人音版九下级下册音乐 1.2.1欣赏 保卫黄河 教案

人音版九下级下册音乐1.2.1欣赏保卫黄河教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人音版九下级下册音乐1.2.1欣赏保卫黄河教案教材分析本节课为人音版九年级下册音乐第1.2.1欣赏《保卫黄河》教案。本节课通过欣赏《保卫黄河》这首歌曲，让学生了解抗日战争时期的音乐作品，感受歌曲中的爱国情感。通过对歌曲的欣赏和分析，培养学生的音乐鉴赏能力和爱国情怀。核心素养目标分析本节课以人音版九年级下册音乐第1.2.1欣赏《保卫黄河》为核心，旨在培养学生的音乐核心素养。具体目标如下：

1.审美感知：通过欣赏《保卫黄河》这首歌曲，使学生感受抗日战争时期的音乐作品，培养学生的音乐审美能力。

2.艺术表现：通过对歌曲的旋律、节奏、和声等方面的分析，使学生掌握一定的音乐表现手法，提高学生的音乐表现能力。

3.文化理解：通过对《保卫黄河》这首歌曲的历史背景和文化内涵的介绍，使学生了解抗日战争时期的历史背景，培养学生的文化理解能力。

4.创新实践：鼓励学生在欣赏和分析歌曲的基础上，尝试创作与抗日战争时期相关的音乐作品，培养学生的创新实践能力。

5.社会参与：通过学习《保卫黄河》这首歌曲，培养学生的集体荣誉感和民族自豪感，提高学生的社会参与意识。

本节课以音乐为核心，从审美感知、艺术表现、文化理解、创新实践和社会参与五个方面培养学生，使学生在学习音乐的过程中，提升自己的核心素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过抗日战争时期的历史背景，对这一时期的社会环境有一定的了解。同时，在音乐课程中，学生已经学习了基本的音乐理论知识，如旋律、节奏、和声等，能够对音乐作品进行初步的分析和鉴赏。此外，学生对《保卫黄河》这首歌曲的旋律和节奏有一定的认知，能够感受到歌曲中的激情和力量。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对抗日战争时期的历史故事和英雄人物充满兴趣，对具有爱国主义情怀的音乐作品有较高的认同感。在学习风格上，大部分学生喜欢通过听、唱、弹等方式参与到音乐学习中，表现出较强的动手能力和实践精神。同时，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过创新和实践来表达自己的理解和感受。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在欣赏和分析《保卫黄河》这首歌曲时，部分学生可能会对歌曲中的复杂旋律和节奏感到困惑，难以准确把握音乐的情感和内涵。此外，在创作与抗日战争时期相关的音乐作品时，学生可能会遇到创作灵感不足、音乐表现手法单一等问题。同时，学生在理解歌曲的文化内涵和历史背景方面也可能会遇到困难，难以充分体会到歌曲中的爱国情感。

针对以上分析，教师在教学中应注重引导学生，帮助学生克服困难，提升音乐素养。教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：教师通过讲解《保卫黄河》这首歌曲的背景、创作过程以及音乐特点，帮助学生了解歌曲的历史和文化内涵。

(2)讨论法：组织学生分组讨论《保卫黄河》这首歌曲的旋律、节奏、和声等方面的特点，引导学生相互交流和分享自己的理解和感受。

(3)实践法：鼓励学生通过演唱、演奏等方式参与《保卫黄河》这首歌曲的实践，使学生亲身体验音乐的魅力和表现力。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用多媒体设备播放《保卫黄河》这首歌曲的音频和视频，帮助学生更好地理解和感受歌曲的情感和内涵。

(2)教学软件：运用教学软件展示《保卫黄河》这首歌曲的旋律、节奏、和声等方面的特点，使学生更直观地了解音乐作品。

(3)互动式教学：利用教学软件进行互动式教学，如设置问答环节、游戏环节等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

(4)小组合作：组织学生分组合作完成与《保卫黄河》这首歌曲相关的任务，如创作歌词、编排舞蹈等，培养学生的团队协作能力和创造力。

(5)实物展示：展示与《保卫黄河》这首歌曲相关的实物，如乐谱、乐器等，帮助学生更好地理解音乐作品。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《保卫黄河》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要表达爱国情感的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《保卫黄河》的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《保卫黄河》这首歌曲的基本概念。它是一首抗日战争时期的歌曲，表达了中国人民的爱国情感和抗战决心。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《保卫黄河》在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解和感受抗日战争时期的历史背景。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调《保卫黄河》的旋律和节奏的特点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《保卫黄河》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示《保卫黄河》的旋律和节奏的特点。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“《保卫黄河》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《保卫黄河》这首歌曲的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这首歌曲的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.歌曲背景：《保卫黄河》这首歌曲创作于抗日战争时期，是中国人民在艰难困苦中表达爱国情感和抗战决心的代表作之一。

