衡，培养的记者要为社会服务、

为人民服务。

传播学是社会科学，是商业社会下的产物，它培养学者或者学者型记者。因此

在复习的过程中，传播要与传统的人文学科拉开距离，而多靠近社会学，经济学，

政治学，因为传播是西学，所以应该多看欧美原著，比如施拉姆、波特的《传播学

概论》、奈斯比特的《大趋势：改变我们生活的十个新方向》、施拉姆、波特的《大

众传播媒介与社会发展》等。

2008-03-1319:12:39来自：。（关闭。）

新闻学是媒介发展的过程中兴起的，从•开始新闻学就把有关媒介尤其是报业的结构、功能性研

究置于首要位置，这与大众传播学中的以大众传播媒介为主要研究对象可谓不谋而合。大众传播

媒介的报纸、广播、电视、电影、杂志、书籍这6大块中，报纸、广播和电视这一半的内容是

与新闻学研究对象重叠的。

新闻学中的“读者需要”理论，与大众传播学中的受众理论有着天然的联系，只是作为媒介对象物

的读者或受众，在这两门学科各自的研究框架内所处位置的不同，显示了这两门学科的不同重心。

新闻学侧重以媒介为本位的读者理论，而大众传播学则把受众理论置于整个学说的核心位置。

进入90年代以来，经济体制的转轨和大众传播媒介作为独特的经济力量迅速崛起，使新闻学研

究面临了许多崭新问题。比如，广告成为媒介的主要财源。以报业为例，1983年全国报业广告

为7千万元，至1997年，广告营业额已达96亿元。于是，广告与受众的关系研究便成为新闻

学面对的新课题。这样的新课题层出不穷。新闻学的发展与借鉴大众传播学的要求愈来愈紧迫,

这两门学科的转化、整合，是新闻实践的呼唤，是一个总体的趋势。

另外，大众传播学中的受众研究、传播效果研究等对于新闻作品的创作和媒介的经营管理都有非

常重要的作用。受众是传播过程的最后也是最重要的一环，众所周知，新闻媒体制作出新闻产品

就是为了传达给读报者，让他们获得最新的新闻信息，接受自己传达的观点。所以，好好的研究

受众的心理，明白受众需要的喜欢的是什么样的新闻产品，才能提高自己的创作能力，写出好的

新闻作品来。传播效果研究同样如此，以前我们的报纸只管将自己的东西刊印出来，根本不考虑

受众喜不喜欢，更没有进行传播效果的研究，这直接影响到受众读报的热情和报纸自身的质量提

高。通过借鉴大众传播学的传播效果研究，采取各种方法对新闻产品掺播出取得效果进行调查研

究，可以与受众始终保持密切的联系，清楚自己的新闻产品的优缺点所在，就能不断的提高自己

制作新闻产品的能力，不断的创作出观众所喜闻乐见的新闻来。

媒介的经营管理实际上与传播学中的公关、广告等内容息息相关。媒介经营方式的变化及媒介产

业化的趋势越来越明显，媒介从事业型向产业型转化成为市场经济重要的经济力量。媒介功能发

生变化，从过去单一的宣传功能转变到提供信息、进行宣传、传播知识、提供娱乐等多元件的功

能，这都反映了媒介把视角转向了传播。

由此可见，新闻学与传播学之间有着十分密切的联系：

1、新闻学是基础，传播学是新闻学衍生出来的。

2、新闻学和传播学可以相互借鉴传播学的研究思路和方法。

传播学与新闻学的区别

1、概念及研究对象

“传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学”。（郭庆光，〈传播学教程〉）

“传播学是研究人类信息传播活动的学科。”（张隆栋）

“传播学：我们研究传播时，我们也研究人，研究人与人的关系以及他们所属的集团、组织和社

会的关系；研究他们怎样相互影响、受影响；告知他人和被告知；教别人被别人教；娱乐别人受

到娱乐。要了解人类传播，我们必须了解人是怎样相互建立联系的。"（施拉姆，〈传播学概论

＞）

“传播学的研究对象应该是传播过程。”（林之达，〈传播学基础理论研究》）

以上四个定义是传播学比较有代表性的定义，能够代表整个学界对传播学概念的大体观点。对于

以上观点，张隆栋的传播学定义过于宽泛，他把人类信息传播活动全部归入传播学范畴，意味着

把人类的•些自然性的信息传递也纳入传播；施拉姆的传播学定义则把传播学与社会学搅和在•

起，从这个定义中看不到传播学的个性；林之达的传播学定义只能是狭义传播，因为传播除了“传

播过程”，还有其他内容，比如受众研究、传播主体研究、内容研究、效果研究等。因此，本文

认为，郭庆光的定义比较科学，即“传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。”

