宿迁市重点中学2025届九年级化学第一学期期末复习检测试题含解析

宿迁市重点中学2025届九年级化学第一学期期末复习检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列根据化学用语获得的信息正确的是A．--该物质属于氧化物B．--铈的相对原子质量为C．--该原子在反应中易得电子D．--“”表示镁离子带有两个单位正电荷2．下列实验方案，不能达到相应实验目的的是A．比较空气与人体呼出的气体中CO2含量 B．测定空气中O2含量C．验证燃烧需要温度达到着火点 D．探究MnO2能否加快H2O2的分解3．下列实验中，能达到相应目的是A．除去CO2中混有的CO：将混合气体点燃B．比较铜和银的金属活动性：将铜片和银片分别放入硫酸亚铁溶液中C．验证质量守恒定律：将铜与稀硫酸混合，比较混合前后烧杯内溶液的质量D．检验甲烷中含氢元素：点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯4．将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是A．KOH、HCl、(NH4)2SO4B．CaCl2、HCl、KNO3C．Na2CO3、CaCl2、Ba(OH)2D．FeCl3、NaCl、CuSO45．图8所示的四个图象，不能正确反映对应变化关系的是A．①加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合物B．②将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温C．③向一定量硫酸铜溶液中加入铝粉D．④将同种稀盐酸分别滴入等质量的镁粉和铝粉中6．下列问题的研究中，没有利用对比实验思想方法的是（）A．研究空气中氧气含量 B．比较金属活动性C．研究燃烧的条件 D．研究二氧化碳与水反应7．分类是研究物质的常用方法，如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于X范围的是:A．红磷B．氧化铁C．氯酸钾D．食盐水8．分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液C．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐D．复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应9．饮料中的果味大多来自酯类，丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中，正确的是（）A．丁酸乙酯由20个原子构成的 B．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8C．丁酸乙酯的相对分子质量为116g D．丁酸乙酯分子中含有碳原子、氢原子和氧分子10．下表对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（）A．健康常识①人体缺铁元素会导致缺铁性贫血；②二氧化碳属于空气污染物B．生活常识①热水瓶中水垢可用食盐除去；②肥皂水可区分硬水和软水C．环保知识①废旧电池不必集中回收处理；②工业“三废”处理达标后排放D．安全知识①油锅着火时盖上锅盖；②进入深井前做灯火实验A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：

（1）该化学反应中生成物的分子个数比为_____________；（2）从微观角度分析，反应前后各物质的质量总和相等的原因是______________；（3）由X原子构成的物质，在该反应中（填：“是”或“不是”）__________________催化剂。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：①_________，②_________；（2）装置B可用于实验室制取氧气，写出该反应的化学方程式________，该反应属于__________（填基本反应类型）；（3）小明同学用“碎冰冰”包装软塑料管做了如图F的发生装置制氧气，无纺布包中的固体药品是____，起______作用，写出该反应的化学方程式_________，F装置的优点是_____。（4）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2气体，应选择的发生装置是______，验满的方法是_______。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．CO2是一种宝贵的碳氧资源。（1）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环。①空气中的氮气的体积分数是________，其中氖气的化学式为________。②步骤1中能量转化方式是__________能转化为化学能。③步骤2中发生反应的化学方程式为_________。（2）利用CO2催化氢化可制CH4，其实验流程如图：①铁粉与水蒸气发生置换反应产生氢气的化学方程式是__________。②点燃CH4前必须进行的操作是________。（3）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳。为了测定石灰石中碳酸钙的含量，小乐进行了如下实验：取12.0g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸，实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程不考虑稀盐酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。求：①产生CO2的总质量为___g②石灰石中碳酸钙的质量分数___（写出计算过程）。14．