2025届安徽省宿州市化学九年级第一学期期末复习检测模拟试题含解析

2025届安徽省宿州市化学九年级第一学期期末复习检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是()A．因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和HC．因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件D．因为镁、铁、锌都能与稀硫酸反应生成氢气，所以其他金属也能反应产生氢气2．如图所示的四个图象中能正确反应对应实验操作的是（）A．向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液B．某温度下，向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠C．电解水D．向足量等质量､等溶质质量分数的稀盐酸中分别加入等质量锌和铁3．下列典故中，主要体现化学变化的是（）A．火烧赤壁 B．刻舟求剑 C．司马光砸缸 D．铁杵磨成针4．下列做法中，不利于节约用水的是A．将隔夜的白开水倒掉 B．用淘米水浇花C．用洗衣服的水冲厕所 D．农业上改漫灌为滴灌5．日常生活中常用的降低水的硬度的方法是（）A．煮沸 B．蒸馏 C．过滤 D．沉淀6．能反映相关实验过程中量的变化的图像是A．用一氧化碳还原氧化铁B．等质量镁、锌分别和过量等浓度的盐酸反应C．用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气D．向一定质量的大理石（杂质不参加反应）中滴加稀盐酸7．下列气体中，能供给动植物呼吸的是A．O2 B．H2 C．N2 D．CO28．下列有关实验现象的描述中正确的是A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体B．木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D．红磷在空气中燃烧，放出大量的热，生成白色的五氧化二磷固体9．古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有（）A．稳定性 B．氧化性 C．还原性 D．助燃性10．“生命可贵，安全第一”下列采取的安全措施错误的是（）A．晚上煤气泄漏，立即开窗通风B．点燃氢气前，应先检验氢气的纯度C．用煤炉取暖，在煤炉上放一壶水以防止煤气中毒D．进入久未开启的菜窑，先用蜡烛做灯火实验二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。按上图所示,回答下列问题。（1）图1中两种微粒属于不同种元素是因为_______不同。（2）图2中反应的化学方程式为_______，其基本反应类型是_______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．实验室配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。实验操作如下：（1）需称量氯化钠的质量是_____g。（2）操作D中量筒的量程是_____（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）。（3）E中玻璃棒的作用是_____。（4）配制好的溶液要装在试剂瓶中，并贴好标签。请在标签中填上相应的内容。_____四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．下面是小华同学和小组同学的学习过程：（1）小华同学对二氧化碳的化学性质进行了如下图的知识整理，则性质Ⅲ反应的化学方程式是_____。（2）小组同学用二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁这六种物质，以CO2为起点进行了击鼓传花游戏，条件是：相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，使花束能从起点CO2传到E。已知位置A的物质具有毒性，请把上述除CO2以外的其余物质分别安排在A～E的位置上，并回答下列问题：①写出位置A和D的化学式A_____D_____。②写出上图转化中属于置换反应的化学方程式_____。（3）小组同学查阅资料知道：科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（填序号）：_____。①化学变化中元素种类不变②燃烧时化学能可以转化为热能和光能③光能或电能可以转化为化学能④二氧化碳也是一种重要的资源⑤上述循环体系中包含物理变化和化学变化⑥物质在一定条件下可以相互转化A①②③B①②④C①②③④⑤D①②③④⑤⑥该研究成果将有助于缓解困扰人类的什么难题？_____（写出1个即可）14．钙是维持人体正常功能必需的元素，有时需要服用适量的补钙剂满足人体需求。下图分别为两种补钙剂的说明书的一部分。请根据图示回答下列问题。已知:①萄萄糖酸钙(C12H22O14Ca)的相对分子质量为430;②萄萄糖酸钙口服液中除葡萄糖酸钙外其他物质中不含钙元素。（1）钙是人体必需的________元素。(填“常量”或“微量”)（2）每毫升葡萄糖酸钙口服液可补充钙元素的质量为________。(数据保留小数点后1位)（3）碳酸钙也是常见的补钙剂。某兴趣小组为了测定XX儿童钙片中碳酸钙的质量分数，设计下列实验:将若干钙片磨成粉末，称取15.0g粉末放入烧杯中，加入100.0g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸(足量)。反应后称得剩余物的总质量为110.6g。①计算实验测得的钙片中碳酸钙的质量分数_________。②经查看药品标签，实际钙片中碳酸钙的质量分数为75.0%。导致上述实验测得的数据偏小的主要原因有_________、___________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．实验室用含碳酸钙80%的石灰石和足量的稀盐酸反应制取二氧化碳22g，问至少需要准备含碳酸钙80%的石灰石多少克?________16．高温煅烧石灰石，其主要成分是碳酸钙（CaCO3），可制得氧化钙和二氧化碳。其反应的化学方程式为，请计算：（1）碳酸钙中氧元素的质量分数_________。（2）工业上要制取6.6千克二氧化碳，理论上需要碳酸钙的质量_________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【分析】【详解】A、对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的分子不同，因此它们的化学性质不同，故A的说法错误；B、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变。蜡烛燃烧生成CO2和H2O，反应后有碳、氢、氧三种元素，反应前也应有三种元素，又因为反应物质中有氧气，故只能判断蜡烛中一定有碳氢元素，可能有氧元素，故B的说法正确；C、物质燃烧必须同时满足三个条件：①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③可燃物的温度达到其自身的着火点，灭火只要控制其中的一个条件就可以，故C的说法错误；D、镁、铁、锌都能与稀硫酸反应生成氢气，因为镁、铁、锌的金属活动性在氢之前，在氢之后的金属不能与稀硫酸反应生成，故D说法错误；故选B。【点睛】本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法，难度不大。2、B【详解】A、二氧化锰是反应的催化剂，向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液，氧气的质量会不断的增大，而不是最后为一定值，故错误；B、某温度下，向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠，氯化钠不断溶解，溶液质量不断增加，当溶液饱和后，不能再继续溶解氯化钠，溶液质量不变，故正确；C、电解水生成的氢气和氧气的质量比是1：8，体积比是2：1，故错误；D、锌比铁活泼，与稀盐酸反应时，锌比铁反应剧烈；当等质量的锌和铁与足量的稀盐酸反应时，锌与稀盐酸反应生成的氢气比铁少，故错误。故选B。3、A【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，化学变化的本质特征是有新物质生成。【详解】A、物质燃烧的过程会有新物质生成，属于化学变化；B、刻舟求剑只是物质的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；C、司马光砸缸只是将水缸砸破，物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、铁杵磨成针是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化。故选A。4、A【详解】A．隔夜的白开水直接倒掉，浪费了水，不利于节约用水，故选项正确。B．用淘米水浇花，有利于节约用水，故选项错误。