而新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，重点是探索新闻事业的产生、

发展和特殊规律和新闻工作的基本要求，包括理论、历史、.业务三个部分。（李良荣、李晓林）

从定义可知，新闻与传播具有不同的研究对象：新闻学把一切新闻现象和新闻事业的全部工作作

为研究对象；传播学是研究人类传播现象和行为，以及传播活动的发生发展规律和人与人、人与

社会关系。

具体来讲:

传播学涉及人类一切传播行为，它的基础是行为科学和“三论”（信息论、系统论、控制论），一

般理论涉及信息、符号、意义、传播效果、反馈模式和一般传播规律的总结，分支理论是关于大

众传播学、组织传播学、人际传播学、内向传播学的理论。传播学的研究还包括：广告、公关、

民意测验、大众文化，关注人类各种传播层次；

新闻学以新闻事业为研究对象，因此新闻事业及其发展规律是它的研究范围，具体来说有新闻、

新闻事业的产生和发展、新闻事业的性质、特征和功能，新闻事业和各种社会现象的关系，新闻

道德和工作者修养等。

另外，新闻研究路线是“实务——历史——理论，传播学理论研究路线是“多学科理论探索——对

传播实践的调查、分析与指导——理论上的提高发展”。

2、产生背景

新闻学是在媒介产生并运作之后开展的，尤其是政党报的风行为新闻学的产生奠定了其初始的政

治背景。新闻学始终关注着新闻事业的功能，尤其是政治功能。新闻学有着鲜明的政治取向。

传播学是在哲学、政治学、社会学、社会心理学、经济学等学科发生发展之后于二十世纪四十年

代才成形的，大众传播学显示出较强的交叉性、边缘性和多学科性。

3、研究领域

新闻学历来研究报纸、广播、电视三大传媒的新闻、评论两个部分，对报纸上的广告和副刊研究

较少，对广播电视的社教、文化娱乐、社会服务等部分涉及较少；大众传播研究对象广泛，包括

报纸、广播、电视、电影、杂志、书籍、音像制品等信息媒介。

4、主攻方向或研究重点

新闻学主要以“新闻”研究为本位，研究媒介在新闻采集基础上的内部运行，包括新闻体制、媒介

特点、功能、新闻工作的原则、新闻的基本规律等。

大众传播学主要研究媒介与社会的互动，即社会对媒介的作用和媒介对社会的影响，尤其把重点

放在对“人”，即受众的研究上。媒介效果的调查研究即对媒介对受众的态度行为的影响，是大众

传播学研究的最主要部分。

5、研究方法

传统新闻学以定性研究为主，主要表现在新闻学研究偏向于媒介的新闻和评论部分，带有强烈的

理论成份。

大众传播学从•开始就分为实证学派和批判学派，而对现代传播学的确立具有重大贡献的实证学

派主要的研究方法就是定量研究，因此，定量研究对传播学意义重大。不过，随着两个学科的发

展，出现了相互借鉴的趋势，因此，现代新闻学与传播学在研究方法上，基本上都是同时运用定

性和定量两种方法。

6、学科特色

新闻学研究角度相对微观，大众传播学则相对宏观。新闻学微观务实，表现在它着重研究具体的

新闻业务方面，侧重于原则下的操作运用。大众传播学则以宏观为特点，它的理论部分与经济、

社会、文化联系紧密，更趋向于市场经济的整体运作。由此来看，新闻学的研究较为封闭，大众

传播学更为开放。

7、培训目标

新闻学培养的人才具有一种社会责任感和社会使命感，他们是通过新闻

报道引起社会公众的关注，为公众利益服务。新闻人员通过为一个国家和公众提供一个精良可信

的新闻媒体，使公众的知情权得到实现，从而培育一个公民社会。

传播学除了讲授抽象的传播学理论，还包括了一些实用课程，如广告、公关、组织传播等，掌握

了这些理论和方法，主要是为了各种利益集团、组织机构、公关公司、各类工商企业服务。（李

希光）

8、学科精神

新闻学是一种有独立.和批判精神的思想智力活动，新闻媒体是健全的民主法治社会所不可缺少的