新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。（1）下列能源不属于新能源的是_____（填序）。A氢能B核能C石油D风能（2）锂电池可为能源汽车提供动力，下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是_____（填序号）。（3）氢气作为清洁能源，越来越受人们的关注。在光照条件下，利用含有石墨烯的催化剂，可使水分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为_____。（4）新能源汽车除了节约化石能源外，其主要优点是_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小明在实验室把40g高锰酸钾放在大试管中加热，反应一段时间停止加热，冷却后称量试管中剩余固体质量为36.8g。请回答：（1）根据_____，生成氧气的质量为_____g；（2）计算参加反应的高锰酸钾质量是多少？16．请回答下列问题：（1）加热一定质量的高锰酸钾至完全分解，则生成氧气的质量占高锰酸钾中氧元素的质量分数为__________________。（2）小宇同学将16g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，反应一段时间后，称量试管内剩余固体的质量为14.4g。①剩余固体中，含有的物质是____________。②生成二氧化锰的质量__________________（写出计算过程）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、碳酸钠是由Na、C、O三种元素组成的化合物，而氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧的化合物，故选项不正确；B、由图示提供的信息可以看出铈原子的原子序数为58，其相对原子质量140.1，相对原子质量的单位不是g，而是1，常省略不写，故选项不正确；C、由图示可以看出该原子最外层的电子数为7，大于4，在化学反应中易得电子，故选项正确；D、由图示提供的信息可以看出“+2”表示镁元素形成化合物时的化合价，故选项不正确。2、C【详解】A、向一瓶空气和一瓶呼出气体中分别滴入等量的石灰水，根据是否变浑浊，可以比较空气与人体呼出的气体中CO2含量，故不符合题意；B、红磷燃烧生成固体五氧化二磷，消耗氧气，冷却后根据进入集气瓶中水的体积就是消耗的氧气的体积，可以测定空气中O2含量，说明氧气约占空气总体积的五分之一，故不符合题意；C、图中实验烧杯中试管外的白磷不燃烧，试管中的白磷燃烧，可以验证燃烧需要氧气，不能达到相应实验目的，故符合题意；D、过氧化氢溶液相同，一支试管中加入二氧化锰，一支试管中没有加入二氧化锰，根据带火星的木条是否复燃，可以探究MnO2能否加快H2O2分解，故不符合题意；故选C。【点睛】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。3、D【详解】A、混合气体中二氧化碳支持燃烧，不能点燃除去CO气体，不符合题意；B、铜和银的活泼性都比铁的弱，将铜片和银片分别放入硫酸亚铁溶液中，不能反应，无法判断铜和银的金属活动性，不符合题意；C、铜在金属活动性顺序中排在氢的后面，不与稀硫酸反应，无法用于验证质量守恒定律，不符合题意；D、点燃甲烷，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，如果小烧杯内壁有水雾，说明甲烷燃烧生成水，则甲烷中含有氢元素，符合题意。故选D。4、B【详解】A、氢氧根离子和氢离子发生反应生成水、和铵根离子反应生成氨气，不能共存，不符合题意；B、三种物质的中各个离子之间相互不会发生反应，在溶液中可以共存，得到无色透明溶液，符合题意；C、碳酸根离子和钡离子、钙离子会生成碳酸钡沉淀和碳酸钙沉淀，不能共存，不符合题意；D、在溶液中铜离子显蓝色，铁离子显黄色，而本题要求的是无色溶液，不符合题意。故选B。【点睛】对于物质能否共存的问题学生应学会利用溶液中离子是否结合生成沉淀、水、气体来判断，并要熟悉常见的有色的离子，在解答时特别注意习题中限制条件。5、C【详解】A、氯酸钾在二氧化锰的催化下，分解成氯化钾和氧气，随着反应的进行，固体中氧元素的质量逐渐减小，故固体中氧元素的质量分数呈下降的趋势，待氯酸钾完全反应后不再变化，图像可以正确反映对应变化关系，不符合题意；B、硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温，析出的晶体质量逐渐增多，图像可以正确反映对应变化关系，不符合题意；C、向一定量硫酸铜溶液中加入铝粉，铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝与铜，，由化学方程式可知，每54份的铝生成192份的铜，金属固体的质量增加，则溶液的质量减少，故溶液的质量应该先下降再不变，图像不能正确反映对应变化关系，符合题意；D、将同种稀盐酸分别滴入等质量的镁粉和铝粉中，设镁和铝的质量为m，镁生成氢气的质量为x，铝生成氢气的质量为yx=m/12y=m/9故将同种稀盐酸分别滴入等质量的镁粉和铝粉中，铝粉生成的氢气多，图像可以正确反映对应变化关系，不符合题意。故选C。6、A【解析】A、研究空气中氧气含量是利用白磷燃烧，消耗空气中氧气，使瓶内气体压强减小，水在外界大气压的作用下进入集气瓶内，所以根本不存在对照实验，符合题意；B、Zn和Ag分别与CuSO4溶液接触，Zn与CuSO4溶液反应置换出铜，说明了活动性Zn＞Cu；Ag与CuSO4溶液不反应，说明了活动性铜＞银；由此可得出三种金属活动性锌＞铜＞银；通过对比可知，金属的活动性顺序，不符合题意；C、过程中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，水中白磷不燃烧，说明燃烧需要氧气参加，通过对比可知，燃烧条件：可燃物与氧气接触，温度达到可燃物着火点，不符合题意；D、实验过程中，左边集气瓶中的干花不变色，右边集气瓶中的湿花变红色，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红色，通过对比可知，二氧化碳和水发生了反应，不符合题意。