2.歌曲结构：《保卫黄河》采用了分节歌的形式，共分为四个部分。歌曲的旋律优美、节奏明快，富有战斗性和号召力。

3.音乐元素：这首歌曲的旋律以五声音阶为基础，节奏多变，富有动感。歌曲的和声处理也较为丰富，采用了多种和声技巧，增强了歌曲的表现力。

4.歌曲主题：《保卫黄河》的主题是表达中国人民的爱国情感和对抗日战争的坚定决心。歌曲通过对黄河的描绘，展现了中国人民与自然界的抗争和胜利的决心。

5.歌曲的情感表达：《保卫黄河》通过旋律、节奏、和声等音乐元素，表达了中国人民在抗日战争时期的激情和斗志，以及对胜利的渴望和信心。

6.歌曲的社会影响：《保卫黄河》在抗日战争时期对中国社会产生了深远的影响，激发了中国人民的爱国情感和抗战决心。这首歌曲成为了抗日战争时期的重要文化符号，至今仍被广泛传唱。

7.歌曲的演唱技巧：《保卫黄河》的演唱需要掌握一定的演唱技巧，如气息控制、声音的力度和情感的投入等。正确的演唱技巧能够更好地表现歌曲的情感和内涵。

8.歌曲的教学方法：《保卫黄河》这首歌曲可以采用多种教学方法进行教学，如讲授法、讨论法、实践法等。通过不同的教学方法，帮助学生更好地理解和掌握这首歌曲。

9.歌曲的文化价值：《保卫黄河》不仅是一首歌曲，更是一种文化符号，体现了中国人民的爱国情感和抗战决心。这首歌曲在传承中国文化、弘扬民族精神方面具有重要的价值。

10.歌曲的创作背景和历史意义：《保卫黄河》的创作背景是中国抗日战争时期，这首歌曲的历史意义在于它体现了中国人民在抗日战争中的不屈不挠、英勇抗争的精神。这首歌曲成为了抗日战争时期的重要文化标志，至今仍具有重要的历史和文化价值。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.歌曲背景：《保卫黄河》这首歌曲创作于抗日战争时期，是中国人民在艰难困苦中表达爱国情感和抗战决心的代表作之一。

2.歌曲结构：这首歌曲采用了分节歌的形式，共分为四个部分。歌曲的旋律优美、节奏明快，富有战斗性和号召力。

3.音乐元素：这首歌曲的旋律以五声音阶为基础，节奏多变，富有动感。歌曲的和声处理也较为丰富，采用了多种和声技巧，增强了歌曲的表现力。

4.歌曲主题：这首歌曲的主题是表达中国人民的爱国情感和对抗日战争的坚定决心。歌曲通过对黄河的描绘，展现了中国人民与自然界的抗争和胜利的决心。

5.歌曲的情感表达：这首歌曲通过旋律、节奏、和声等音乐元素，表达了中国人民在抗日战争时期的激情和斗志，以及对胜利的渴望和信心。

6.歌曲的社会影响：《保卫黄河》在抗日战争时期对中国社会产生了深远的影响，激发了中国人民的爱国情感和抗战决心。这首歌曲成为了抗日战争时期的重要文化符号，至今仍被广泛传唱。

7.歌曲的演唱技巧：这首歌曲的演唱需要掌握一定的演唱技巧，如气息控制、声音的力度和情感的投入等。正确的演唱技巧能够更好地表现歌曲的情感和内涵。

8.歌曲的教学方法：这首歌曲可以采用多种教学方法进行教学，如讲授法、讨论法、实践法等。通过不同的教学方法，帮助学生更好地理解和掌握这首歌曲。

9.歌曲的文化价值：《保卫黄河》不仅是一首歌曲，更是一种文化符号，体现了中国人民的爱国情感和抗战决心。这首歌曲在传承中国文化、弘扬民族精神方面具有重要的价值。

10.歌曲的创作背景和历史意义：《保卫黄河》的创作背景是中国抗日战争时期，这首歌曲的历史意义在于它体现了中国人民在抗日战争中的不屈不挠、英勇抗争的精神。这首歌曲成为了抗日战争时期的重要文化标志，至今仍具有重要的历史和文化价值。

当堂检测：

1.请简述《保卫黄河》这首歌曲的创作背景。

2.这首歌曲的结构是怎样的？请简要描述。

3.请简述《保卫黄河》中的音乐元素及其特点。

4.这首歌曲的主题是什么？请简要阐述。

5.请简述《保卫黄河》中的情感表达及其特点。

6.请简述《保卫黄河》的社会影响。

7.请简述《保卫黄河》的演唱技巧及其重要性。

8.请简述《保卫黄河》的教学方法及其适用性。

9.请简述《保卫黄河》的文化价值。

10.请简述《保卫黄河》的创作背景和历史意义。板书设计1.歌曲背景：《保卫黄河》——抗日战争时期，中国人民的爱国情感和抗战决心。

2.歌曲结构：分节歌形式，共四个部分，旋律优美，