公器。新闻的学科精神在于强烈的社会责任感，在于通过新闻工作促进现实社会问题的解决。

传播学重在研究媒介与人的关系，传播活动的目的是要运用媒介改变人的态度和行为。服务的最

终目标不是广大的公众，而是各种利益集团。

新闻学与传播学的未来发展

目前有一种比较流行的说法叫“新闻学研究进入大众传播研究时代”，由于这个说法比较笼统，人

们可以对它有多种理解：传统新闻学与传播学并存；传统新闻学完全被传播学所取代；传统新闻

学被改造为一种新面貌新体系的新闻学。到底会是什么情况，需要深入的研究，更需要实践的发

展来证明。但我们认为，新闻学会在吸收借鉴传播学理论成果和研究方法的同时，摆脱传统模式

的束缚，发展为新的适应时代需求的新的理论体系。

首先，新闻学与传播学在学科性质上有本质的区别。新闻学与传播学的差别决不仅仅是研究范围

的大小，如果是这样，那么新闻院系只要在传统新闻学专业以外加强对广播电视等媒介的研究就

可以实现新闻学向传播学的过渡了。新闻学是一门人文学的应用学科，传播学则是一门社会科学

的应用科学，它们分属于不同的领域。人文学是学科而不是科学。

人文学的人文性表现在它体现着人对人自身的终极关怀，它探讨人的存在价值和人性的精神表

现，它把诸如信仰、情感、道德、美之类的问题作为研究对象，它的立场是主观的而不是客观的。

从这个角度讲，新闻的核心观点新闻价值正是人文特性的体现。而社会科学之所以被称为科学,

是因为其研究的人类行为和社会现象包含着内在规律,运用客观的观察程序和分析方法可以找寻

这些规律，这些规律是可以检验的。传播学所研究的正是社会信息系统的运行规律。这样看来，

新闻学和传播学各有其存在的价值和发展的道路，无法相互替代。

其次，传播学虽然来势凶猛，但还没有代替新闻学的实力。从传播学的兴起和发展来看，它起源

于战争宣传、商业公关活动、政治选举等活动的需要，这些在本质上是与新闻学的精神相违背的。

中国的传播理论和实践都还处于起步阶段，现有的理论都是舶来品，直接引进自西方，我们在感

慨其潜在的巨大社会意义的同时并没有找到个把它应用与中国实际的道路，传播学的本土化是

现在学术界呼声最高的问题。正如有人奚落的那样，传播学是个筐，什么都可装，正是因为我们

对传播学研究的不深入不明确导致了对传播学的泛化认识。传播学和新闻学都面临着时代的挑战

和现实的压力，他们应该相互学习共同发展完善。

我国传统的新闻学，是贴满政治标签的新闻学，从基本理论到新闻业务，都强调和西方资产阶级

新闻学的不同。这样一来，新闻学没有了共同的规律，我国新闻学者进行的学术研究，成了“自

言自语”，无法与国际同行交流，也就谈不上与国际接轨。传播学的引入为新闻理论的研究开拓

了国际视角。

那么新闻学向传播学学习什么呢？

首先，在理论学习上，新闻学要学习大众传播学的核心内容即受众理论，还有传播效果理论和媒

介经营理论。新闻学一向以宣传为主，强调媒介中心论，自上而下的灌输，这明显已经不适应社

会的发展，也禁锢了闻理论研究的思路，随着市场经济的发展，媒介与受众的联系、读者观众的

接受能力、媒介自身的生存与发展等问题都成为人们关注的焦点，大大开拓了新闻学研究的领域。

其次，新闻学要学习传播学的研究方法。包括调查方法、定量研究、实证研究等。为新闻学研究

的深入提供新的资料和思路。就目前的情形而言，新闻学与传播学还是合的态势大于分的趋向。

因为单纯的新闻学尤其是传统的新闻学，已经越来越无法适应急速变化的现实，需要传播学的滋

养；而纯粹的传播学从人才培养到学科建设都还悬在空中，需要新闻学的支撑。所以，新闻学与

传播学的关系可谓相辅相成、相得益彰。落实到理论建设上，新闻学应该汲取传播学的学术精髓，

而传播学应该具有新闻学的人文关怀。

2008-03-1416:24:41一笑中

“新闻学应该汲取传播学的学术精微，而传播学应该具有新闻学的人文关怀。”

