海南省20242024九年级历史下册第一二单元学情评估新人教版

第一、二单元学情评估一、选择题(每小题3分，共60分)1．下图圈注的国家以图中人物的名字命名。这是为了纪念该人物()A．对民族解放的贡献 B．最早发觉这一地区C．重视发展北美经济 D．抗拒英国殖民统治2．据统计，1757—1815年，英国东印度公司从印度干脆掠夺的财宝约达10亿英镑。1858年，迫于形势，英国东印度公司被撤销。这是因为()A．工业革命后英国放松了对印度的掠夺B．印度人民反殖民运动的打击C．印度政府实行维新改革，国家实力增加D．英国被迫承认印度取得自治3．马克思说：“彼得一世的确是现代俄国政策的创立者。”史学界普遍认为彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。彼得一世改革的“现代”色调主要体现在()A．使俄国走上发展资本主义的道路B．维护农奴主阶级的利益C．为工商业发展供应自由劳动力D．学习西方科学技术4．1861年的美国，起先了一场斗争；1861年的俄国，沙皇签署了一项法令。关于这场斗争和这项法令的历史事务对应正确的是()A．独立斗争农奴制改革 B．南北斗争农奴制改革C．独立斗争彼得一世改革 D．南北斗争彼得一世改革5．有学者认为“亚历山大二世是为推动俄国现代化作出杰出贡献的历史人物，是宏大的改革家”。这种评价的主要依据是亚历山大二世改革()A．彻底根除了农奴制危机B．推动俄国走上了发展资本主义的道路C．保留了大量旧制度的残余D．使俄国摆脱了民族危机，实现了民族独立6．下面是一部历史人物传记的部分书目。该传记应当是()目录第十章宣誓就职第十一章拉开内战序幕第十二章《解放黑人奴隶宣言》第十六章内战结束第十八章名垂青史A．《华盛顿传》 B．《林肯传》C．《克伦威尔传》 D．《拿破仑传》7．俄国1861年农奴制改革中规定“农奴获得人身自由”，美国内战中发表了《解放黑人奴隶宣言》。从中我们可以看出，俄国与美国在经济发展上面临的共同障碍是()A．资金不足 B．企业设备陈旧C．缺乏技术人才 D．缺乏自由劳动力8．“当斗争(美国南北斗争)的硝烟散去时，这个国家又静静抢占了其次次工业革命的先机。”这说明这场斗争()A．维护了国家统一 B．确立了资产阶级统治C．废除了奴隶制度 D．创建了经济发展条件9．明治维新时期，日本建立学校，聘请欧美教授任教，设有西洋式活动厅室，推广西式生活。这反映出明治维新的措施是()A．废藩置县，加强中心集权 B．推行地税改革，大力发展近代经济C．实行征兵制，建立新式军队D．提倡“文明开化”，向西方学习10．中国人民以及亚洲各国人民的反侵略斗争，迫使西方殖民者吸取了某些政治上的教训。因此，英、法等西方列强在日本的倒幕运动深化发展的过程中，没有敢于公开地进行武装干涉，从而使日本的社会变革能够较为顺当的实现。可见，明治维新取得胜利的缘由之一是()A．倒幕派力气强大 B．有利的国际条件C．天皇自上而下推行 D．改革措施行之有效11．现代日本学者指出：明治维新提倡西方技术与日本方法相结合，而拒绝了西方的精神特质。结果给国家带来1945年的灾难。这主要是因为明治维新()A．加强中心集权 B．推行“殖产兴业”C．提倡“文明开化” D．保留军国主义12．某历史公众号推送了专题资源包(如下图)。请推断该专题是()美国南北斗争简史俄国农奴制改革教案明治维新练习A.资本主义的萌芽 B．资本主义制度的初步确立C．资本主义制度的扩展 D．资本主义进入帝国主义阶段13．下列哪一科技成果的广泛应用，导致世界能源消费结构中煤炭的比重下降、石油的比重上升()A．内燃机 B．蒸汽机 C．发电机 D．电动机14．1882年，在德国的人口调查中，还没有电力工人一栏。到1895年，电力工人就有25000人，到1906—1907年更是达到了107000人。该材料旨在说明19世纪末20世纪初的德国()A．人口持续快速增长 B．电力工人成为最受欢迎的职业C．电力工业是发展快速的新兴工业 D．工业发展催生了人口调查15．某书中写道：“其次阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果。”这说明其次次工业革命的一大特点是()A．