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文档简介
PAGEPAGE3教案课程名称职场通用英语3/综合英语3//英语听说3课时___________________________________班级___________________________________专业___________________________________教师___________________________________系部___________________________________教研室___________________________________教材《新视野英语教程视听说教程3》PAGEPAGE3教学题目Unit8Smartmachinesandpeople’slives教学目标Practicereadingapoemandlearntoappreciateit.Payattentiontothepronunciation,intonationandrhythm.Getfamiliarwiththetopicof“technologicaldevelopment.”Memorizetheusefulexpressionsforseeingadoctor:What’swrongwithyou?I’vegotaterribleheadache.Howlonghaveyoubeenlikethis?Foraboutthreehours.Whydoesithurt?YouneedanX-rayfirst.WhatshallIdothen?Youshouldtakemorerestandhavemorefruitandvegetables.Learnaboutself-drivingcars.KnowaboutChina’sfourgreatinventions.教学设计教学环节教师活动安排与建议(一)Lead-inReadthequoterelatedtothetopicof“smartmachinesandpeople’slives.”Byreadingthequote,studentsaregettingtoknowthethemeoftheunit.(二)ReadingaloudReadthepoem“SeeingMengHaoranoffatYellowCraneTower”byLiBai.Askstudentstopayattentiontotherhythmofthepoemwhilereading.Askthemtolearnitbyheart.Havestudentstranslatethepoemasanoptionalexercise.(三)TestingyourearsReadnewwordsandphrases.Listeningexercises:
conversations,passages,andanewsreport.WatchavideoclipaboutJapaneserobotsatanexhibitioninTokyo.ExplaineachnewwordandphrasewithoneexamplesentencepresentedinPPT.Alltheexerciseshereareconcernedwithtechnologicaldevelopment.Whendoingexercises,tellstudentstoreadthefourchoicesorgetsomeinformationfromtheincompleteanswerstothequestionsbeforelistening,sothattheyarebetterpreparedforthelisteningtask.WatchthevideoclipandfillintheblankspresentedinPPT.(四)OpeningyourmouthReadnewwordsandpropernamesinWordbank.Readingout
Readingexercises:4shortconversationsand2longerones.Speakingup
Dothelisteningexerciseandmakeconversationsbasedonthesituationsgiven.Actingout
Listeningexercise:3shortconversations
GroupworkexerciseExplaineachnewwordandphrasewithoneexamplesentencepresentedinPPT.Readingout
Playtherecordingandaskstudentstoreadafterit.Speakingup
Dividestudentsintosmallgroupstoactouttheconversations,askthemtorefertothelanguagenotes.Actingout
Letstudentsactouttheirownconversationsmorefreely.Asksomevolunteerstopresenttheiractinginclass.(五)ViewingtogetherReadnewwordsandphrasesinWordbank.Dowarming-uptohelpstudentsthinkoftheadvantagesanddisadvantagesofaself-drivingcar.Watchavideoclipabout“Theethicaldilemmaofself-drivingcars.”ExplaineachnewwordwithoneexamplesentencepresentedinPPT.Askstudentstolistadvantagesanddisadvantagesofself-drivingcars.Watchthevideoclip,askstudentstodecideonthebestanswers.Askstudentstocompletethesentencesaccordingtowhatthey’veheard.Askstudentstodiscussingroupsaftersearchingonlineforethicalissuesabouttechnologicaldevelopment.(六)VoiceofChinaWatchavideoclipabout“China’sfourgreatinventions.”Askstudentstowatchavideoclipandcompletetheinformation.AskstudentstoworkingroupstoprepareapresentationaboutkeyinnovativemoderntechnologiesinChina.课后学习设计作业Reviewthenewwords,phrasesandexpressions.Recitethepoem.Reviewtheexpressionsandsentencepatternsrelatedtoseeingadoctor,andlearnthembyheart.Letstudentstalkaboutadvantagesanddisadvantagesofself-drivingcars,andasksomevolunteerstosharetheirideasnexttime.LetstudentsfindoutmoreaboutinnovativemoderntechnologiesinChina.参考资料课后总结与反思
Moralreflections板块思政元素教材:Lead-in通过对中国传统文化典籍《周易》当中相关表述的中英文版本对照学习,引导学生回溯有关“革”与“鼎”的最初定义,树立锐意进取、与时俱进的无畏改革观。教材:VoiceofChina通过了解中国四大发明,引导学生明晰其基本信息和社会贡献,鼓励学生向先人学习,自觉创新,努力发明,为建设大众创业、万众创新的智慧型社会添砖加瓦。课件:Task1Watchthefollowi
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