C．用洗过衣服的水冲厕所，有利于节约用水，故选项错误。D、农业上改漫灌为滴灌可以节约用水，故错误；故选A。5、A【详解】A、可溶性钙、镁化合物在加热的时候能形成沉淀，故日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，符合题意；B、蒸馏可以除去所有的杂质，可降低水的硬度，是实验室常用的降低水的硬度的方法，不符合题意；C、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度，不符合题意；D、沉淀只能使悬浮的难溶性杂质沉降，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度，不符合题意。故选A。6、D【解析】A、用一氧化碳还原氧化铁，一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成二氧化碳和铁，随着反应的进行，固体质量逐渐减小，完全反应后质量保持不变，A选项固体的质量与时间关系图像不正确，不符合题意；B、等质量镁、锌分别和过量等浓度的盐酸反应，镁的金属活泼性比锌强，镁的反应速率快，镁与锌反应均生成+2价的化合物，且镁的相对原子质量小于锌的相对原子质量，则等质量的镁、锌分别和过量等浓度的盐酸反应，镁与盐酸反应产生的氢气质量比锌与盐酸反应产生氢气的质量大，B选项图像关系不正确，不符合题意；C、用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气，有催化剂的情况比无催化剂的情况反应速度快，两种情况下最终产生氧气的质量相等，C选项图像关系不正确，不符合题意；D、向一定质量的大理石(杂质不参加反应)中滴加稀盐酸，碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳和水，随着盐酸的滴入，二氧化碳的质量由0开始逐渐增加，碳酸钙反应完全，二氧化碳质量不再增加，D选项图像关系正确，符合题意。故选D。7、A【详解】A、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故A正确；B、氢气不能供给呼吸，故B错误；C、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故C错误；D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故D错误。故选A。8、C【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体属于结论，不属于现象，故A错误；B、木炭在氧气中燃烧发出白光，现象不正确，故B错误；C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，现象描述正确，符合题意，故C正确。D、红磷在空气中燃烧，放出大量的热，生成白烟，生成白色的五氧化二磷固体是结论，不属于现象，故D错误。故选：C。9、A【分析】