技术独创源于生产实践B．科学理论推动技术独创C．社会根本冲突发生变更D．技术独创英国一枝独秀16．下面是18—19世纪英国城市人口与农村人口的比例的变更统计图，该图干脆反映了英国()A．生育观念更新 B．城市化进程加快C．人口数量增多 D．产业结构的变更17．历史学家运用“城市化的浪潮”“教化的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期()A．西欧封建社会的演化 B．早期资产阶级革命的爆发C．欧洲早期资本主义的萌芽 D．工业化国家的社会巨变18．在近代，大批科学家及其科研成果推动世界进入天翻地覆的变更时期。下列科学家与其成就对应正确的是()A．瓦特——独创内燃机B．牛顿——发觉万有引力定律C．达尔文——著成《自然哲学的数学原理》D．爱迪生——提出进化论的观点19．若请你为德国宏大的作曲家、乐坛雄狮、乐圣配音，可以选择的台词是()A．假如我看得比较远，那是因为我站在巨人的肩膀上B．我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服C．天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水D．假如我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒20．下面的绘画作品表达了作者()A．对俄国社会各种冲突的相识B．对生活的无比酷爱C．对资产阶级革命的热忱歌颂D．对工业革命的批判二、非选择题(21题18分，22题13分，23题9分，共40分)21．人类历史的进程反复证明：一个国家、一个民族面对社会变革，能否顺应世界潮流、抓住机遇，事关命运兴衰。阅读下列材料，回答问题。(18分)【俄国改革】材料一斗争是在克里木半岛上进行的，可是俄国被战胜了，并不得不接受耻辱的《巴黎条约》……事实上，克里木斗争的失败暴露了旧制度的腐败和落后。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)结合所学学问，指出材料一中的“旧制度”是什么，并写出为摆脱“旧制度”的危机俄国政府所实行的措施。(3分)【美国内战】材料二在北方，反对奴隶制的民众组成了2000多个废奴社；在南方，奴隶主势力声称实施奴隶制是南方各州的固有权利，假如受到联邦法律的侵扰，蓄奴州有权退出联邦。1861—1865年美国……解决了这一问题，变成了一个真正具有统一主权、统一政治机制的国家。——摘编自杨积讯《穿越历史——论美国〈联邦宪法〉之许久存续》(2)依据材料二并结合所学学问，写出美国内战爆发前南北双方争辩的焦点以及美国内战的意义。(5分)【日本革新】材料三明治维新时期的课堂日本政府利用国家的资金，引进西方先进技术和设备以及技术人员，创办了一批官营的“模范工厂”……政府在1880年又发布“官业下放令”，将官营企业转让给同政府关系亲密因而拥有特权的大资本家。在政府的大力扶植和疼惜下，从80年头中期起，在日本出现了早期工业革命的热潮，工业革命几乎扩展到一切主要产业部门。——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》(3)结合所学学问，指出材料三中图片反映了明治维新的哪一措施。依据材料三的文字，概括日本工业发展的特点。(6分)(4)综合上述材料并结合所学学问，你认为一场改革要取得胜利须要具备哪些条件？(4分)22．文学艺术是人类历史发展的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。(13分)材料一①达·芬奇手稿②《贝多芬书信选》③梵高创作的油画(1)辨别整理以上材料。(填序号，3分)属于一手史料的是：____________；属于二手史料的是：____________。