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文档简介
程中“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点;4.5月—高考，根据《考试说明》进行查漏补缺，有针对性针a)本届高一学生在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规则等b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问a)让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检d)在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生e)经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情f)加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的_，达到的造句作文等形式训练学生的词汇运用能力。注意20xx年新增高三上的教学分为两条主线：每周完成一单元的新授课（约4-“一对一面批”的方式给予他们帮助。目的旨在希望学生通过这一1认真学习考试说明，分析近几年高考英语试卷，把握高考英2坚持集体备课，统一教学进度，教学要求，资源共享，团结），我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议学生每进行适时调整。根据学校及年级组安排，我们备课组要做到：统一5．加强英语听力英语听力再次进入高考试卷，加强学生的英语1234567891.抓好词汇复习词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身2.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法3.加强语篇训练，进行限时阅读有专家曾说过英语高考在某种案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一4.重视书面表达书面表达所需要的时间大约是今年任教高三（26）班英语，根据高二期末考试的状况来1.抓好词汇复习：词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人2.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法4.加强语篇训练，进行限时阅读有专家曾说过英语高考在某种解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选精神;学习;英语有一种畏惧感或者是厌学。分开来讲，高一础，改进学法，激发兴趣，提高学生们学习英语的能力”
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