【详解】墨汁中含有碳，墨的主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，因此古代字画久不褪色；故古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有稳定性．故选A。10、C【详解】A、煤气泄漏，立即开窗通风，并关闭煤气的阀门，正确；B、氢气具有可燃性，因此点燃氢气前，应先检验氢气的纯度，正确；C、一氧化碳难溶于水，因此煤炉火上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒,错误；D、久未开启的菜窑，二氧化碳的浓度比较高，先用蜡烛做灯火实验，正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、质子数2CO+O2CO2化合反应【解析】（1）根据元素的定义分析回答；

（2）根据反应的微观示意图分析反应物、生成物及反应的条件，写出反应的化学方程式，根据反应的特点分析反应的类型。【详解】（1）由元素的定义可知，图1中两种微粒属于不同种元素是因为质子数不同。

（2）由图示可知，图2中的反应是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，化学方程式为：2CO+O2CO2，该反应由两种物质生成了一种物质，基本反应类型是化合反应。

故答为：（1）质子数；（2）2CO+O2CO2，化合反应。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、5100mL加速溶解NaCl溶液5%【分析】（1）根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数进行分析；（2）量筒量程的选择遵循“大而近”原则，据此分析。【详解】（1）实验室配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，该溶液的溶液质量为100g，则溶质质量=100g×5%=5g，因此需称量氯化钠的质量为5g；（2）因为溶液质量为100g，溶质质量为5g，则溶剂质量=100g-5g=95g，95g水的体积约为95mL，因此操作D中量筒的量程为100Ml；（3）E中玻璃棒的作用是搅拌，以加速溶解；（4）该溶液为浓度为5%的NaCl溶液，因此标签上需注明溶液名称和浓度。【点睛】本题考查一定溶质的质量分数的溶液的配制，需要掌握的要点有：①溶质质量=溶液质量×溶质质量分数、②量筒量程的选择遵循“大而近”原则、③溶剂质量=溶液质量-溶质质量。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCOH2OFe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应）D减缓温室效应（解决能源短缺）【详解】（1）性质Ⅲ是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，对应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，由于给出物质二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁，二氧化碳作为起点，且位置A物质有毒，所以为一氧化碳，则进一步可以生成的是铁，铁可以和酸反应得到氢气，氢气可以转化为水，水可以分解得到氧气，所以转化图为：①A为一氧化碳，对应的化学式CO；D为水，对应的化学式为H2O。故填：CO；H2O。

②如图转化中属于置换反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应）。故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应）。（3）①化学反应中遵循质量守恒定律，则反应前后元素守恒，则化学变化中元素种类是不变的，关系图能反映出来。②由燃料燃烧和机动车使用燃料时的现象可知，燃烧时化学能可以转化为热能和光能，关系图能反映出来。③由水在光、催化剂或者在电解的条件下可以转化为氢气可知，光能或电能可以转化为化学能，关系图能反映出来。④由图可知，二氧化碳和氢气在复合催化剂的条件下生成液化石油气、汽油、甲醇等，可知二氧化碳也是一种重要的资源，关系图能反映出来。⑤混合气的分离、浓缩的过程是物理变化，水的电解、有机物的燃烧等属于化学变化，因此上述循环体系中包含物理变化和化学变