-说得真好，两口子就得互相欣赏，互相搀扶~

＞删除

2008-03-1419:40:11三水（寻寻觅觅）

我觉得新闻学的研究对象也有不大清楚，显的空泛和随意,这复旦大学的宁树藩教授就

说过，现在的新闻学叫报学更严谨点，当然新闻学有广义和狭义之分，但我们有常常忽视

了，所以现在新闻研究或研究新闻多点或研究报学多点，没有规范.传播学我觉得是新闻

学的基础，虽然是先有新闻学才有传播学，但新闻学也要理性科学的回归.所以传播学在

未来可以是独立学科，而新闻学还是要低一级.但现在的情况好像反过来了

＞删除

2008-03-1517:31:01«（关闭。）

传播学倒是时髦。

传播学在意媒介、社会和人三者之间的关系。

而新闻学的根本在于媒介本身及其生产活动。

＞删除

2008-03-2219:22:52朵朵（我要好好加油,面向光明的未来!）

我是新闻学院的新生，读了你的文章感悟挺多哦，以后继续关注你的文章~

＞删除

2008-03-2219:54:05老熊猫

好长啊....

＞删除

2008-03-2223:58:57。（关闭。）

LS的LS,上文是转载的，忘了贴原地址一一

/mbgx/hd-peixun/news-zy/xinwen.htm

＞删除

2008-03-2300:02:26。（关闭。）

另外，我想补充一点，传播学在理论性强之外，有与新闻学一样强烈的实践性。

＞删除

2008-03-2319:46:27•笑中

从马谢竞选的文宣大战中可见一斑

＞删除

2008-03-2323:37:461,（关闭。）

是，估计作者是要帮助大家认识认识，这实在是一个新闻学院学生都要问的问题。

存档。大家参考。

＞删除

2008-03-2409:53:41amstel（High&Low）

其实不光中国，大多数国家都把新闻和传播放在•个学院，如果这个学校同时有新闻和

传播学的话。不算是国情所限。数数美国有多少communication&journalismschool。

如果没有journalism但是有politicalscience的美国学校，communication就可能混迹

于policaticalscience。毕竟在美国Communication中policationCommunication占重

耍地位。很多教授一会儿教politicalscience,一会教Communicaiton

》删除

.耳

2008-03-2620:14:17nowherelian（又冬）

传播学很具有人文关怀

＞删除

2008-10-1000:31:45冷云

该文章是典型的中国院校文章，逃不开中国特色的政治强调，所以说中国大学的新闻理

论不看也罢，尤其是这个李希光，搜搜他的经典言论十足可笑，而他竟然是中国高等学

府的新闻学权威真是悲哀。

“新闻学是在媒介产生并运作之后开展的，尤其是政党报的风行为新闻学的产生奠定

了其初始的政治背景。新闻学始终关注着新闻事业的功能，尤其是政治功能。传统新闻

学以定性研究为主，主要表现在新闻学研究偏向于媒介的新闻和评论部分，带有强烈的

理论成份。”

新闻成了宣传、统战，成了批判所谓的错误，而它真正的核心，客观、真相却被丢掉了。

还有关于传播的，

传播学除了讲授抽象的传播学理论，还包括了一些实用课程，如广告、公关、组织传

播等，掌握了这些理论和方法，主要是为了各种利益集团、组织机构、公关公司、各类

工商企业服务。

传播学只不过是研究揭示了传播规律，人人都可运用，为谁服务皆在使用者，而在这里

竟然被归到了为利益集团服务，可叹啊

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2008-10-1000:40:20胡胡

“而传播学应该具有新闻学的人文关怀”

觉得这个结论的前提就很牵强。

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2008-10-1001:18:23冷云

逃不开中国特色的政治强调

汗，应该是政治腔调

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2008-10-1013:13:24Irene（@BJ~暖气停了有点冷~）

这些都是实践性很强的学科~

如果不是为了逃避就业或真地以后就想从事理论研究

我觉得还是应该早实践的好

＞删除

2009-02-1622:07:54魂淡口流觞™（现代）

觉得毕业之后前景不好的朋友们推荐一个视频给你们

/v_show/id_XMzMzODI2Mzl=.html

浙大04届新闻系做的

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2009-02-2316:08:40漠禹（我加班我好饿。）

嗯，真的有用，但如果分析一卜.未来导向就更好了。

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2010-07-2702:59:18HyperMan（好好吃饭）

我怎么觉得新闻是传播延伸出来的呢。。。。传播史和传播学研究都应该比较早才对

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2010-07-2703:07:33HyperMan（好好吃饭）

@云&流觞（英国病猫）

觉得好的看了也觉得不好了