材料二作品作者创作时间影响/意义《十日谈》薄伽丘(意大利)14世纪中期揭露教会的腐化与贪欲，抨击教士的丑行，歌颂现实生活，确定人的价值与尊严，反对封建等级观念《哈姆雷特》莎士比亚(英国)16世纪末17世纪初歌颂人的宏大和宝贵，呈现了封建贵族与新兴资产阶级之间的较量，批判了王权与封建势力的罪恶《人间喜剧》巴尔扎克(法国)19世纪早中期以资产阶级的发迹与封建贵族的没落为中心，描绘了法国整个社会的变更，揭露资本主义社会金钱的罪恶《复活》列夫·托尔斯泰(俄国)19世纪末抨击了沙皇专制和地主对农夫的残酷压榨，反映了社会转型时期俄国农村的破产和农夫的极端贫困(2)依据材料二，概括薄伽丘与莎士比亚的作品在思想价值方面的相同点。结合所学学问，指出四部作品反映的时代发展趋势。(6分)材料三文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气……文化文艺工作者要走进实践深处，关照人民生活，表达人民心声，专心用情用功抒写人民、描绘人民、歌颂人民。凡作传世之文者，必先有可以传世之心。——摘自光明日报《新时代呼喊着杰出的文学家、艺术家》(3)综合上述材料，说明文学艺术与时代的关系。(4分)23．阅读下列材料，回答问题。(9分)材料18世纪60年头到19世纪末20世纪初，人类历史上发生了两次工业革命。19世纪上半期以来，关于工业文明给人类带来的原委是灾难还是福祉，许多思想家在思想领域绽开了批判与辩护的激烈交锋。下面是有关工业文明的几种观点：观点一：工业文明给社会带来灾难。观点二：工业文明给社会带来福祉。观点三：工业文明给社会带来的利弊共存。——摘编自王斯德主编《世界通史(其次编)工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》等请从材料中选择随意一个观点，结合所学世界近现代史相关学问进行论证。(要求：观点明确，史论结合，至少写两个论据，表达合理，结构完整)

答案一、1.A2.B3.D4.B5.B6.B7．D点拨：依据所学学问可知，俄国通过1861年农奴制改革，废除了农奴制，使农奴获得了人身自由，为资本主义的发展供应了自由劳动力。美国通过南北斗争废除了奴隶制，为美国资本主义的发展供应了自由劳动力。所以俄国与美国在经济发展上面临的共同障碍是缺乏自由劳动力。故选D。8．D9.D10.B11.D12.C13.A14.C15．B点拨：依据题干材料“其次阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果”可知，科学理论推动技术独创，B符合题意；技术独创源于生产实践是第一次工业革命的特点，A不符合题意；材料没有体现出社会根本冲突发生变更，C不符合题意；第一次工业革命中技术独创英国一枝独秀，D不符合题意。16．B17.D18.B19.B20.B二、21.(1)旧制度：农奴制。(1分)措施：1861年沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。(1分)(2)焦点：奴隶制的存废问题。(1分)意义：美国变成了一个真正具有统一主权、统一政治机制的国家；维护了国家统一，废除了奴隶制；清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的快速发展创建了条件。(一点2分，共6分)(3)措施：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教化、文化和生活方式。(1分)特点：政府主导；引进西方先进技术和人才；创新经营方式(或由官办转为民办)；发展快速，涉及行业广泛。(一点1分，共4分)(4)要有先进的理念；要擅长借鉴别国优秀文明成果；要顺应社会发展潮流，紧跟时代发展；要符合人民群众的利益等。(答出随意两点得4分)22．(1)一手史料：①③；(2分)二手史料：②。(1分)(2)相同点：反封建；歌颂人文主义。(一点2分，共4分)发展趋势：资本主义由兴起到发展。(2分)(3)文学艺术是对确定时代政治、经济等方面的反映；同时又对时代有推动作用。(一点2分，共4分)23．【示例1】观点：工业文明给社会带来灾难。(1分)理由：工业文明给广袤的劳动者带来苦难，社会分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级(或出现社会的贫富分化)；生产力发展了，但工人阶级的权益难以得到疼惜，产品支配不同等，