故选A。7、A【分析】由图中信息可知，整个大圈表示纯净物，X属于单质；Y属于化合物；Z属于氧化物。【详解】A、红磷属于单质，符合题意；B、氧化铁是由氧元素和铁元素组成，属于氧化物，不符合题意；C、氯酸钾由三种元素组成，属于化合物，不符合题意；D、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，不符合题意。故选A。【点睛】物质包括混合物和纯净物，纯净物包括单质和化合物，化合物包括酸、碱、盐、氧化物。8、A【详解】A、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定呈酸性，该说法正确，符合题意；B、溶液具有均一、稳定性，但是均一、稳定的物质不一定是溶液，如水是均一、稳定的物质，但是水不是溶液，不符合题意；C、碳酸盐与盐酸反应放出气体，但是与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，如锌和盐酸反应放出氢气，但是锌属于金属，不符合题意；D、复分解反应中沉淀、气体或水生成，但是有上述物质生成的反应不一定是复分解反应，如锌和稀盐酸反应生成氢气，有气体生成，但是属于置换反应，不符合题意。故选A。9、B【详解】A、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子构成的，1个丁酸乙酯分子是由6个碳原子、12个氢原子和2个氧原子构成的，1个丁酸乙酯分子由20个原子构成，故选项错误；B、丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8，故选项正确；C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项错误；D、分子是由原子构成的，丁酸乙酯分子中含有碳原子、氢原子和氧原子，不含氧分子，故选项错误。故选B。10、D【详解】A、二氧化碳造成温室效应，不会引起空气污染，选项A错误；B、水垢为难溶性的碳酸盐、氢氧化物，与氯化钠不会发生反应，无法去除，选项B错误；C、废旧电池含有重金属，随意丢弃会造成污染，需要回收处理，选项C错误；D、油锅着火时盖上锅盖，可以隔绝空气，达到灭火目的；进入深井前进行灯火实验，可以确保进入环境是否安全，选项D正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、1：1原子种类不变、原子数目不变、原子质量不变不是【详解】（1）根据反应的微观示意图可知，其中的X原子没有完全反应，生成两种分子，生成的分子的个数比为1：1；（2）根据反应的微观示意图可知，反应前后各原子种类不变、原子数目不变、原子质量不变，从宏观上表现出各物质的质量总和相等；（3）由X原子构成的物质，在该反应中是反应物，只是没有完全反应，因此不是催化剂。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、酒精灯水槽2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应二氧化锰催化2H2O22H2O+O2↑能控制反应的进行与停止A用燃着的木条放于集气瓶瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳集满【详解】（1）图中有标号仪器的名称：①是酒精灯，②水槽；（2）装置B用于实验室制取氧气，试管口有棉花，所用药品为高锰酸钾，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；该反应是由一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应；（3）小明同学用“碎冰冰”包装软塑料管做了如图F的发生装置制氧气，所用药品是一种固体与一种液体，是利用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气，无纺布包中的固体药品是二氧化锰，起催化作用，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑，挤捏F装置的下端，液体药品的液面上升，固体与液体接触发生反应，松手后液面下降，固体与液体脱离接触，反应停止，F装置的优点是能控制反应的进行与停止；（4）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，选择的制取装置是A；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，验满的方法是用燃着的木条放于集气瓶瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳集满。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、78%Ne太阳能CaCO3CaO+CO2↑3Fe+4H2O（g）Fe3O4+4H2验纯4.483.3%【详解】（1）①空气中的氮气的体积分数是78%，其中是单原子分子，可以用元素符号直接表示，化学式为：Ne；②步骤1中能量转化方式是太阳能转化为化学能；③碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑；（2）①铁粉与水蒸气反应产生氢气和四氧化三铁，化学方程式是3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2②点燃CH4前必须进行的操作是验纯，不纯的情况下可能会发生爆炸。（3）解：根据质量守恒定律可得，生成的二氧化碳的质量为12.0g+150g-157.6g=4.4g，设石灰石中碳酸钙的质量分数为x，解得x=10.0g，石灰石中碳酸钙的质量分数